2020语言表达连贯之补写句子课件

语言运用之连贯00:501语言运用之11:011

所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。1.了解概念00:502所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合2.了解考查形式高考考查语言表达连贯的常见形式有三种：一是语境复位，即一段文字中间抽出一句或几句，要求从相似的选项中选出恰当的复原到文段中去；二是填补句子，即给文段中空白处补上恰当的句子，使整段文字语意完整连贯；三是排列语序，即给出一组被打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段，一般分为无语境式排列和有语境式排列。00:5032.了解考查形式高考考查语言表达连贯的常见形式有三种知己知彼知法致用连贯之补写00:504连贯之补写11:014新课标高考语文全国Ⅱ卷年份语言文字应用题型——（16、17）题10年仿句补写句子11年仿句长短句变换12年仿句补写句子13年图文转换（徽标）补写句子14年图文转换（活动构思框架）补写句子15年图文转换（徽标）补写句子16年图文转换（框架）补写句子17年选用、仿用、变换句式补写句子考情回顾——瞻前顾后稳中有变18年选用、仿用、连词成句语句复位19年选用、仿用、连词成句语句复位00:505新课标高考语文全国Ⅱ卷年份语言文字应用题型——（16、17）考点分析1、对应考点：

语言的简明、连贯、压缩、仿写、句式运用等能力的综合考查。2、考查要求：

以主观题为主，单独设题，有字数限制、分值为5—6分。3、所补写句子的特点：或引领下文，或与上下文衔接连贯，或总结上文。00:506考点分析11:016

00:50711:017一、了解三种考题形式

1、补写词语答案：①不仅②而且③但是（然而）④只有⑤才⑤———

00:508一、了解三种考题形式

1、补写词语答案：①不仅②而且2、补写句子【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过10个字。（5分）自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类也会②。因此，③，应是人类接下来要解决的一个重要课题。【参考答案】示例：①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾00:5092、补写句子【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】在下面一段文字横线3、补写段落00:50103、补写段落11:0110一、知己

——课前练习，明确差距00:5011一、知己11:0111

王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届学校运动打破100米校纪录，获得冠军。老师同学都向他祝贺。请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合语境，语言连贯得体。（5分）班长赵永胜兴奋地说：①“

！”王如飞谦虚地说：“作为班级一员，为班级争光是我应该做的。”学习标兵李学佳说：“100米，第一名，真了不起!真为你骄傲！”王如飞不好意思地说：②“

。”班主任勉励他说：③“

。”王如飞诚恳地说：“谢谢老师的鼓励，我会将这种拼搏精神放在学习上。”祝贺你在100米比赛中获得冠军，为班级争了光

虽然体育方面成绩尚可，但文化课成绩拖了班级后腿。不要气馁，只要你在学习上能发扬运动场上的拼搏精神，就一定能迎头赶上。00:5012王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届二、知彼

——把握文段特征，树立信心00:5013二、知彼11:0113一、叙述类文段补写00:501411:0114在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）运河两岸，乡间旱象已成。①，有的水车上，连老太婆，妇人，和十二三岁的孩子也出席。已种田而未全枯的当然要出席，②，根本没有种田的也要出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观，③的伟观！①村中农夫全体出席踏水（灌溉）②已种田而已全枯的也要出席③人与自然奋斗（体现人类不寻常壮举的）

00:5015在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，二、说明类文段补写00:501611:0116（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。00:5017（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到①吸收水分和吸取养料。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。③之所以称其为假根，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。00:5018（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使三、议论类文段补写00:501911:0119在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）

命运总是与你一同存在。①，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③00:5020在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）

(1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。（2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。（3）是总结句，需要对前文论述进行概括。00:5021命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测一、知己

——课前练习，明确差距00:5022一、知己11:0122【真题再现】

【2016年高考新课标Ⅱ卷】在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③。【答案】①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人类的方向发展00:5023【真题再现】

【2016年高考新课标Ⅱ卷】在下二、知彼

——把握句子类型，树立信心

句子在文段结构层次上有哪些作用？据此试归纳补写的句子通常有哪些类型？

00:5024二、知彼句子在文段结构层次上有哪些作用？据此试归纳补写类型一：总起句（开头\论点）类型二：总结句（结尾\结论）类型三：过渡句（中间\衔接）类型四：照应句（中间\关联词、标点、句式）类型五：仿写句（中间\论据）补写句子的主要类型00:5025类型一：总起句（开头\论点）补写句子的主要类型11:0125三、知法

——例题引路，分类总结00:5026三、知法11:0126徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是______________，____________。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是______，_________。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是_________，____。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。就地取材，讲求新鲜例1：阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。类型一：总起句精于烧炖，讲究火功秉承传统，注重养生00:5027徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩补写句子的类型：总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法

方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容类型一：总起句00:5028补写句子的类型：总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语对点练习（2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，

。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，。①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收没有水就没有植物的生命总起句总结句照应句00:5029对点练习①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收没有水就没有植物总结句：位置——结尾

就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。

方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知类型二：总结句00:5030总结句：位置——结尾类型二：总结句11:0130【例2】（2014年广东卷）

在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过20个字（5分）大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。

①

？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为,②，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③

；如果被证伪，则会被抛弃。这到底是什么原因造成的呢？大栌榄树的种子需要渡渡鸟肠胃软化才能发芽如果被证实，疑团就可解开类型三：过渡句仿写句照应句00:5031【例2】（2014年广东卷）

在下而一段文字横线处补写位置：中间过渡句：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。

方法：抓住上下文语境，补充出语意的跳跃。类型三：过渡句00:5032位置：中间类型三：过渡句11:0132【例3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，___________________________。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，__________________________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，___________________________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。类型四：照应句所以称正月十五为元宵节（总结句）也是为了庆贺新春的到来（照应句）更是一种独特的文化活动（照应句）00:5033【例3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完位置：中间前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一方法：联系上下文，抓关键词语（如关联词）及照应点。类型四：照应句00:5034位置：中间类型四：照应句11:0134例4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（总结句）类型五：仿写句00:5035例4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完位置：中间仿写句：

与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。方法：注意观察句式，找到参照句子注意句式逻辑（并列、对比）注意标点关联词不变，关键词变化类型五：仿写句00:5036位置：中间类型五：仿写句11:0136从位置上看开头：总起句中间：过渡句、照应句、仿写句、结尾：总结句小结一：补写句子的主要类型00:5037小结一：补写句子的主要类型11:01371、总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法

）2、过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）3、照应句（前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一）4、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接）5、总结句（概括本段中心的作用）小结二：补写句子的类型及作用00:50381、总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说小结三：解题步骤及方法1审清题干，明确要求及限制。2整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。3分清层次及结构，确定补写句子的类型。4重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。5组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。6检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。00:5039小结三：解题步骤及方法1审清题干，明确要求及限制。11:01四、致用

——运用方法，巩固提升00:5040四、致用11:0140

俗话说“早餐如进补”，无论中外，①。人们早就知道，不吃早餐可能有患胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易出现低血糖等。在小学生中进行的研究发现，不吃早餐或早餐质量差，②

。这可能是因为到了三、四节课时，孩子血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力的下降。同时，不吃早餐容易使中午、晚上的食欲上升，对于预防肥胖不利。吃到丰富又有营养的早餐，不仅能使人整个上午都精神饱满，③。课堂演练在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。营养学家都提倡吃好