时光的直线传播光的反射课件

时光的直线传播光的反射时光的直线传播光的反射1优选时光的直线传播光的反射优选时光的直线传播光的反射2第四单元色彩斑斓的光现象第四单元色彩斑斓的光现象3第4课时光的直线传播光的反射平面镜形成考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第4课时光的直线传播光的反射考点聚焦考点聚4第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例考点1光的直线传播光源能够________的物体叫做光源。月亮______(选填“是”或“不是”)光源光线用来表示光传播的________和________的带箭头的直线。它是建立的物理模型，实际上并不存在规律光在________________中沿直线传播现象①影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的黑色区域，如手影、皮影等；②小孔成像：成倒立的实像，像的形状与小孔的形状无关，像可能是放大的，也可能是缩小或等大的，如针孔照相机、树下圆斑是太阳的像；③日食、月食的形成发光不是径迹方向同种均匀介质第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦5考点聚焦归类示例应用激光准直、站队看齐、射击瞄准等光速光在真空中的传播速度c＝________m/s＝________km/s。光在不同介质中的传播速度________。光年是______________单位，1光年＝9.46×1012km（续表）不同长度(距离)第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例应用激光准直、站队看齐、射击瞄准等光速6考点聚焦归类示例考点2光的反射①试验中光屏的作用：显示光的______________、探究反射光线与入射光线及法线是否________；②如何验证三线是否共面：将光屏NOF折转一定角度，观察能否看到反射光线；③让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是________的探究光的反射规律光射到物体表面被________回去的现象定义反射传播路径共面可逆第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例考点2光的反射①试验中光屏的作用：显探7点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者中心大致在________，从而使像成在光屏中央第6课时透视镜及其应用第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点3生活中的透镜例1图6－1中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形，其中是凸透镜的是()第6课时┃透视镜及其应用第6课时┃透视镜及其应用及法线是否________；然后先根据平面镜成像特点画出脚尖P点的像点，连接像点与人眼即为反射光线，将脚尖与镜面交点相连为入射光线。光年是______________单位，1光年＝9.比正常眼的焦距____(选填“长”或[解析]紫外线的生理作用强，能杀菌，故A正确。[解析]分析题意，利用平面镜成像规律，计算出人到平面镜的距离为2.例1图6－1中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形，其中是凸透镜的是()优选时光的直线传播光的反射①折射光线与入射光线、法线在____________内；第5课时┃光的折射光的色散1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例反射定律在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在____________内；反射光线、入射光线分别位于法线________；反射角________入射角反射类型镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律（续表）[点拨](1)光的反射定律可巧记为：三线共面、法线居中、两角相等。(2)由于先有入射，后有反射，所以反射角与入射角的关系应表述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关系。同一平面两侧等于第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者中心大致在_____8考点聚焦归类示例考点3平面镜成像平面镜所成的像是________像，像与物的大小________，像与物到平面镜的距离________，像与物的连线与镜面________结论①实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到________；②准备两支完全相同的蜡烛的目的：便于比较像与物的______________；③玻璃板要与水平桌面________装置探究课题：平面镜成像的特点像的位置大小关系垂直虚相等相等垂直第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例考点3平面镜成像平面镜所成的像是__9考点聚焦归类示例①成像。如：梳妆镜以及餐馆、发屋、商品展台里用来增大视觉空间的平面镜等。②改变光的传播方向。如：潜望镜等应用人眼根据光线直进经验判断物体位置，如图所示，人眼逆着反射光线的方向看到发光点S在镜后的像点S′，而S′并不是由实际光线会聚形成的，而是由反射光线反向延长相交而成，为虚像，只能用眼睛看到，不能呈现在光屏上成像原理①实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，前后两表面均反射成像；②实验中平面镜后面的蜡烛无论怎样移动都不能与像重合，原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直评估交流（续表）第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例①成像。如：梳妆镜以及餐馆、发屋、商品展10考点聚焦归类示例[拓展]凸面镜和凹面镜：凸面镜简称凸镜，对光线有发散作用，成缩小的像，应用于汽车后视镜、街头的反光镜等。凹面镜简称凹镜，对光线有会聚作用，应用于太阳灶、太阳能焊接机等；由于光路是可逆的，从凹面镜焦点发出的光经凹面镜反射后平行射出，汽车头灯和手电筒灯碗都应用了凹面镜。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例[拓展]凸面镜和凹面镜：凸面镜简称凸镜，11考点聚焦归类示例类型一光的直线传播例1

