(名师整理)生物八年级下册《第八单元第一章传染病和免疫》单元检测试题(含答案解析)

第一章传染病和免疫单元检测试题一、选择题(每小题2分，共38分)1．天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒，天花病毒是天花这种病的()A．病原体．B传染病．C传播途径．D易感者2．传染病能够在人群中流行必须具备()A．传染源B．传播途径C．易感人群．D以上缺一不可3．寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节，被寨卡病毒感染的病人属于()A．抗体．B传染源．C易感人群．D传播途径4．下列各种疾病中，均属于传染病的是()A．蛔虫病和艾滋病．B夜盲症和糖尿病C．高血压和呆小症．D甲亢病和贫血病5．下列既是传染病的传染源，又是其传播途径的是()A．患病毒性肝炎的病人．B结膜炎病人用过的毛巾C．患狂犬病的狗．艾滋病D病人用过的杯子6．艾滋病被称为“人类的杀手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于()A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群．D探究病毒结构17．杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措施属于()A．切断传播途径．B清除病原体C．控制传染源D．保护易感人群8．接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗()A．能直接杀灭病原体B．能刺激人体产生相应抗体C．本身是抗体，能特异性吞噬抗原D．是一种抗生素，注射后能增强抵抗力9．对于艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，我们应该采取的方法和态度是()①友好相处，不故意疏远②歧视、孤立他们③互相帮助，可以在一起锻炼，切忌碰破皮肤④不与他们交流，远离他们A．①③．B①④．C②③．D②④10．下列各项中，属于A．给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病B．患过天花的人一般不会再患天花C．给健康人注射丙种球蛋白预防流感D．白细胞吞噬侵入人体的病器官移植成功是人类医学的伟大成果，因为移植到人体非特异性免疫的是()菌11．内的器官很难成活。根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于()2A．肿瘤细胞．B损伤细胞C．抗体．抗原D12．新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是()A．抗体，特异性免疫．B抗体，非特异性免疫C．抗原，特异性免疫．D抗原，非特异性免疫13．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是()A．青霉素过敏反应．B接种卡介苗预防结核病C．白细胞清除病原体．D得过麻疹后不再患此病14．下列几幅漫画较形象地表示了人体保护自身的三道防线，其中表示特异性免疫的是()图4－Z－115．下列不属于预防接种的是()A．婴儿B．幼儿分次口服脊髓灰质炎糖丸出生后接种乙肝疫苗C．青少年接种麻疹加强疫苗D．甲型肝炎患者注射胎盘球蛋白16．腮腺炎是由病毒引起的疾病，小明注射了腮腺炎疫苗后，期间未患病，但第二年腮腺炎再次流行时，他却患了腮腺炎，对此不恰当的解释是()在腮腺炎流行3A．腮腺炎病毒发生了变异B．腮腺炎病毒使人的免疫系统受损C．腮腺炎疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短D．抗体只对特定的病原体起作用17．接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒侵袭的原因是()A．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体B．该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原C．该人体已获得了非特异性免疫的能力D．水痘病毒已不能再侵入该人体内18．图4－Z－2中Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵入人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是()图4－Z－2A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B．人体所产生的抗体只对该种病毒有免疫作用C．第一次侵入后形成的免疫功能属于非特异性免疫D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种19．下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是()A．桶装水一旦打开，应量在短尽B．即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用C．艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触期内使用完，否则容易滋生细菌4D．正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品二、非选择题(共62分)20．(12分)水痘和甲型H1N1引起的传染病。分析回答问题。(1)水痘的(2)某中学在甲型H1N1流感流行期间，流感分别是由水痘病毒、甲型H1N1流感病毒传染源是____________________。对教室等公共场所进行消毒，并要求学生戴口罩，从预防传染病流行的措施上看，这些措施属于________________。(3)某同学没有患过H1N1流感。他说自己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗体，所以不会感染甲型H1N1流感。你认为他的说法对吗？________。你作出判断的理由是______________________________________________。21．(15分)乙肝是由乙型肝炎病毒引起的一种常见传染病。根据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙型肝炎病毒，其中3.5亿为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。我国规定2～13岁儿童要接种乙肝疫苗。对于乙肝患者要采取隔离治疗，对于患者用过的碗筷、衣物等要严格消毒处理。根据上述材料，回答问题。(1)乙肝是一种传染病，具有________________________。(2)接种乙肝疫苗的人体内可产生针对乙型肝炎病毒的____________，使人性和流行性，乙肝的传染源是5不会患上乙肝，这种计划免疫是__________免疫类型。(3)对乙肝患者进行隔离治疗是哪一种预防措施？_______________________。22．(15分)分析下列材料，回答相关问题。材料一艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文缩写为“HIV”。该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪，从而使人体缺乏抵御病菌和病毒的能力，最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。