新教材-人教版高中英语必修第一册-welcome-unit-教学课件-非图片版可编辑

Section

ⅠReading

and

ThinkingSection

ⅡDiscovering

Useful

StructuresP31Section

Ⅲ

Listening

and

Talking&

Reading

for

WritingP84Section

ⅣBuilding

Up

Your

VocabularyP120写作P134welcomeunit词汇认知汉译英1.

anxious

adj.焦虑的;不安的

2.

senior

adj.级别(或地位)高的n.较年长的人

3.

outgoing

adj.爱交际的;外向的

4.

guy

n.小伙子;男人;家伙

5.

experiment

n.实验;试验

6.

awkward

adj.令人尴尬的;难对付的

7.

junior

adj.地位(或职位、级别)低下的

n.职位较低者;(体育运动中)青少年

8.

explore

vt.&

vi.探索;勘探

9.

forward

(alsoforwards)adv.向前;前进

adj.向前的;前进的

词汇拓展10.annoyvt.使恼怒;打扰→

annoyed

adj.恼怒的;生气的

11.frightenedadj.惊吓的;害怕的→

frighten

vt.使惊吓;使害怕

12.impressvt.使钦佩;给……留下深刻的好印象

vi.留下印象;引人注目→

impression

n.印象;感想

13.concentratevi.&

vt.集中(注意力);聚精会神→

concentration

n.集中(注意力);聚精会神

14.confidentadj.自信的;有把握的→

confidence

n.信心;信任

阅读自测Step1

FastReading一、将下列选项与主人公的每个时间点匹配起来①7:00a.m.

②12:30p.m.

③5:32p.m.

④10:29p.m.A.HanJing’sfeelingsofhisfirstdayatseniorhighschool.B.Whathappenedinthechemistryclass?C.HowdidHanJingfeelathismathsclass?D.HanJingfeltmuchmoreconfidentforhisfuture.答案:①→A

②→C

③→B

④→DStep2

DetailedReading二、仔细阅读课文,选择最佳答案1.WhichofthefollowingwordsbestdescribesHanJing’sfeelingsonhisfirstseniorhighschoolday?A.Frightened.

B.Excited.C.Disappointed. D.Pleased.√2.Whatcanweinferabouttheguyinthechemistryclass?A.Theguywasnotinterestedinchemistry.B.TheguydisturbedHanJingonpurpose.C.HanJingandtheguywereclassmatesinjuniorhighschool.D.TheguytriedtoteachHanJingsomethingonmaths.√3.What’sHanJing’sfirstimpressionatthemathsclass?A.Theteacherwaskindbutcruel.B.Mathswasnotinteresting.C.Hisclassmatesandteacherswerefriendlyandhelpful.D.Thefirstmathsclasswaseasyandfun.√词汇精讲1.【教材原文】Iwanttomakeagoodfirstimpression.(Page4)考点

impressionn.印象;感想;印记;压痕impress

vt.使钦佩;给……留下深刻的好印象语境领悟(1)Mywordsmadenoimpressiononher.我的话丝毫没有对她起作用。(2)Iwantpeopletohaveagoodimpressionofsolarcars.我想让人们对太阳能汽车有个好印象。(3)Thegirlgavemeagoodimpressiononherlecture.这个女孩在她的讲座上给我留下了一个好印象。(4)Itimpressedmethatherememberedmyname.令我印象深刻的是他记得我的名字。(5)Onecandidateinparticularimpresseduswithherknowledge.尤其有一位候选人,她的学识给我们留下了深刻的印象。(6)TheteacherimpressedtheimportanceofEnglishon/uponme.老师让我意识到英语的重要性。学以致用单句语法填空(1)Ihadthe

impression

(impress)thatshewasn’tveryhappy.

(2)Ruthwaskeentomake

a

goodimpressiononusall.

单句改错(3)Whatanimpressiondidyougetofthenewheadmaster?

去掉an

完成句子(4)他给人的印象是非常腼腆。

He

gave

the

impression

ofbeingveryshy.