2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是(

)A．光的反射；a区B．光的折射；b区C．光的直线传播；a区D．光的直线传播；b区

图4－1C第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例类型一光的直线传播例12009年12考点聚焦归类示例[解析]日食是光沿直线传播形成的；当月球转到太阳与地球中间时，月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上太阳完全照不到的地方将发生日全食，由题图知此处为a区，故正确选项为C。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例[解析]日食是光沿直线传播形成的；当月球13考点聚焦归类示例类型二光的反射例2[2014·呼和浩特]下列现象中，属于光的反射现象的是(

)图4－2B第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例类型二光的反射例2[2014·呼和14考点聚焦归类示例[解析]木工检查木料是否平直及阳光穿过树林属于光的直线传播现象，而用放大镜观察指纹则是光的折射现象，故正确选项为B。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例[解析]木工检查木料是否平直及阳光穿过树15考点聚焦归类示例本题考查了光的反射在生活中的应用，增强了学生将所学知识灵活应用于生活的能力，本类型题目还会涉及光的反射现象的区分以及探究光的反射定律。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例本题考查了光的反射在生活中的应用，增强了学16是由实际光线会聚形成的，而是由反射光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在____________内；①影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的黑色区域，如手影、皮影等；[解析](1)这是利用凸透镜对光线的会聚作用来测量其焦距的一种方法，光屏上的小亮点就是凸透镜的焦点，所以亮点到光心的距离即为焦距。比正常眼的焦距____(选填“长”或“短”)第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像三条特殊光线(完成光路图)第6课时┃透视镜及其应用本题考查了平面镜成像规律的探究过程，增强了学生观察、分析、解决问题的能力，本类型题目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。第5课时┃光的折射光的色散①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；探究反射光线与入射光线反射成像时，像、物处于镜面异侧；③折射光线向法线方向______，折射角________入射角；英国物理学家________用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜靠近被观测物体的一组透镜，它的作用是使远处的物体在焦点附近成______、______的______像，其作用相当于________的镜头第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像①任何物体都能辐射红外线，无论炽热的铁水还是冰冷的冰山；光的色散现象说明：①白光是由各种单色光组成的________光；对光线折射本领小，近处物体的像成在视网膜______例3[2014·扬州]在“探究平面镜成像的特点”实验中：(1)实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子，应选______________作为平面镜，且厚度要__________(选填“厚”或“薄”)。小华选择两支蜡烛，小明选择两只棋子，请针对其中一位同学，说出他选择的理由：___________________________________________________。考点聚焦归类示例类型三平面镜成像透明玻璃板薄蜡烛比较明亮(或棋子比较稳定)第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像是由实际光线会聚形成的，而是由反射例3[2014·扬州]17考点聚焦归类示例(2)如图4－3所示，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在________(选填“A”“B”“C”或“D”)处，在该位置放一光屏，屏上________(选填“能”或“不能”)承接到像，说明平面镜成的像是________像。图4－3B不能虚第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例(2)如图4－3所示，蜡烛放在画有方格的平18优选时光的直线传播光的反射____________是由实际光线会聚形成的，而是由反射考点3生活中的透镜第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像画出反射和折射光线，完成光路图1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。时光的直线传播光的反射第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像光的色散现象说明：①白光是由各种单色光组成的________光；第5课时┃光的折射光的色散①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；第6课时┃透视镜及其应用光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色反射光线、入射光线分别位于法线________；优选时光的直线传播光的反射第6课时透视镜及其应用[解析]木工检查木料是否平直及阳光穿过树林属于光的直线传播现象，而用放大镜观察指纹则是光的折射现象，故正确选项为B。人眼根据光线直进经验判断物体位置，而凹透镜对光线有发散作用，即光线经凹透镜折射后更远离主光轴，或者说“光束变大”。考点聚焦归类示例本题考查了平面镜成像规律的探究过程，增强了学生观察、分析、解决问题的能力，本类型题目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像优选时光的直线传播光的反射考点聚焦归类示例本题考查了平面镜19考点聚焦归类示例类型四光的反射和平面镜成像作图例4

