福建省厦门市湖里区湖里实验中学2027届九上化学期末联考试题含解析

福建省厦门市湖里区湖里实验中学2027届九上化学期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于实验现象描述正确的是A．镁带在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D．氢气在空气中燃烧发出黄色火焰2．图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是()A．铝原子的原子核内质子数为13B．铝原子的相对原子质量为26.98gC．铝原子的核外有三个电子层D．铝原子的最外层电子数目影响铝元素的化学性质3．将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的（

）A．分子个数增多 B．分子质量增大

C．分子间隔增大 D．分子体积变大4．除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是()A．将混合气体点燃 B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．将混合气体通过灼热的炭层5．下列实验操作中，正确的是（）A．放入铁钉 B．取用液体药品 C．过滤 D．熄灭酒精灯6．2019年11月20日，许昌市生态环境局禹州分局正式挂牌成立！标志着禹州市生态环境保护工作开启了新征程，迈入了新的阶段！下列做法有利于节能减排、改善环境质量的是（）A．露天焚烧秸秆B．积极开发新能源C．生活污水任意排放D．无限开采金属矿藏7．雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是A．减少燃煤的使用B．在野外焚烧垃圾C．提倡骑共享单车出行D．大力植树造林、种草等8．在元素周期表中钠元素和氯元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是()A．氯元素属于非金属元素B．钠元素原子的核电荷数为11C．氯元素原子的核外电子数为17D．钠元素的相对原子质量为22.99g9．2018年2月1日起扬州市主城区内严禁燃放烟花爆竹。下列为“禁止放鞭炮”标志的是A． B． C． D．10．某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合溶液的烧杯中，加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是A．滤液中一定含有Zn（NO3）2和Fe（NO3）2，一定没有AgNO3B．滤液中一定含有Zn（NO3）2，一定没有Fe（NO3）2和AgNO3C．滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁D．滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌11．强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是A．在点燃氢气前先检验其纯度B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C．在加油站张贴严禁烟火标志D．在天然气燃气灶下方安装报警器12．如图所示实验操作正确的是A．滴加液体 B．闻气体气味 C．熄灭酒精灯 D．量取液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．做对比实验的原则之一:将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论。(1)实验A,比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，有关化学方程式为_______；实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加_______；分别振荡，观察现象;(2)实验B，目的是验证燃烧的条件之一是________；(3)实验C,实验条件的差别是_______；对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_______。14．下图是老师提供的一些实验室制取气体的装置，据图回答下列问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称:①________________，②________________。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为________________。选择A为发生装置，实验时在试管口应放一团棉花,其目的是________________。（3）实验室制取二氧化碳，为控制反应的发生和停止应选择的发生装置是_______________（填字母）。用G装置检验生成的二氧化碳，装置中的液体是_______________（填试剂名称）,二氧化碳应从_______________（填“a”或“b”）端进入。（4）通过查阅资料得知:氨气（NH3）是种密度比空气小且极易溶于水的气体。小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的制备和收集装置组合是_______________（填字母）。15．某小组在实验室制取和有关CO2化学性质的实验，选取的实验装置如图所示：（1）他们制CO2的发生装置应选用的仪器_________；（填序号）（2）在装药品之前必须要进行的实验操作是_________。（3）在进行制CO2时应先加入________，后加入_________；反应的化学方程式为_________，属于_______反应类型。（4）他们将制得的CO2与C装置连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看到明显现象，为此小组同学展开了讨论，经研究后决定装置D与制CO2发生装置连接，观察到D装置中有________现象出现，（5）请你根据以上实验过程和现象分析：C装置中出现异常现象的原因__________。B装置中出现实验现象的另一个原因是__________。