2.【教材原文】Icouldn’tconcentrateontheexperiment.(Page4)考点

concentratevi.&

vt.(使)聚集于;(使)浓缩;专心;集中(注意力)concentrated

adj.浓缩的;聚集的;全神贯注的concentration

n.集中;专心语境领悟(1)Italianindustryisconcentratedmainlyinthenorth.意大利的工业主要集中在北部。(2)Whenwemissanight’ssleep,wefindithardthenextdaytoconcentrateandlearnnewknowledge.当我们一晩上没睡觉时,就会发现第二天很难集中精力学习新的知识。(3)Wemustconcentrateoureffortsonimprovingeducation.我们必须集中精力改进教育工作。(4)Whenyouconcentrateononetask,youcangetitdonefasterandbetter.当你全神贯注于一项任务时,你就会完成得又快又好。(5)Concentrationonyourstudieswillresultingoodgrades.专心学习就能取得优良成绩。(6)Tirednessaffectsyourpowersofconcentration.疲劳影响注意力的集中。学以致用单句语法填空(1)Itmaybepossibleforyou

to

concentrate(concentrate)onthatlateron.

(2)Youmustconcentrateallyourenergies

on

thestudyofthelessons.

完成句子(3)这么吵,我很难专心看这篇文章。Withallthisnoisegoingon,it’shardforme

to

concentrate

on

reading

this

article.句型剖析1.【教材原文】Whatifnoonetalkstome?(Page4)Whatif要是……会怎么样呢?/如果……该怎么办?语境领悟(1)Whatifhegotlost?如果他迷路了怎么办?(2)Whatifaliensattackourearth?如果外星人袭击我们的地球该怎么办呢?学以致用单句语法填空(1)

What

ifthetrainislate?

(2)What

if

shecan’tfindherkeys?She’llbelockedoutallnight.

完成句子(3)我们把画挪到那边会怎么样?

What

if

we

move

the

picture

overthere?

2.【教材原文】Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.(Page4)句法分析这是一个简单句,由形容词做宾语补足语。其句型结构是:主语+谓语+宾语+宾语补足语(形容词)语境领悟(1)Thegoodnewsmadeusveryexcited.这条好消息使我们都很兴奋。(2)Whatyousaidmademeveryangry.你的话使我很生气。学以致用单句语法填空(1)Don’tyoufindthefilm

interesting

(interest)?

(2)Youmissedthelecture,andyoumadeourteacher

disappointed

(disappoint).

完成句子(3)努力工作,使你的梦想成真。Workhardand

make

your

dream

come

true

.

3.【教材原文】IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.(Page4)形容词比较级的修饰语形容词比较级可以由far,still,ever,much,a

great

deal,somewhat,a

lot,twice等修饰,用于加强比较意义;也可以由a

little,slightly,rather,fairly,a

bit等修饰,用来减弱比较意义,如:Health

is

a

great

deal

more

valuable

than

wealth.健康远比财富更宝贵。Rex

is

a

little

bit

shorter

than

his

brother.雷克斯比他哥哥矮一点点。句法分析这是一个由than引导的比较级句型,用于两者之间进行比较。confident是一个多音节词,其比较级为moreconfident。语境领悟(1)Realfriendshipismuchmorevaluablethanmoney.真正的友谊比金钱更有价值。(2)Thislessoniseasierthanthelastone.这一节课比上一节课容易。(3)Lucyismuchmorediligentthanhersister.露茜比她妹妹勤奋得多。学以致用单句语法填空(1)Ihopethenexttrainwillbe

less

crowded

(crowd)thanthisone.

(2)Illustration(说明)byexampleissometimesbetter(good)thanexplanationinwords.

单句改错(3)Lighttravelsmuchfastthansound.

fast→faster

完成句子(4)艾米现在的拼写错误比以前少了。Amymade

fewer

spelling

mistakes

than

before.

(5)奥斯卡现在的钱比以前少了。Oscarhad

less

money

than

hehadbefore.

Section

ⅡDiscovering

Useful

Structures语法图解英语句子成分与基本句型基本句型

探究发现一、阅读下列句子,体会各句子中画线部分的句子成分。1.Thetrainhasarrived.

2.Myheadaches.3.Heboughtmeabook.4.Jimbuilthisownhouse.

5.Wehadameetinginourclassroom.

6.Hebecameascientist.

7.WeallenjoyreadingEnglishverymuch.

8.Thereisabluepenandayellowbookonherdesk.