[2013·呼和浩特]检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上平面镜里的像，要求视力表在平面镜中的像与被测者相距4.6m。试在图4－4中准确画出：(1)平面镜的位置；(2)被测者眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图所示P点的光路图。图4－4第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例类型四光的反射和平面镜成像作图例420考点聚焦归类示例答案如图所示第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例答案如图所示第4课时┃光的直线传播21考点聚焦归类示例[解析]分析题意，利用平面镜成像规律，计算出人到平面镜的距离为2.1m，从而画出平面镜的位置。然后先根据平面镜成像特点画出脚尖P点的像点，连接像点与人眼即为反射光线，将脚尖与镜面交点相连为入射光线。注意镜后线为虚线。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例[解析]分析题意，利用平面镜成像规律，计22考点聚焦归类示例利用光的反射规律、平面镜成像特点作图是考查的重点，是对知识的实际应用。此类作图题首先要确定哪是反射面，利用平面镜成像特点找出反射点，再确定哪是入射光线，哪是反射光线。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例利用光的反射规律、平面镜成像特点作图是考查23考点聚焦归类示例巧画“入眼光路”平面镜成像入眼光路作图(如图4－5所示)，可巧记为“对称作像点，反射入人眼；物与交点连，最后画入线”。图4－5第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像考点聚焦归类示例巧画“入眼光路”平面镜成像入眼光路作图(24第5课时光的折射光的色散考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第5课时光的折射光的色散考点聚焦考点聚焦归25第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例考点1光的折射画出反射和折射光线，完成光路图光路图光从一种介质________入另一种介质时，传播方向发生________的现象叫做光的折射定义斜射偏折第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例考点1光26反射角________入射角对光线折射本领小，近处物体的像成在视网膜______(2)如图4－3所示，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在________(选填“A”“B”“C”或“D”)处，在该位置放一光屏，屏上________(选填“能”或“不能”)承接到像，说明平面镜成的像是________像。折射成像时，像、物处于透镜同侧平面镜形成反射角________入射角第6课时┃透视镜及其应用能够________的物体叫做光源。第5课时┃光的折射光的色散第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像反射成像时，像、物处于镜面异侧；三条特殊光线(完成光路图)三条特殊光线(完成光路图)光射到物体表面被________回去的现象光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到③让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是________的考点3生活中的透镜下列说法中符合实际的是()色光的三原色：______、______、______考点聚焦归类示例折射使池水“变浅”、看到水中鱼儿位置比实际位置高、玻璃砖使钢笔“错位”、海市蜃楼等折射现象如图所示，人眼看到的水中物体A′是折射所成的________，比物体A的实际位置________折射成像光从空气斜射入水或其他介质中时：①折射光线与入射光线、法线在____________内；②折射光线和入射光线分居法线________；③折射光线向法线方向______，折射角________入射角；④入射角增大时，折射角也随之________；⑤发生光的折射时，光路是可逆的；⑥光线垂直入射时，传播方向________折射规律（续表）同一平面两侧偏折小于增大不变虚像高第5课时┃光的折射光的色散反射角________入射角考点聚焦归类示例折射使池水“27考点聚焦归类示例[点拨]在光的折射现象中，空气中的角总是大角，即无论空气中的角是入射角还是折射角，总要比其他透明介质中的角大一些(垂直入射除外)。第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例[点拨]在光的折射现象中，空气中的角总是28①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像A．医院和食品加工厂及一些公共场合经常利用紫外线进行杀菌1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。③让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光的反射现象中，光路是________的1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。_______________第6课时┃透视镜及其应用靠近眼睛的一组透镜，其作用都相当于________，成________、________的____像探究反射光线与入射光线例1[2014·黔西南]下列光现象中，属于折射现象的是()近处、远处物体的像成在视网膜上②把蜡烛放在凸透镜焦点以内，透过透镜观察所成的像④入射角增大时，折射角也随之________；③生理效应：杀菌、消毒、促进维生素D的合成1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。第6课时┃透视镜及其应用考点2光的色散、物体的颜色反射光线、入射光线分别位于法线________；适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，从而促进钙的吸收，对骨骼的生长和人体健康都有好处，故B错误。第6课时┃透视镜及其应用第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第6课时┃透视镜及其应用1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上会看到彩色光带光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像②小孔成像：成倒立的实像，像的形状与小孔的形状无关，像可能是放大的，也可能是缩小或等大的，如针孔照相机、树下圆斑是太阳的像；①任何物体都能辐射红外线，无论炽热的铁水还是冰冷的冰山；①任何物体都能辐射红外线，无论炽热的铁水还是冰冷的冰山；②小孔成像：成倒立的实像，像的形状与小孔的形状无关，像可能是放大的，也可能是缩小或等大的，如针孔照相机、树下圆斑是太阳的像；②如何验证三线是否共面：将光屏NOF折转一定角度，观察能否看到反射光线；靠近被观测物体的一组透镜，它的作用是使远处的物体在焦点附近成______、______的______像，其作用相当于________的镜头比正常眼的焦距____(选填“长”或②化学效应：紫外线照相；光射到物体表面被________回去的现象三条特殊光线(完成光路图)本题考查了光的反射在生活中的应用，增强了学生将所学知识灵活应用于生活的能力，本类型题目还会涉及光的反射现象的区分以及探究光的反射定律。第6课时┃透视镜及其应用照相时，被照者应站在照相机镜头的二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像，故B正确。④入射角增大时，折射角也随之________；考点聚焦归类示例考点2光的色散、物体的颜色如图所示，一束太阳光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散

