湖北省襄阳市第三十七中学2021年高二生物月考试卷含解析

湖北省襄阳市第三十七中学2021年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由700只长翅果蝇和300只残翅果蝇组成的种群中，杂合子占30%。第二年残翅果蝇减少了10%，其他不变，v的基因频率为A.42%

B.45%

C.43.3%

D.58.8%参考答案：C2.下列关于神经调节的错误叙述是(

)

A．大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症B．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位C．兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导参考答案：C3.下列关于体液免疫的叙述中，不正确的是A．有的抗原可以直接刺激B细胞

B．抗体是由浆细胞合成并分泌的C．抗体一般可以直接消灭入侵的抗原D．吞噬细胞可以摄取和处理抗原参考答案：答案：C4.通过分析发现，甲、乙两个生物细胞中的DNA总量完全相同，而且4种碱基的量也分别相同。下列各项均为对此现象的解释，其中正确的是（

）

A．这两个生物的DNA分子数量相等

B．这两个生物的遗传信息必定相同

C．这两个生物表现出来的性状相同

D．这两个生物的遗传物质都是DNA参考答案：Ｄ5.图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是（）A.如果该图表示二次免疫反应，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫C.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质D.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的参考答案：D【分析】本题以“人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图”为情境，考查学生对体液免疫、水盐平衡调节、神经调节的相关知识的识记和理解能力。解题的关键是抓住题图中箭头所隐含的关键信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。【详解】在二次免疫中，相同的抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，浆细胞再产生抗体，如果该图表示二次免疫反应，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞，A正确；在初次的体液免疫中，大多数病原体经吞噬细胞的摄取、处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原呈递给T细胞，少数抗原可直接刺激B细胞，B细胞在抗原的刺激下、在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌相应的抗体，如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫，B正确；体内失水过多或吃的食物过咸时会引起细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素的含量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而减少尿量，如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e均代表抗利尿激素，C正确；如果该图表示反射弧，则其中的信息在传入神经与传出神经上都是以局部电流（电信号）的形式传导的，但在神经中枢的突触处会发生“电信号→化学信号→电信号”的转化，D错误。6.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图，图中黑色部分表示繁殖成功率低的个体．则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是图中的（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】基因频率的变化．【分析】本题主要考查基因型频率的知识．基因型频率指在一个种群中某种基因型的所占的百分比．黑色部分表示繁殖成功率低的个体，由图可知aa的繁殖成功率最高，AA的繁殖成功率最低，Aa的繁殖成功率在它们之间．因此后代aa的个体数比例最大，其次是Aa的个体，最后是AA的个体．【解答】解：ABCD、由阴影部分表示繁殖成功率低的个体可知：aa的繁殖成功率最高，其次是Aa，最后是AA．后代中aa的个体数比例最大，其次是Aa的个体，最后是AA的个体，所以aa基因频率是最高的，Aa次之，AA的最低，ACD错误；B正确．故选：B．

7.把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将A．直立生长

B．停止生长

C．向右侧弯曲生长

D．向左侧弯曲生长参考答案：D8.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构功能相似，只是热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物的消化，最佳方案是（

）A．对此酶中的少数氨基酸替换，以改善其功能

B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶

C．重新设计与创造一种全新的蛋白酶D．减少此酶在片剂中的含量参考答案：A9.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是

A.营养不良导致血浆蛋白含量减少

B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高

D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物参考答案：C10.下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是A.突变和基因重组是随机的，种间关系决定生物进化的方向B.新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离C.新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果D.不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化参考答案：DA.基因突变是随机的，自然选择决定生物进化的方向，A错；B.自然选择决定进化方向，进化的实质是基因频率的改变，自然选择决定的基因频率的定向改变，并不一定能形成新物种，新物种形成的一般过程是从地理隔离到生殖隔离，也存在没有地理隔离的生殖隔离，如4N西瓜的形成，以及有地理隔离而不出现生殖隔离，如人，新物种形成的标志是生殖隔离，B、C错；D.共同进化的定义：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，实现了共同进化，D正确。11.以下关于胚胎分割移植的说法不正确的是()A．就目前的胚胎分割移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低B．胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪C．可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份，然后移植D．用分割针将桑椹胚均分成两部分，可直接将裸半胚移植入受体参考答案：C12.甘蔗吃起来特别甜，那么甘蔗的细胞中含量最多的物质是A．蔗糖