（6）若用制CO2的装置还可以制_______，若想收集到较纯净的该气体，必须进行改进的地方为_______；若想得到平稳的气流，应向装置内先加入______，然后应进行的操作是_______。16．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）加热高锰酸钾制取氧气，用_____装置，收集氧气最好用_____装置。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用_____装置。（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_____装置，收集氨气最好用_____装置。（4）实验室加热高锰酸钾制氧气时：A制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了_____。B伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_____。C常在试管口塞一团棉花，其目的是_____。D加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_____。E用排水法收集氧气，当气泡_____时，再开始收集。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用,请计算:（1）花青素的相对分子质量是_____________。（2）花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为___________(填最简整数比);（3）____________g花青素中含有的氢元素与198g水中含有的氢元素相当。18．芳芳同学将锌和铜的混合物23g放入烧杯中，加入一定质量分数的稀硫酸，测得加入稀硫酸的质量与产生氢气质量的关系如图所示。求：(1)恰好完全反应时生成氢气的质量是______g；(2)计算原23g混合物中铜的质量分数_________。(结果保留一位小数)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、镁带在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟五氧化二磷，而不是白色烟雾，故选项说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。故选：C。2、B【详解】A、单元格左上角的13为原子序数，质子数=原子序数=13，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为1，省略不写，故铝原子的相对原子质量为26.98，符合题意；C、由原子结构示意图可知，铝原子的核外有三个电子层，不符合题意；D、最外层电子数决定电子的得失，影响元素的化学性质，说法正确，不符合题意。故选B。3、C【解析】A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是个数增多，错误；B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是分子质量增大，错误；C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，正确；D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是体积增大，错误。故选C。4、C【详解】A、注意CO是杂质，含量极少，也就是说二氧化碳很多，二氧化碳能阻止燃烧，混合气体不会被点燃，故A错；B、将气体通入澄清石灰水中，发生反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，除去的是二氧化碳，故B错；C、通入灼热氧化铜，，一氧化碳转化为二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳，故C正确；D、碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，把二氧化碳除掉了，故D错。故选C。5、C【详解】A、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用摄子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误。故选C。6、B【详解】A、露天焚烧秸秆，会造成空气污染，故选项A不符合题意；B、积极开发新能源，能减少化石燃料的使用，有利于改善环境质量，故选项B符合题意；C、生活污水任意排放，会造成水体污染，故选项C不符合题意；D、无限开采金属矿藏，不利于保护金属资源，故选项D不符合题意。故选：B。本题考查的是化学与环境的关系，涉及到空气污染、水污染、金属资源的利用和保护。7、B【详解】A、减少燃煤的使用，可以减少污染物的排放，属于雾霾治理措施，不符合题意；B、在野外焚烧垃圾，会产生有害气体、粉尘等，污染空气，符合题意；C、提倡骑共享单车出行，可以减少污染物的排放，属于雾霾治理措施，不符合题意；D、大力植树造林、种草等，可以改善环境，属于雾霾治理措施，不符合题意。故选B。8、D【解析】A.氯元素属于非金属元素，故A正确；B.钠元素原子的核电荷数为11，核电荷数等于质子数，故B正确；C.氯元素原子的核外电子数为17，原子核外电子数等于核内质子数，故C正确；D.钠元素的相对原子质量为22.99，没有单位，故D错误。点睛∶由元素周期表可以获得信息①元素种类②质子数﹙即核电荷数﹚或原子序数③元素名称④相对原子质量。9、B【解析】A、图中标志的含义是禁止烟火，不符合题意；B、图中标志的含义是禁止放鞭炮，符合题意；C、图中标志的含义是节约能源，不符合题意；D、图中标志的含义是物品回收，不符合题意。故选B。10、D【分析】由于金属的活动性是：锌比铁活泼，铁比银活泼，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉时，锌先和硝酸银反应，后和硝酸亚铁反应；反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生说明了滤渣中一定有铁，可能有锌。