光的色散英国物理学家________用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜物理学史牛顿第5课时┃光的折射光的色散①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；第6课时┃透视镜29考点聚焦归类示例(续表)得出结论光的色散现象说明：①白光是由各种单色光组成的________光；②不同色光通过棱镜时偏折程度________，________的偏折程度最小，________的偏折程度最大三原色色光的三原色：______、______、______

物体的颜色①透明物体的颜色由它________的色光决定；②不透明物体的颜色由它________的色光决定；③白色物体________所有色光，黑色物体________所有色光，如电影屏幕做成白色，是因为白色物体能________________，我们就可以看到彩色画面复色不同红光紫光红绿蓝透过反射反射吸收反射所有色光第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例(续表)得出光的色散现象说明：①白光是30考点聚焦归类示例考点3看不见的光1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。红橙黄绿蓝靛紫第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例考点3看不见的光1．光谱：用棱镜把太阳31考点聚焦归类示例2．红外线与紫外线项目红外线紫外线光谱中的位置红光的外侧紫光的外侧特性及应用热效应：红外热谱图、红外遥感、照相红外自动控制、红外夜视仪①荧光效应：验钞器；②化学效应：紫外线照相；③生理效应：杀菌、消毒、促进维生素D的合成说明①任何物体都能辐射红外线，无论炽热的铁水还是冰冷的冰山；②温度越高的物体，辐射红外线的能力越强①太阳光是天然紫外线光源，大气层中的臭氧层会吸收过量的紫外线，对地球生物起到保护作用。目前臭氧层正在受到空调、冰箱里逸出的氟利昂等物质的破坏，出现了“空洞”；②过量的紫外线辐射对人体有害，轻则皮肤粗糙，重则可能引发皮肤癌第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例2．红外线与紫外线项目红外线紫外线光谱中32考点聚焦归类示例实像与虚像的对比项目实像虚像成因由实际光线会聚而成由实际光线(反射光线或折射光线)的反向延长线相交而成效果光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到光屏不能呈现、底片不可感光、人眼能看到正倒倒立正立位置反射成像时，像、物处于镜面同侧；折射成像时，像、物处于透镜异侧反射成像时，像、物处于镜面异侧；折射成像时，像、物处于透镜同侧举例小孔成像，照相机、幻灯机成像平面镜、放大镜成像第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例实像与虚像的对比项目实像虚像成因由实际33类型一光的折射考点聚焦归类示例例1