句子成分主要有

主语

、

谓语

、宾语、表语、状语、宾语补足语等,这些是构成句子的单位要素。

二、朗读下列句子,体会其句型结构。1.Themoonroseslowly.2.Janeisreadingafairystory.3.Davidbecameanengineer.4.Iheardhimsinginginthehall.5.EmmataughtthechildrenEnglish.6.Thereisasupermarketaroundthecorner.按照句子结构划分,句子可以分为简单句、并列句和复合句,每个简单句有

主

语部分(或并列主语)和

谓

语部分,由于所用的主要动词不同(即系动词、不及物动词和及物动词三种)就产生了不同的句子类型。英语简单句有七种基本句型,此外,还有一种“

there

be

+主语+状语”句型。

语法精析句子成分与基本句型一、句子成分句法主要讲句子的成分、种类和类型以及遣词造句的规律。句子成分是句中起一定功用的一个组成部分。句子成分可以分为六种:1.主语主语是句子的主体,是句子所要说明的人或物,表示句子描述的是“谁”或“什么”。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任,其位置在陈述句基本结构的前部。如:ProfessorWangisawell-knownscholar.王教授是一位著名的学者。(名词)Ireadnewspapereveryday.我每天读报。(代词)Threeplussixisnine.三加六得九。(数词)Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.当教授一直是他的抱负。(不定式)Smokingisharmfultohealth.吸烟对健康有害。(动名词)Whatweshalldonextisnotyetdecided.下一步我们做什么还未定下来。(主语从句)Theagedarewelltakencareofinthevillage.这个村里的老年人都得到了很好的照顾。(名词化的形容词)2.谓语谓语说明主语的动作或状态的部分。谓语通常由动词或动词短语担任,其位置在主语之后。如:Hismotherisadoctor.他的妈妈是一位大夫。(系动词)WestudyEnglish.我们学习英语。(行为动词)WeshouldpayattentiontoEnglishidioms.我们应注意英语的习语。(动词短语)3.宾语宾语表示及物动词的对象或内容。介词后面的名词或代词叫做介词宾语。宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构担任,其位置在及物动词或介词之后。如:Brentboughtacomputerlastyear.布伦特去年买了一台电脑。(名词)Wehelpeachotherandlearnfromeachother.我们互相帮助,互相学习。(代词)Iaskedforsix.我要六个。(数词)Theybegantoquarrelamongthemselves.他们内部开始了争吵。(不定式短语)Wouldyoumindcomingearliertomorrow?你明天早点来行吗?(动名词短语)Weshouldhealthewoundedandsavethedying.我们应该救死扶伤。(名词化的形容词或分词)Idon’tknowwherehehasgone.我不知道他去哪儿了。(从句)宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接性,但受动作的影响。一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。Showme(间接宾语)yourtickets(直接宾语),please.请让我看看你的票。4.表语表语是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任,其位置在连系动词之后。如:Hisfatherisalawyer.他的父亲是律师。(名词)Thisdictionaryismine,nothers.这本词典是我的,不是她的。(代词)Andyisalwayscareless.安迪总是粗心。(形容词)Thefootballmatchison.足球赛正在进行。(副词)Yournumberis42.你的号码是42。(数词)Allthepupilsareontheplayground.学生们现在都在操场上。(介词短语)Herjobistolookafterthechildren.她的工作是照看孩子。(不定式短语)Hisjobisteachingyouhowtousethemachine.他的工作是教你们怎样使用这台机器。(动名词短语)Benseemedsurprisedatthenews.本对这消息似乎感到吃惊。(分词)Thekeyquestionishowweshouldsolvetheproblem.关键的问题是我们应该怎样解决这个问题。(从句)5.补语补语用于补充说明主语或宾语。补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任。补语可分为宾语补足语和主语补足语。(1)宾语补足语。如:Thegovernmentappointedherchiefdelegatetotheconference.政府任命她为出席那个会议的代表团团长。(名词)Christiandoesn’tbelievethestorytrue.克里斯蒂安不相信这故事是真的。(形容词)Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.医生建议她卧床休息一周。(动词不定式短语)Theysawherwalkingintothebookstore.他们看见她进书店了。(分词短语)Thechildrensawthekiteupandup.孩子们看到风筝越飞越高。(副词)Youshouldputyourbooksinorder.你应该把书摆整齐。(介词短语)若宾语是动词不定式、动名词或从句,可用it做形式宾语代替其位置,而将其放到宾语补足语后面。如:Ifounditdifficulttofinishthetaskintime.我觉得按时完成任务很困难。(不定式)Doyouconsideritanygoodsendingmorepeoplethere?你觉得再多派一些人去那儿会有好处吗?(动名词)Wehavemadeitclearthatwedisagreed.