【详解】A、向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定含有铁，即硝酸银完全反应，滤液中不含硝酸银，一定含有锌和硝酸银、硝酸亚铁反应生成的硝酸锌，不一定含有硝酸亚铁，这是因为如果硝酸亚铁完全反应时，则滤液中不含有硝酸亚铁，该选项说法不正确；B、由A分析可知，滤液中一定含有硝酸锌，一定不含硝酸银，可能含有硝酸亚铁，该选项说法不正确；C、由分析可知，滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌，该选项说法不正确；D、由分析可知，滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌，该选项说法正确。故选：D。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。11、D【详解】A．在点燃氢气前先检验其纯度，是正确的表述；B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，是正确的叙述，防止热空气或有毒气体吸入鼻孔；C．在加油站张贴严禁烟火标志，是正确的叙述；防止爆炸事故的发生；D．在天然气燃气灶下方安装报警器，是错误的叙述，因为天然气的密度比空气的小；故答案选择D12、C【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度；图中所示操作错误。

故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、1mL澄清饱和石灰水可燃物必须与氧气接触水温不同温度越高分子运动越快【详解】（1）澄清石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，其化学反应方程式为：；根据对比实验的原则，实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加1mL澄清饱和石灰水；（2）实验B的其他条件相同，唯一不同的是右边烧杯中有氧气通入，故目的是验证燃烧的条件之一是可燃物必须与氧气接触；（3）实验C，其他实验条件都相同，只有水温不同，故实验条件的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高，分子运动越快。14、锥形瓶长颈漏斗为了防止高锰酸钾粉末进入导管C澄清的石灰水aAE【详解】（1）从图中知①锥形瓶，②长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为；选择A为发生装置，实验时在试管口应放一团棉花，为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室制取二氧化碳，为控制反应的发生和停止应选择的发生装置是C,利用了启普发生器的原理；用G装置检验生成的二氧化碳，装置中的液体是澄清的石灰水，二氧化碳应从a端进入才能使气体通过石灰水；（4）通过查阅资料得知:氨气（NH3）是种密度比空气小且极易溶于水的气体。小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的制备和收集装置组合是AE，因为反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置A；氨气密度比空气小，极易溶于水，用向下排空气法收集即E装置。15、②③⑥（或①③⑤⑥）检查装置气密性石灰石（或大理石）稀盐酸复分解白色沉淀二氧化碳中混有氯化氢气体氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红氧气（或氢气）改用排水法收集二氧化锰（或锌粒）打开分液漏斗活塞，控制液体滴加的速度【详解】（1）实验室制二氧化碳，用石灰石与稀盐酸反应，属于固液混合不需加热型，发生装置应选用的仪器为②③⑥（或①③⑤⑥）；（2）在装药品之前必须要进行的实验操作是检查装置气密性，防止实验失败，浪费药品。（3）在进行制二氧化碳时应先加入石灰石（或大理石），后加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，属于复分解反应类型。（4）他们将制得的二氧化碳与C装置连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看到明显现象，可能是二氧化碳中混有氯化氢气体，因此没有白色沉淀生成，为此小组同学展开了讨论，经研究后决定装置D与制二氧化碳发生装置连接，氯化氢与硝酸银反应生成不溶于硝酸的氯化银白色沉淀，故观察到D装置中有白色沉淀现象出现。（5）C装置中出现异常现象的原因：二氧化碳中混有氯化氢气体。B装置中紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红，出现该实验现象的另一个原因是：氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红。（6）制二氧化碳的装置是固、液混合不需要加热的反应，氧气可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取，锌可以用锌粒与稀硫酸混合制取，所以制二氧化碳的装置还可以制氧气（或氢气），若想收集到较纯净的该气体，排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯度高，必须进行改进的地方为改用排水法收集；若想得到平稳的气流，应向装置内先加入二氧化锰（锌粒），然后应进行的操作是打开分液漏斗活塞，控制液体药品的滴加速度。本题考查知识综合，能很好考查学生对制取气体相关知识的掌握和应用，掌握基础知识才能灵活分析解答。16、ACBAE防止装置漏气收集不到气体导管伸入过长不利于气体的排出防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管使试管均匀受热，防止试管炸裂连续均匀冒出【详解】（1）加热高锰酸钾制取氧气，用固-固加热型装置A，氧气的密度比空气的大，可用装置D收集；氧气难溶于水，可用装置C收集，其中排水法收集的气体较纯，收集氧气最好用C装置；（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，是固体和液体常温下反应，发生装置用B；（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，收集氨气最好用E装置；实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用A装置；（4）A、制取