[2014·黔西南]下列光现象中，属于折射现象的是(

)图5－1C第5课时┃光的折射光的色散类型一光的折射考点聚焦归类示例例1[2014·黔西34考点聚焦归类示例[解析]水中倒影和镜中的像是光的反射形成的，手的影子是光的直线传播形成的，故正确选项为C。区分各种光现象是中考的热点，往往将光的直线传播、光的反射、光的折射形成的各种现象放在一起进行区分。第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例[解析]水中倒影和镜中的像是光的反射形成35考点聚焦归类示例类型二光的色散、物体的颜色例2如图5－2所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是(

)图5－2A第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例类型二光的色散、物体的颜色例2如图36考点聚焦归类示例A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上会看到彩色光带D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上会看到除绿光外的其他颜色的光第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃37考点聚焦归类示例[解析]太阳光是复色光，通过三棱镜时，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，把它们按一定顺序排列起来就是光谱。透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的，所以在白屏与棱镜之间竖直放一块红色或蓝色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色或蓝色，故A正确、B错误；而不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，红纸或绿纸做的光屏不透明，所以它只反射红光或绿光，因此我们只能在光屏上看到红光或绿光，而不能看到彩色光带，故C、D错误。第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例[解析]太阳光是复色光，通过三棱镜时，被38考点聚焦归类示例考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱知识点较多，只要掌握基本规律即可。第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，39考点聚焦归类示例类型三看不见的光例3下列关于紫外线和红外线的说法，不正确的是(

)A．医院和食品加工厂及一些公共场合经常利用紫外线进行杀菌B．紫外线对人体没好处C．利用红外遥感技术可以对地球进行勘测，寻找水源，监视森林火灾，估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等D．一切物体都在不停地辐射红外线，也在吸收红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越多B第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例类型三看不见的光例3下列关于紫外线40考点聚焦归类示例红外线和紫外线的特性及其在生活中的具体应用是中考的热点。[解析]紫外线的生理作用强，能杀菌，故A正确。适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，从而促进钙的吸收，对骨骼的生长和人体健康都有好处，故B错误。高温物体会辐射紫外线，一切物体都辐射红外线，利用一切物体都会辐射红外线，而且不同物体辐射的红外线不同的特点，可以通过接收物体辐射的红外线对其进行探测，故C、D正确。第5课时┃光的折射光的色散考点聚焦归类示例红外线和紫外线的特性及其在生活中的具体应用41第6课时透视镜及其应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第6课时透视镜及其应用考点聚焦考点聚焦归类42考点聚焦归类示例考点1凸透镜和凹透镜第6课时┃透视镜及其应用类型凸透镜凹透镜特点中间厚、边缘薄中间薄、边缘厚对光线的作用