材料二艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病病毒在空气中存活的时间非常短，所以日常接触(如握手、拥抱等)不会传播艾滋病，甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。(1)HIV属于____________(填“传染源”或“病原体”。)HIV在结构上与人体细胞明显不同，其显著特点是__________________________________________。(2)血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查，这在预防传染病的措施上属于____________________。(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是无法产生抵御病菌和病毒的____________，导致特异性免疫能力丧失。(4)从材料中分析，为什么艾滋病的传播速度如此之快？因为患者的免疫系统瘫痪，________________________________________6_______。23．(20分)分析材料，回答问题。材料一2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。材料二自安哥拉黄热病疫情爆发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。(1)疟疾、黄热病的病原体分别是_____和________。(2)积水是蚊子的孽生地，蚊子产卵、发育成幼虫和蛹均在水中进行，从发育方式看，蚊子的发育方式为________发育；清除蚊子的孽生地，预防措施中属于______________。(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2～3倍的青蒿植株。这项生物技术是____________，说明了基因与性状的关系_是___________。刺激人体淋巴细胞产生相_应_的______，提高抵抗力，类型是________免疫。与疟原虫在细胞结构上最大的区别是黄热：病毒这在传染病的(4)接种黄热病疫苗可这种免疫(5)黄热病毒没有________结构。7参考答案1．A[解析]天花病毒能引起人感染天花，因此天花病毒是天花这种病的病原体。2．D3．B[解析]被寨卡病毒感染的病人是能够散播病原体的人，因此属于传染源。4．A[解析]夜盲症是因为缺乏维生素A，糖尿病是因为胰岛素分泌不足，都不会传染；高血压是心脑血管疾病，呆小症是因为幼年时甲状腺激素分泌不足，都不会传染；甲亢是因为甲状腺激素分泌过多，贫血是因为红细胞或者血红蛋白不足，都不会传染。5．C6．C[解析]预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。研制疫苗并进行预防接种，可以使人在不发病的情况下产生抗体，使其具备抗病能力。所以研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的目的是保护易感人群。7．A[解析]蚊子是登革热的传播途径，因此“杀灭蚊子”，这一措施属于切断传播途径。8．B[解析]疫苗相当于抗原，能刺激人体产生相应抗体。9．A[解析]人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射毒品、8母婴传播、血液及血制品传播等。但是，交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理，我们不应歧视他们，要对他们宽容、理解并给予适当的帮助，与艾滋病患者接触时注意不要碰破皮肤，造成血液传染。10．D[解析]非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。11．D12．A[解析]新生儿注射的乙疫肝苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减小或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体(体内产生的特殊蛋白质)只对引起乙肝的病原体——乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。13．C14．C[解析]人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，因此图中属于第一道防线的是B、D；人体的第二道防线由杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞组成，因此图中属于第二道防线的是A；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，能产生抗体，消灭抗原，因此图中属于第三道防线的是C；第一、二道防线属于非特异性免疫，对多种病原体都有防御作用。第三道防线能产生抗体，消灭抗原，属于特异性免疫。15．D16.B17．A[解析]接种过水痘疫苗或出过水痘的人体内都产生了抵抗该病毒的9抗体。18．C[解析]第一次侵入后形成的免疫功能是后天的，所以属于特异性免疫。19．C[解析]艾滋病的传播途径主要是血液传播、性传播和母婴传播，正常接触不会感染。20．(1)水痘患者和水痘病毒携带者(2)切断传播途径(3)不对抗体具有特异性[或抗体只对特定的病原体(抗原)起作用或抵抗甲型H1N1流感病毒]](1)传染源是指能散播病原体的人或动物，水痘的传染源是水痘患者和水痘病毒携带者。(2)学生戴口罩是水痘病毒的抗体不能抵抗[解析为了避免感染流感病毒，从预防传染病流行的措施上看，此措施属于切断传播途径。(3)抗体具有特异性，一种抗体只针对一种病原体起作用。接种过水痘疫苗产生的抗体只对水痘病毒有免疫作用，对甲型H1N1流感病毒没有免疫作用。21．(1)传染乙肝患者(2)抗体特异性(3)控制传染源[解析](1)乙肝是一种传染病，具有传染性和流行性，具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，乙肝的传染源是乙肝患者。(2)注射乙肝疫苗是预防乙肝最有效的方法，乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该10抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫。(3)预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对乙肝患者进行隔离治疗属于控制传染源。22．(1)病原体无细胞结构(或由蛋白质外壳和遗传物质构成)(2)切断传播途径(3)抗体(4)艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，不易发现(或艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液传播等)23．(1)疟原虫黄热病毒(2)完全变态切断传播途径(3)转基因技术基因控制性状(4)抗体特异性(5)细胞[解析](1)病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。疟疾的病原体是疟原虫，黄热病毒属于黄热病的病原体。(2)蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育；预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群