B．脂质

C．麦芽糖

D．水参考答案：D13.下列关于生物实验的叙述中正确的是

A．用斐林试剂鉴定蔗糖时，溶液颜色变化过程为：浅蓝色——砖红色B．植物组织培养中，培养基和外植体均要灭菌C．做血红蛋白的提取和分离实验时，需要在实验材料鸡血中加入抗凝剂D.用纸层析法分离色素，滤纸条最下面色素带呈黄绿色，色素带最宽的是叶绿素a参考答案：D14.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞参考答案：C15.下列有关人体内环境的叙述，正确的是（

）A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境，构成了人体内环境的主体B.内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C.体内所有细胞与外界物质交换都要经过血浆、组织液和淋巴D.在37℃时，人体的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压参考答案：D【详解】A.血浆、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境，构成了人体内环境的主体，A错误；B.内环境是细胞直接生活的液体环境，细胞质是细胞代谢的主要场所，B错误；C.并不是体内所有细胞与外界物质交换都要经过血浆、组织液和淋巴，如肺泡细胞与外界进行氧气和二氧化碳交换不会经过淋巴，C错误；D.人体的血浆渗透压与细胞内液的渗透压相等才能维持细胞的正常形态，故正常情况下，人体的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压，D正确。【点睛】内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，是细胞生活的直接环境，包括血浆、组织液和淋巴。血液包括血浆和各种血细胞。16.右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞属于

A．精细胞

B．卵细胞

C．初级精母细胞

D．次级精母细胞参考答案：D略17.下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜－甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株参考答案：A18.下列淋巴细胞中，在体液免疫中起主要作用的是A.B细胞

B.T细胞C.吞噬细胞

D.造血干细胞参考答案：A体液免疫主要依靠B细胞增殖、分化形成的浆细胞产生的抗体与抗原特异性的结合，选B。19.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是：其中①②③分别表示

A．组织液、血浆、淋巴

B．血浆、组织液、淋巴

C．淋巴、组织液、血浆

D．血浆、淋巴、组织液参考答案：D20.其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中和化合物含量的变化是

A.和都迅速减少

B.和都迅速增加

C.迅速增加，迅速减少

D.迅速减少，迅速增加参考答案：C21.下图为水平衡调节机理，请根据图判断A、B、C依次是

()A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管参考答案：C22.下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．测定土壤样品中的细菌数目，常用平板划线法进行计数B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长没有影响D．鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养；I2：测定某种微生物的数量；I9：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、分解纤维素的微生物的分离：①土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶．纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长．②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌．2、统计菌落数目的方法（1）显微镜直接计数法①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌．（2）间接计数法（活菌计数法）①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌．②操作a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性．b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数．③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数．【解答】解：A、测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行计数，A错误；B、在对微生物进行培养前，需要对培养基进行灭菌，不能对微生物进行灭菌，B错误；C、酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长有影响，当酒精浓度达到一定值时，会对自身造成毒害，C错误；D、鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料，D正确．故选：D．【点评】本题考查微生物的分离和培养、果酒和果醋的制作等，要求考生识记测定微生物数量的方法；识记分解纤维素的细菌的鉴定原理；识记果酒和果醋制作的原理，能结合所学的知识准确判断各选项．

23.杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16、17、18、19、20株分别是高茎的可能性是(

)A．25%

B．75%

C．100%

D．0参考答案：B24.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是

(

)A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C25.右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指：A．B细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：D26.在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是()A．用mRNA为模板逆转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA参考答案：B略27.如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是

A．③过程发生在整个生命历程中，造成不同细胞间蛋白质种类的不同B．④过程会使细胞膜的通透性改变，导致物质运输功能提高C．⑤过程形成的细胞周期变短，形成的子细胞核增大，染色较深D．能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期，并且经历的时间相同参考答案：A28.图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（

） A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATPC．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成参考答案：D29.某地农民种植的黄麻在受到一场暴风雨袭击后，生长一直都比较弱（叶小色浅，茎秆矮小），为了提高黄麻纤维产量，可以采取的补救措施是A．喷洒一定浓度的生长素溶液

B．追施适当的有机肥或化肥C．喷洒农药

D．无法补救参考答案：B30.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是()