________作用

________作用焦点两个实焦点两个虚焦点应用照相机、投影仪、放大镜、远视镜近视镜会聚发散考点聚焦归类示例考点1凸透镜和凹透镜第6课时┃透视镜43本题考查了平面镜成像规律的探究过程，增强了学生观察、分析、解决问题的能力，本类型题目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。而不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，红纸或绿纸做的光屏不透明，所以它只反射红光或绿光，因此我们只能在光屏上看到红光或绿光，而不能看到彩色光带，故C、D错误。光从一种介质________入另一种介质时，传播方向发生________的现象叫做光的折射(2)被测者眼睛通过平面镜看到自第6课时┃透视镜及其应用在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在____________内；当月球转到太阳与地球中间时，月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上太阳完全照不到的地方将发生日全食，由题图知此处为a区，故正确选项为C。考点3生活中的透镜1m，从而画出平面镜的位置。平面镜所成的像是________像，像与物的大小________，像与物到平面镜的距离________，像与物的连线与镜面________第5课时┃光的折射光的色散①影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成的黑色区域，如手影、皮影等；光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第6课时┃透视镜及其应用探究课题：平面镜成像的特点比正常眼的焦距____(选填“长”或②温度越高的物体，辐射红外线的能力越强第5课时┃光的折射光的色散考点1凸透镜和凹透镜第6课时┃透视镜及其应用类型三平面镜成像第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例（续表）三条特殊光线(完成光路图)本题考查了平面镜成像规律的探究过程，增强了学生观察、分析、解44第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例答案光路图如图所示三条特殊光线(完成光路图)第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例答案光路图如图45第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[点拨]透镜对光线的会聚作用是指从透镜射出的光线相对于入射光线而言加大了会聚程度，即光线经过透镜后并不一定会聚到一点，只不过是比原来的传播方向更靠近主光轴。第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[点拨]透镜对46如图所示，凸透镜居中，蜡烛和光屏在凸透镜两侧；点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者中心大致在________，从而使像成在光屏中央安装调节实验装置第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点2凸透镜成像的规律1．探究：凸透镜成像规律同一高度如图所示，凸透镜居中，蜡烛和光屏在凸透镜两侧；点燃蜡烛，调47第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例实验过程①保持凸透镜位置不动，改变蜡烛到凸透镜的距离，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上形成清晰的像，分别记下不同情况下的物距、像距和成像情况；②把蜡烛放在凸透镜焦点以内，透过透镜观察所成的像评估交流无论如何移动光屏，均得不到像的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰三者的中心________________；二是物体在__________内或物体在______上深入探究①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；②将蜡烛由5倍焦距外逐渐靠近凸透镜，移动光屏，观察像和像距的变化，由此知，成实像时，物距越小，像距越大，像越大（续表）不在同一高度一倍焦距焦点第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例实验过程①保持凸48第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例2.凸透镜成像规律物距u像距v像的特点应用u>2f________(v<u)_______________________________u＝2fv＝2f_______________测焦距f<u<2f________(v>u)_______________投影仪、幻灯机u＝f不成像平行光测焦距u<f物像同侧(v>u)___________________________巧记规律一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，焦点以内反变化(即物近像近像变小)f＜v＜2f

倒立、缩小的实像照相机倒立、等大的实像v＞2f

倒立、放大的实像正立、放大的虚像放大镜第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例2.凸透镜成像规49第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点3生活中的透镜项目照相机投影仪放大镜物距______________________________成像________________________________________