我们已清楚地表明我们不同意。(从句)(2)主语补足语含宾语补足语的句子改成被动语态时,原宾语和宾语补足语便分别成为主语和主语补足语。如:Wefoundhimworkingintheoffice.我们发现他正在办公室工作。Brucewasfoundworkingintheoffice.布鲁斯被发现在办公室工作。6.状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。状语通常由副词或与之相当的结构担任。修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前;修饰动词的状语有的放在动词之前,有的放在动词之后。若动词有宾语,状语通常放在宾语之后。如:DaisyspeaksEnglishquitewell.戴茜英语讲得相当好。(副词)Anthonyhasbeeninthehospitalforoveraweek.安东尼已住院一个多星期了。(介词短语)GabywenttoFrancetolearnFrench.加比去法国学法语。(不定式)Arrivingatthestation,Gavinfoundthetraingone.到火车站时,加文发现火车已开走了。(分词)IfIhavesomesparetime,IwilltakeupGerman.如果我有空闲时间,我将学习德语。(从句)FredisleavingforShanghaithedayaftertomorrow.弗瑞德后天动身去上海。(名词短语)二、简单句的基本句型1.S+V→主语+谓语(不及物动词)(+状语)在此句型中,“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。不及物动词后面不能直接带宾语。但是有时为了表示动作发生的频率、原因、结果、目的、地点、时间等,可以有状语来修饰。Classbegins.(begin为不及物动词,后面不能带宾语)开始上课。Hisfatherhasgoneabroad.(状语abroad修饰动词)他父亲出国了。Jimrunsinthepark.吉姆在公园里跑步。Westoppedtohavearest.我们停下来休息。一些动词既可以做不及物动词,也可以做及物动词。Theyareplayingontheplayground.(play为不及物动词)他们在操场上玩。They’replayingfootball.(play为及物动词)他们在踢足球。2.S+V+O→主语+谓语(及物动词)+宾语在此句型中,谓语动词是及物动词,其后必须跟宾语才能使句意表达完整。句子的宾语可以由名词、代词、动名词、不定式、从句或相当于名词的词、短语等来充当。ShelikesEnglish.她喜欢英语。Hestoppedwriting.他停下笔。Theywanttogo.他们想走。Sheknowswhattodonext.她知道下一步做什么。有些不及物动词后面加上介词就相当于一个及物动词,后面就可以加宾语了。例如,在句子Youmustlistentome.(你必须听我的。)中,listen是不及物动词,但加上to之后,listento相当于一个及物动词,其后可以跟宾语me。3.S+V+P→主语+系动词+表语(+状语)be动词和become是英语中常见的系动词,后面必须接表语,才能用来说明主语,表示“……是……”“……变成……”等意思。表语通常由名词、副词、形容词、代词、数词、介词短语及不定式等充当。Hebecameascientist.他成了一名科学家。Mysisterisoutnow.我姐姐现在出去了。Theyarehonest.他们是诚实的。在英语中,除了be动词和become属于系动词外,还有一些行为动词,当它们表示状态存在或表示状态变化时也可以做系动词。这类动词包括:变化系动词:become,grow,turn,fall,get,go,come,run感官系动词:look,feel,smell,sound,taste持续系动词:keep,remain,stay,lie,stand表像系动词:seem,appear,look终止系动词:prove,turnoutChildrengrowwiserastheygrow.孩子们随着年龄的增长会变聪明。TheLijiangRiverlooksespeciallybeautifulintheearlymorning.清晨,漓江看起来格外美丽。Dinnersmellsgood.饭菜闻起来很香啊。Hisvoicesoundedstrangeonthephone.他的声音在电话里听着挺怪的。Ilikethiskindofcake.Ittastesdeliciousverymuch.我喜欢这种蛋糕,它尝起来十分美味。4.S+V+IO+DO→主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语及物动词做谓语时,后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语,二者合称双宾语。直接宾语是及物动词的直接对象;间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或物,也就是说,间接宾语是指动作是对谁做的,或是为谁做的,所以只能是名词或宾格代词担当间接宾语。IboughtJohnabirthdaypresent.(名词John是间接宾语,abirthdaypresent是直接宾语)我给约翰买了生日礼物。Pleasetellmeyourtelephonenumber.(宾格代词me是间接宾语,yourtelephonenumber是直接宾语)请告诉我你的电话号码。间接宾语通常位于直接宾语之前,构成句型“主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语”。在此句型中,间接宾语有时也可以改成一个由to或for引起的短语,放在直接宾语之后,构成“主语+谓语(及物动词)+直接宾语+介词+间接宾语”句型。当直接宾语是人称代词,间接宾语是名词时,或者两个宾语都是人称代词时,需用此句型。Isentapostcardtomybestfriend.我给我最好的朋友发了一张明信片。Ipassedittomymother.我把它递给了我妈妈。Shethrewthemtome.她把它们扔给了我。Ifoundaspareticketforhim.我为他找到了一张多余的票。ShallIorderataxiforyou?要我给你叫辆出租车吗?须在间接宾语前加to的常见动词有:bring带……给某人 post邮给show给……看