A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用

B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理

D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转参考答案：D31.赤拟谷盗和杂拟谷盗是两种仓库害虫，在不同的温度和湿度的试验条件下，两种拟谷盗的相对数量（％）的变化如下表，这两种拟谷盗的关系属于仓库条件高温高湿高温干燥中温高湿中温干燥低温高湿低温干燥赤拟谷盗10010861330杂拟谷盗090148797100A．种内互助

B．种内斗争

C．种间竞争

D．种间互抗参考答案：C32.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C．植物茎伸长与光照时间无关D．该植物是赤霉素缺失突变体参考答案：B33.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是()A．毛细血管破裂、部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多B．毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多参考答案：A34.图甲是低倍镜下观察到的洋葱根尖细胞图像，若要用高倍镜观察区域3的细胞，装片应向哪个方向移动？图乙为高倍镜下观察到的黑藻叶肉细胞胞质环流的图像，图中所指示的叶绿体实际所处的位置是什么？细胞质实际是顺时针还是逆时针方向流动？（

）

A．右、左下、逆

B．右、右下、顺

C．左、左下、逆

D．左、左下、顺参考答案：A35.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的：（

）

A.5/8

B.3/8

C.1/12

D.1/4

参考答案：A36.下列关于基因突变的叙述中，正确的是()A．基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增加、缺失和重组B．基因突变一定会导致生物变异C．外界环境条件或者生物内部因素的作用下一定会引起基因突变D．基因突变的结果有三种：有利、有害、中性参考答案：D37.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群个体自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率变化依次会(

)

A．增大，不变

B．不变，不变

C．不变，减小

D．增大，增大参考答案：A略38.将用3H标记的某种碱基导入绿色植物根尖分生区细胞内，在细胞核和线粒体中能检测到放射性，而细胞其他结构没有放射性。则标记的碱基是（

）A．胸腺嘧啶（T）

B．尿嘧啶（U）

C．腺嘌呤（A）

D．鸟嘌呤（G）参考答案：A39.下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图，它们依次可代表的生物类型是()。A．动物、高等植物、单细胞藻类B．高等植物、动物、单细胞藻类C．动物、单细胞藻类、高等植物D．单细胞藻类、动物、高等植物参考答案：A40.椎实螺是雌雄同体的动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精。已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋（D）对左旋（d）是显性，旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型为无关。对以下杂交后结果的推测（设杂交后全部分开饲养）错误的是A．♀DD×♂dd，F1全是右旋，F2也全是右旋，F3中右旋:左旋＝3:1B．♀dd×♂DD，F1全是左旋，F2也全是左旋，F3中右旋:左旋＝3:1C．♀dd×♂Dd，F1全是左旋，F2中右旋:左旋＝1:1D．♀DD×♂Dd，F1全是右旋，F2也全是右旋参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图中甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程，请分析：（1）图中哪种途径为单倍体育种？_________________（填数字标号），该育种的优点是___________________________________________________。（2）图中哪些标号处需用秋水仙素处理？____________（填数字标号）；处理部位有何区别？___________________。（3）杂交育种选育从F2开始的原因是_________________________________。（4）原核生物常选哪种育种方式___________（文字），为什么？______________。参考答案：

(1).①③⑤

(2).自交后代不会发生性状分离，明显缩短育种年限

(3).⑤⑥

(4).图示⑤处需用秋水仙素处理单倍体幼苗，从而获得纯合子

(5).⑥处常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，以诱导染色体加倍

(6).因为从F2开始发生性状分离

(7).诱变育种。原核生物无减数分裂，不能进行杂交育种，所以一般选诱变育种【分析】根据题意和图示分析可知：①②为杂交育种，①⑥为多倍体育种，①③⑤为单倍体育种，④为诱变育种。【详解】（1）图中①③⑤途径为单倍体育种，原理是染色体变异。由于过程中采用花药离体培养获得的单倍体植株，经人工诱导染色体加倍后，植株细胞内每对染色体上的基因都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，因此缩短了育种年限。

（2）图中标号⑤⑥处需用秋水仙素处理，图示⑤处需用秋水仙素处理单倍体幼苗，从而获得纯合子；⑥处常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，以诱导染色体加倍。

（3）杂交育种选育从F2开始的原因是由于从F2开始发生性状分离。

（4）由于原核生物无减数分裂，不能进行杂交育种，所以原核生物常选诱变育种方式进行育