________________

调节方法

物近像远像变大物远像远像变大前伸镜头，靠近景物，成像变大

下调镜头，远离屏幕，成像变大远离物体，成像变大u>2f

f<u<2f

u<f

倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点3生活中的50第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[点拨]照相机、投影仪的镜头相当于凸透镜；投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向，使实像投在屏幕上，并且投影片要倒插。第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[点拨]照相机51第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点4眼睛和眼镜外形远视眼近视眼正常眼项目第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点4眼睛和眼52第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例焦距通过调节晶状体厚薄自动调节焦距比正常眼的焦距____(选填“长”或“短”)比正常眼的焦距____(选填“长”或“短”)对光线作用近处、远处物体的像成在视网膜上对光线折射本领大，远处物体的像成在视网膜_______对光线折射本领小，近处物体的像成在视网膜______矫正方法配戴____透镜配戴____透镜（续表）短长前后凹凸第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例焦距通过调节晶53第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点5显微镜和望远镜项目显微镜望远镜目镜靠近眼睛的一组透镜，其作用都相当于________，成________、________的____像物镜靠近被观测物体的一组透镜，它的作用是使物体成______、______的____像，其作用相当于________的镜头靠近被观测物体的一组透镜，它的作用是使远处的物体在焦点附近成______、______的______像，其作用相当于________的镜头放大镜正立放大虚倒立放大实幻灯机倒立缩小实照相机第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例考点5显微镜和54第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像例3[2014·扬州]在“探究平面镜成像的特点”实验中：比正常眼的焦距____(选填“长”或以下说法正确的是()此类作图题首先要确定哪是反射面，利用平面镜成像特点找出反射点，再确定哪是入射光线，哪是反射光线。1．光谱：用棱镜把太阳光分解成_______、______、_______、________、________、________、_______七种不同颜色的光，把它们按一定的顺序排列，就是光谱。②实验中平面镜后面的蜡烛无论怎样移动都不能与像重合，原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直高温物体会辐射紫外线，一切物体都辐射红外线，利用一切物体都会辐射红外线，而且不同物体辐射的红外线不同的特点，可以通过接收物体辐射的红外线对其进行探测，故C、D正确。第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像英国物理学家________用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像例1图6－1中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形，其中是凸透镜的是()B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；________作用第6课时┃透视镜及其应用以下说法正确的是()第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例类型一凸透镜与凹透镜例1图6－1中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形，其中是凸透镜的是(

)A．aB．b、dC．cD．a、b、c、d图6－1C第4课时┃光的直线传播光的反射平面镜成像第6课时┃55第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[解析]凸透镜对光线有会聚作用，即光线经凸透镜折射后更靠近主光轴，或者说“光束变小”；而凹透镜对光线有发散作用，即光线经凹透镜折射后更远离主光轴，或者说“光束变大”。分析题图知，图a、b、d中的光线经透镜折射后远离主光轴，所以a、b、d中为凹透镜，故正确选项为C。第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[解析]凸透镜56第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例类型二探究：凸透镜成像规律例2[2014·荆州]某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：(1)为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图6－2甲所示，则该凸透镜的焦距为________cm。图6－210.0第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例类型二探究：57第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例(2)如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物体放在光具座上35cm位置时，移动凸透镜另一侧的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，人们利用这个原理制成了_______。(3)当把发光物体放在光具座上45cm位置时，移动凸透镜另一侧的光屏，光屏上________(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像。此时将发光物体向远离透镜方向移动1cm，则所成像的大小会________(选填“变大”“变小”或“不变”)。放大幻灯机不能变大第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例(2)如图乙所示58第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[解析](1)这是利用凸透镜对光线的会聚作用来测量其焦距的一种方法，光屏上的小亮点就是凸透镜的焦点，所以亮点到光心的距离即为焦距。(2)分析题意知，此时在光屏上得到一个倒立、放大的实像，人们利用这个原理制成了投影仪和幻灯机。(3)当把发光物体放在光具座上45cm位置时，物距小于焦距，此时成正立、放大的虚像，所以不能成像在光屏上，将物体远离凸透镜，所成的像将变大。第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例[解析](1)59第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例类型三生活中的透镜例3[2014·临沂]光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中符合实际的是(

)A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的放大作用B第6课时┃透视镜及其应用考点聚焦归类示例类型三生活中60①遮住凸透镜一部分，成像性质不变，像变暗；第四单元色彩斑斓的光现象本题考查了平面镜成像规律的探究过程，增强了学生观察、分析、解决问题的能力，本类型题目还会涉及平面镜成像特点在生活中的具体应用。A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色此类作图题首先要确定哪是反射面，利用平面镜成像特点找出反射点，再确定哪是入射光线，哪是反射光线。反射光线、入射光线分别位于法线________；[解析]木工检查木料是否平直及阳光穿过树林属于光的直线传播现象，而用放大镜观察指纹则是光的折射现象，故正确选项为