sell卖send寄

take拿,取throw扔

write给……写信须在间接宾语前加for的常见动词有:book为……预定

buy买call为……叫

choose选择cook做饭

find为……找到get得到

leave留下make生产

order为……订购pick捡起

save为……节约5.S+V+O+OC→主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语(+状语)在某些及物动词的后面,需要用一个宾语再加一个宾语补足语才能表达完整的意思。宾语和宾语补足语合称为复合宾语。名词、形容词、副词、非谓语动词和介词短语等都可以做宾语补足语。Iwillmakeyoucaptain.我将让你当船长。ThemanageraskedAmandatoleave.经理要阿曼达离开。YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.昨天我和两个美国人一起照了相。HisspeechleftthePresidentinaverydifficultposition.他的话使总统处于艰难境地。感官动词see,hear,watch,feel,notice;使役动词make,have,let等后接不定式做宾语补足语时,省去to。但变为被动语态时,to要还原。Hesawtheboyplaybytheriver.他看到这个男孩在河边玩耍。Theboywasseentoplaybytheriver.这个男孩被看到在河边玩耍。上述感官动词等后既可以接不带to的不定式做宾语补足语,也可用动词-ing形式做宾语补足语。前者表示动作已经结束,后者表示动作正在发生,一定要注意二者的区别。Hesawagirlinredgetonthebus.(上车的动作已经结束)他看见一个穿红色衣服的女孩上车了。Hesawagirlinredgettingonthebus.(上车的动作正在进行)他看见一个穿红色衣服的女孩正在上车。6.S+V+Ad→主语+谓语+状语这是一个较简单的句型,由主语加上一个不及物动词,再跟上一个表示情感、状态等的状语。Thegirlsmiledhappily.这个女孩高兴地笑了。Hewentangrily.他生气地走了。Theearthrunsaroundthesun.地球围绕着太阳转。7.S+V+O+Ad→主语+谓语+宾语+状语这是一个较常用较简单的句型,其结构由主语加上一个及物动词,跟上宾语,再加上一个状语组成,有时状语也可以放在句首。Hefoundawatchinthestreet.他在街道上发现了一块手表。Theyhadalectureinthehall.他们在大厅里听了讲座。8.“there+be+S+Ad”→Therebe+主语+状语这是英语中的一个特殊句型,表示“存在”或“有……”。句中的be可换成exist,appear等表示“存在”,“出现”等意思的不及物动词。引导词there可换成“here”或表示“地点、方向”的副词或介词短语等。Therewasnothinginthebox.箱子里什么也没有。Therearetworeasonsforchoosingthispark.选择这个公园有两个理由。Atthebottomoftheiceshelftherelivesasmallfish.在冰架底部生活着一种小鱼。ThereremainsachancethatFredmightstillturnupalive.弗雷德仍有可能活着回来。即学即练一、阅读下列句子,分析画线部分的句子成分(1)Thesunrisesintheeast.(

主语

)

(2)WestudyEnglish.(

谓语

)(3)WeareChinese.(

表语

)(4)WeloveChina.(

宾语

)(5)Hesentme

ane-mail.(

间接宾语,直接宾语

)

(6)Weelectedhimmonitor.(

宾语补足语

)(7)Tomrunsveryfast.(

状语

)

