人力资源开发概述概况

人力资源开发概述*人力资源获取的途径*宏观人力资源开发家或地区*微观人力资源开发——组织人力资源如何获取?*获取资源的三大来源继承掠夺或购买创造人力资源的获取途径*宏观 国家、地区继承创造掠夺或购买*微观一组织继承创造掠夺何为人力资源开发?提升能力、激发活力

更高的绩效人力资源开发幸开发者通过学习、教育、培训、管理等有效方式,为实现一定的经济目标与发展战略.对既定的人力资源进行利用、塑造“改造与发展的活动。*开发分宏观和微观层面口*开发者既可以是政府、机关、学校、体、协会、私有机构、公共组织等，也可以是企业雇主、主管、个人、被开发者自我等。人力资源开发与人力资源管理的异同对象特点内容力源理人资管作的人工中人观作的题微操性问、招聘、使用、考评，调配等力源发人资无有人整生周初所的及个命期l1II理能务一的发现、激发、培养.与使a二者联系管理需要开发来指导和优化；开发的许多目标通过管理来实现；宏观人力资源开发一国家或地区人口数量控制人口质量控制人口数量问题如何分析人口数量？—绝对数？——人口密度？——资源？——经济发展水平？各国人口密度（2006年）俄罗斯为8Λ∕平方公里美国为3T人/平方公里德国为231人/平方公里英国为248人/平方公里日本为338人/平方公里韩国为约470人/平方公里孟加拉国工023人/平方公里韩国摩天蜂巢城对我国人口问题的思考计划生育成就巨大反思・人口数量问题再认识1马尔萨斯理论、世界人口增长速度与生育率难题、人口与经济增长关系家计划生育的问题：两个失衡（男女、素质）;老龄化;社会生态*远期预测：悲观与乐观*计划生育方法的选择：一胎制与“晚，稀、少”毛泽东对马尔萨斯理论的批评*在中国，巨大的人口数量是一件好事.即便人口以成倍的速度增长，我们依然有解决的办法。这个办法就是生产。西方经济学家如马尔萨斯的所谓食物增长慢于人口增长的谬论早已被马克思主义者的理论论证所驳倒，同时从苏联革命后的实践情况和中国解放区的实际经验来看，这些理论也是错误的。*毛泽东，1949悲观认识*顾宝昌（计生协会副秘书长）：“研究一辈子降低人口，现在头发白了，生育率降了，却发现好多矛盾没解决，更可怕的是,不知以后会出什么事。"*胡鞍钢，"也许印度会比我们拥有更美好

的去来口”*高盛：2007年报告预测，印度2050年将取代美国成为第一大经济体。《中国就业增长与结构变化》*农村剩余劳动力是我国劳动力市场的主要资源,目前普遍的说法是我国农村大约有三分之一的劳动力是剩余的，绝对数大约有1亿到L5亿，但这个数字并不准确。据其研究，目前40岁以下的农村剩余劳动力，绝对数量只有5212万，这与剩余比例三分之一的说法差距甚大c*我国正在由劳动力过剩向劳动力短缺的时代转变,这个转变的拐点将在“4^一五”期间出现，确切的时间可能是在2009年，这个转变会带来城乡劳动者工资的上涨，—社科院人口与劳动经济研究所所长蔡昉乐观认识*“总赡养比”（即以劳动年龄人口对老年人口与未成年人口之和来进行比较），变化不大.常总劳动力人口规模仍可观。世界银行预测.2000年是8・50亿，2030年是10・28亿，2050年是10.29亿。*生产率提高的余地很大。♦社科院唐钧人口质量控制***先天质量

营养摄入

医疗卫生

社会保障

教育健康饮食营养摄入L医疗卫生与经济发展*“经济史上的一些巨大的腾飞——如工业革命时期英国的突飞猛进，20世纪早期美国南部的腾飞，20世纪早期日本的快速发展，20世纪50年代和60年代开始的南欧和东亚的强劲发展一所有这些都是以公共卫生.疾病控制和改善营养摄入等方面的重大突破为后盾」世界卫生组织改善营养摄入发展经济发展农业与食品加工业倡导和培养健康饮食文化公共卫生政策疾病防御：AIDS改善公共卫生条件完善医疗保障体系教育政策*教育投入教育公平*教育结构*教育质量微观人力资源开发——组织*三个途径：宰培养性开发*使用性开发*政策性开发*三种类型：本新员工开发*老员工开发学管理人员开发新的趋势:知识管理（学习性组织）什么是知识管理?*智力资本：人力资本、结构资本、客户资本*促成显性知识与隐性知识之间的转化知识管理的内容*从显性到显性：标准化、知识地等*从隐性到显性：文档共享系统、专家发现与管理系统、团队项目协作、专业交流会、方案评奖、著书立说等*从隐性到隐性：师傅带徒弟、讲课制度.从显性到隐性：读书会、网上学习知识管理的组织保障组织责任CKO■网立兜£的和以笆理政略二出人如M春性j⅞⅞⅞｛制度、¾⅛LJaM首型诡¾1咎｝ _ KMG(KriOffle-dlReManagewnt■楫寸井实行受台司崎知识我理体系-建立并运甘碱・对各种知谭皆理涌动进行讦划并实旅事业部知职管事员f事业部KM.IC⅛Λ)•树江开宴他仁杼部的知识管理■体用•引导小生海地忸翁JtIl机诅蛇营活谢部门知超管理员［祐门祝■也崛适若■石部门特怔的内容并引导部门成行的