二、阅读下面对话,分析画线部分的句子成分W:Hi,Peter.Howarethingsgoingwithyourcomputercourse?M:Yes,that’snecessaryifyouwanttohavemorechancesinthefuture.三、根据句型要求,完成或翻译下列句子1.She

looks

very

beautiful

.(她看上去很漂亮。)(SP)

2.We

study

hard

.(我们学习很努力。)(SV)

3.They

are

making

model

planes

.(他们在做飞机模型。)(SVO)

4.I

gave

him

some

money.(我给了他一些钱。)(SVIODO)

5.Wethink

the

job

very

easy

.(我们认为这项工作很容易。)(SVOC)

6.

There

are

someflowersintheclassroom.(教室里有一些花。)(Therebe...)

Section

Ⅲ

Listening

and

Talking

&

Reading

for

Writing词汇认知汉译英1.

flash

n.光;信号vi.闪耀;闪光;发出信号 vt.使闪耀;发出(信号)

2.

goal

n.目标;球门;射门

3.

strategy

n.策略;策划

4.

partner

n.同伴;配偶;合伙人

5.

company

n.公司;商行;陪伴

6.

style

n.方式;作风

词汇拓展7.organisevt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立→

organisation

n.组织;团体;机构

8.curiousadj.好奇的;求知欲强的→

curiosity

n.好奇;好奇心

9.personalityn.性格;个性→

personal

adj.个人的;个性的

10.revisevt.&vi.修改;修订;复习→

revision

n.复习

词汇精讲1.【教材原文】useflashcards.(Page7)考点

flashn.光;信号;(想法的)突现vt.使闪耀;发出(信号)

vi.闪耀;闪光;发出信号a

flash

of

lightning一道闪电a

camera

with

a

built-in

flash有内置闪光灯的照相机in/like

a

flash很快地;马上语境领悟(1)Suddenlyhehadaflashofinspiration.突然间他灵感来了。(2)I’llneedflashforthisshot.拍这个镜头我需要闪光灯。(3)Icouldn’tstophim.Hewasupthereinaflash.我拦不住他,他一下子就上去了。(4)Lightningflashedinthesky.闪电在空中划过。(5)Heflashedthelightinmyeyes.他用光晃我的眼。(6)Imagesofthewarflashedacrossthescreen.屏幕上闪过战争的画面。(7)Memoriesflashedthroughhismind.回忆掠过他的脑海。(8)Agoodideaflashedintomymind.我突然想到一个好主意。学以致用单句语法填空(1)

Flashes

(flash)oflightwerefollowedbyanexplosion.(2)Onthehorizon,shesaw

a

flashofsilver.

单句改错(3)Lightningwasflashedamongthedistantdarkclouds.

去掉was

(4)Redlightsflashedtothemawarning.

去掉to

完成句子(5)他可能在撒谎的想法在我脑海里闪过。Thepossibilitythathewaslying

flashed

through

my

mind

.

2.【教材原文】HowdoesLiMingorganisehisthoughts?(Page7)考点

organize/organisevt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立(1)organized/organised

adj.(只用于名词前)有组织的;有安排的;有序的;有条理的①organized

crime有组织的犯罪活动②a

very

organized

person很有条理的人(2)organizer/organiser

n.组织者(3)organization/organisation

n.组织;团体;机构;组织工作①form/set

up

an

international

organization成立国际组织②the

World

Health

Organization(WHO)世界卫生组织语境领悟(1)organizeameeting/party/trip安排会议/聚会/旅行(2)Iknewnothingaboutorganizinganybigevent.对于筹备大型活动我一无所知。(3)Youshouldtryandorganizeyourtimebetter.你应该更好地安排时间。(4)organizeintoaunion/party组建工会/政党(5)Thescientistneedtoorganizethemselvesintoateam.这些科学家需要组成一个团队。(6)Iwanttoworkwithawellorganizedteam.我想和组织良好的团队一起工作。(7)Heisengagedintheorganizationofanewclub.他正忙于筹建一个新的俱乐部。学以致用单句语法填空(1)Sheandher

organisation

(organise)weregiventheNobelPeacePrizein1997.

(2)It’sdifficultforus

to

organise

(organise)ourideasatthatdangeroustime.

(3)Eachsetofquestions

is

organised

(organise)aroundaspecifictopic.

完成句子(4)只有组织起来,才能发挥集体智慧。

Only

with

organization

canthewisdomofthecollectionbegivenfullplay.

3.【教材原文】I’mcuriousabouteverything.(Page8)考点

curiousadj.好奇的;求知欲强的;奇异的;奇怪的(1)curiously

adv.好奇地(2)curiosity

n.好奇心satisfy/arouse

sb’s

curiosity满足/激起某人的好奇心out

of

curiosity出于好奇语境领悟(1)He’ssuchacuriousboy,alwaysaskingquestions.他是个好奇心很强的男孩,总爱问问题。(2)Inhighschool,Ibecamecuriousaboutthecomputer,andbuiltmyfirstwebsite.上高中时,我对电脑产生了好奇心,创办了自己的第一个网站。(3)Wewerecurioustoknowwhereshe’sgone.我们很想知道她去哪里了。(4)Itiscuriousthatsheleftwithoutsayinggoodbye.很奇怪她不辞而别了。(5)Curiositykilledthecat.好奇害死猫。(告诫人不要过多打听)学以致用单句语法填空(1)Hewascurious

to

knowwhatwashappeningintheoffice.

(2)Peoplehavealwaysbeencurious

about

howlivingthingsontheearthexactlybegan.

(3)Theboydecidedtotryacigaretteoutof

curiosity

(curious).

单句改错(4)Curiousenough,hehadneverseenhisboss.

Curious→Curiously

完成句子(5)Fourpeopleenteredtheroomand

looked

around

in

a

curious

way

(好奇地向四周张望).

4.【教材原文】Howyouliketolearndependsonwhatkindofpersonyouare.(Page10)

考点

dependon/upon依靠;信赖;相信;信赖;由……决定;取决于(1)It/That

(all)

depends.那得看情况。(2)dependence

n.依靠;依赖;信任;信赖语境领悟(1)Wedependonenergytodomanythingsinourdailylives.在日常生活中,我们做很多事都离不开能源。(2)Ifourparentsdoeverythingforuschildren,wewon’tlearntodependonourselves.如果父母替我们这些孩子做所有的事情,我们就学不会独立。(3)Dependuponit,weshallsolvetheproblematlast.请相信,我们最终会解决这个问题。(4)YoucandependonJane—shealwayskeepsherpromises.你可以信赖简,她总是信守诺言。(5)Howmuchsleepyouneeddependsalotonyourage.你需要多少睡眠主要取决于你的年龄。(6)—Howlongareyoustaying?你会待多久?—Idon’tknow.Itdepends.我不知道,那得看情况。(7)Heishismother’sdependence.他是他母亲的依靠。学以致用单句语法填空(1)—Whatareyougoingtodothisweekend?—

It

depends.Iftimepermits,ImaygotoShanghaiwithmyfriends.

(2)Don’talwaysdepend

on

others.Youshouldlearntorelyonyourself.

单句改错(3)Wedependbyhimfinishingthejobthisweekend.

by→on

完成句子(4)Hewasthesortofperson

you

could

depend

on

(你可以信赖的).

句型剖析1.【教材原文】Attheweekends,IplaycomputergamesifI’mnotbusystudying.(Page8)常省去介词in的句型还有:spend

some

time

(in)

doing

sth花费时间做某事be

engaged

(in)

doing

sth从事于某事;忙于某事句法分析这是一个主从复合句,条件状语从句中bebusy(in)doingsth表示“忙于做某事”,介词in可省略;bebusywithsb/sth“忙于某人/某事”。语境领悟(1)IamsobusywithmyclassesthatIjustdon’thavetimetoexercise.我课业太忙,没时间锻炼。(2)Rightnow,I’mbusypreparingfortheNationalCollegeEntranceExamination.目前,我正忙着准备高考。学以致用单句语法填空(1)Hewouldhavehelpedusyesterday,buthewasbusy

with

hiswork.

(2)Mymotherisbusyin

preparing

(prepare)dinnernow.

单句改错(3)I’mbusyaboutacustomeratthemoment.CanIcallyouback?

about→with

完成句子(4)我每天花1个小时背英语单词。I

spend

an

hour

reciting

Englishwordseveryday.

2.【教材原文】Nomatterwhatyouwanttolearn,itisimportanttodecideonyourgoalbeforeyoumakeaplan.(Page10)(1)真正的主语可以是不定式,也可以是动名词短语,也可以是从句。(2)it既可以做真正的主语,也可以做真正的宾语。句法分析这是一个较复杂的主从复合句,Nomatterwhat是让步状语从句;beforeyou...为时间状语从句,it’simportant...为主句。此主句中,it是形式主语,todecideon...为动词不定式短语做真正的主语。其句型结构是:Itis/was+adj.(+forsb./ofsb.)todosth.语境领悟(1)Itisnecessaryforustolearnsomethingabouttheuseof“it”.对我们来说了解一些“it”的用法是必要的。(2)It’sveryeasytobewiseaftertheevent.当事后诸葛亮很容易。(3)It’snousecryingoverspiltmilk.牛奶洒了,哭也没有用。(4)Itdoesn’tinterestmewhetheryoucomeornot.你来还是不来我并不感兴趣。(5)WethinkitimportanttolearnEnglish.我们认为学习英语很重要。(6)Busesmakeiteasytogettotheplace.公共汽车使到达此地很容易。学以致用单句语法填空(1)Itisnotwise

to

waste

(waste)suchathing.

(2)Itisclever

of

youtogiveupyourplan.

单句改错(3)IfoundveryinterestingtostudyEnglish.

found后加it

(4)Ithinkthatnousetellingthem.

that→it

完成句子(5)对你来说思考你的学习策略很重要。

It’s

very

important

for

you

tothinkyourstrategy.

Section

ⅣBuilding

Up

Your

Vocabulary单元小结Ⅰ.重点单词1.registervt.&vi.登记;注册→

registration

n.登记;注册;挂号

2.maleadj.男(性)的;雄的n.雄性动(植)物;男子→

female

adj.女(性)的;雌的n.雌性动(植)物;女子

3.nationn.国家;民族;国民→

nationality

n.国籍;民族

4.designn.设计;设计方案vt.设计;筹划→

designer

n.设计者

5.formaladj.正式的;正规的→

formally

adv.正式地;正规地

6.annoyvt.使恼怒;打扰→

annoyed

adj.恼怒的;生气的

7.impressvt.使钦佩;给……留下深刻的印象;留下印象

vi.留下印象;引人注目→

impression

n.印象;感想

8.concentratevi.&vt.集中(注意力);聚精会神→

concentration

n.集中;专心

9.confidentadj.自信的;有把握的→

confidence

n.信心;信任

10.organisevt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立→

organization

n.组织;团体;机构

Ⅱ.重点短语1.

at

last终于;最终

2.make

an

impression留下好印象

3.what

if

要是……会怎么样呢?

4.concentrate

on

集中精力于

5.leave...

alone

不打扰;不惊动

6.lookforward

to

盼望;期望

7.take

notes

记笔记

8.

in

thefuture在将来

9.decide

on

决定

10.depend

on

依赖;依靠

Ⅲ.重点句型1.I’dliketodo...我想……

I’d

like

to

haveastudentIDcard,please.

我想有张学生身份卡。2.Idon’tbelieveyouknow...我相信你不知道……

I

don’t

believe

you

know

thesecretofthegirl.

我相信你不知道这个女孩的秘密。3.形容词比较级的句型:more+adj.+than...

I

feel

much

more

confident

thanIfeltthismorning.

我感到比上午自信多了。4.bebusy(in)doingsth忙于做某事Iplaycomputergamesif

I’m

not

busy

studying.如果我不忙于学习,我就玩电脑游戏。Ⅳ.重点语法句子成分与简单句的基本句型说出画线部分的句子成分与句型类型1.Thegirlsmiled.

2.Ilovemycountry.3.Mr.Smithiskindandfriendly.

4.Hegaveus

asurprise.

5.IfindEnglisheasyandfun.

6.Theyspeakloudly.主语;SV

谓语;SVO

表语;SP

间接宾语;直接宾语;SVIODO

宾语补足语;SVOC状语;SVA

7.Theyarehavingameetingintheclassroom.

8.Therearemanycarsinthestreet.宾语;SVOA

主语;Therebe...Ⅴ.功能意念Introductions1.Mynameis...我的名字是……2.I’m...我是……3.Thisis...这是……4.Haveyoumet...?你见过……吗?