苏教版三年级上册语文-15水上飞机课件

天上飞的飞机我们都见过，但你听说过在水上航行的飞机吗？可不能小瞧了它们，它们的本领可大着呢，不仅能参加战斗，输送物资，还能救援海上遇难的船只。让我们走进课文，了解一下这水上飞机吧。助读资料字词精讲初读感知当堂检测水上飞机15第一课时学习目标1.学习生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）水上飞机：受“飞船”的启发而发明的两栖飞行器。20世纪初，法国有位出身船舶世家的青年亨利•费勃，他想到，假如船舶有了能够升天的“翅膀”，那么在茫茫的大海上航行时，即使遇到风暴也不会有危险了。1910年3月28日上午，他驾驶自己研制的一架“水机”在马赛港试飞成功，这就是世界上第一架水上飞机。水上飞机可用于海上巡逻、反潜、布雷和救援等。它还可以成为在雪上、冰上、泥上、草地上起落的飞机，用于交通、渔业、救援及灭火等。相关资料货我会写书写指导上宽下窄。“贝”末笔为长点。huò啥书写指导“舍”的起笔在竖中线上，撇、捺要舒展。shá究书写指导上部点居中，下撇要自然，不宜过长。jiū竟书写指导“立”上横短，下横长；“竟”最后一笔行笔流畅。jìnɡ参书写指导上部小；中部撇捺舒展；下部最后一撇稍长。cān灭书写指导上横有覆盖之势；下部撇捺应长而舒展。miè求书写指导第一笔横稍短，右上角有一点。qiú迅速佩航谈舱警渔xùnsùpèihángtáncāngjǐngyú我会认迅速森林货轮

机舱xùnsēn易读错字huòcāng降jiàng（降落降临）xiáng（投降）多音字迅速：救援：佩服：理解词语速度高；非常快。本课指水上飞机救援海上遇难船只的速度非常快。造句：运动员听到发令枪声后，迅速起跑。帮助别人使脱离痛苦或危险。本课指水上飞机救助支援遇难船只。造句：正当大家无计可施时，救援人员赶到了。感到可敬而心服。造句：他竟然跑上前去把液化气罐移开了，我真佩服他的勇气！输送：物资：汲水：扑灭：理解词语从一处运到另一处；运送。造句：这里有一条船可以输送粮食到河对岸。生产和生活上所需要的物质资料。造句：这里有充足的物资可以用来帮助那些穷困的人们。从下往上打水。本课指水上飞机从海中往上打水。造句：古人采用脚踏水车的方法汲水浇地。扑打使熄灭。造句：楼上的大火不一会儿就被消防员叔叔们扑灭了。警报：滑行：随即：理解词语通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。本课指渔船向水上飞机发出的求救信号。造句：邻居们很快向急救中心发出了警报。滑动前进。随后就；立刻。造句：我接到通知后，随即出发了。奇特奇怪都有“跟平常不一样”的意思。“奇特”指跟寻常的不一样，奇怪而特别。“奇怪”除了指跟平常的不一样之外，还有出乎意料、难以理解的意思。1.这些雕像的形态真奇特。2．真奇怪，他为什么还没有来呢？辨析词语相同点：不同点：造句：

点击听朗读第一部分(第1自然段)写小海鸥发现了一条奇怪的大船，想去问个究竟。第二部分(第2—7自然段)写小海鸥通过与水上飞机的交流，了解了水上飞机的种类和主要用途。第三部分(第8自然段)写水上飞机接到求救警报后立即前往救援。水上飞机的本领。

故事告诉了我们什么？课堂小结今天，我们听了海上救护机的介绍，了解了水上飞机。1．一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“√”)降落(jiàng

xiáng) 投降(jiàng

xiáng)

滑行(xíng

háng) 银行(xíng

háng)﹒√﹒﹒﹒√√√2.根据拼音写词语。

huòlún货轮jiūjìng究竟cānjiā参加xiāomiè消灭3．照样子，在括号内填上合适的词。例：输送(营养)汲取(

)扑灭(

)参加(

)救援(

)溅起(

)水花精华火苗活动船只4．我能将每组中不是同类的词找出来。(1)飞机轮船风车汽车自行车(

)(2)白云彩霞彩虹水彩雪花(

)(3)骆驼马长颈鹿黑熊动物(

)风车水彩动物5．选词填空。

(1)这是一场(

)的足球赛。(2)我生日那天，表哥送给我一份(

)的礼物。

(3)这是一场(

)的辩论赛。(4)班长的发言真精彩，台下响起了(

)的掌声。(5)我军战士向敌人发起了(

)的攻击。精彩精美猛烈激烈热烈精彩精美激烈热烈猛烈6．在括号里填上合适的关联词。(1)水上飞机(

)能救援海上遇险的船只，(

)可以去参加战斗。(2)(

)天气寒冷，(

)同学们还是按时到校上学。不仅还虽然但是7．按要求做题。(1)老爷爷把小狗带回家中。(改为“被”字句)_________________________________________(2)水上飞机的本领难道不大吗？(改为陈述句)_________________________________________水上飞机的本领大。小狗被老爷爷带回家中。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测水上飞机15第二课时1.反复品味语言文字，通过不同角色的语言，感受水上飞机的特殊用途。（重点）2.了解水上飞机的主要作用，激发爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：本文介绍了几种水上飞机？他们的作用各是什么？串珠问题：1.水上飞机指什么？他是什么样子的？2.水上飞机的特殊表现在哪里？

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两只大翅膀。这条大船奇怪在哪里呢？奇怪在明明是海上的船，可白色船体的两边长了两只大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长着翅膀的船。这句话写的是小海鸥的内心想法，是对小海鸥的心理描写。小海鸥感到很奇怪，心里充满了疑惑，更突出了大船的“奇怪”。理解：心理描写水上飞机笑了：“我是降落在这里的。“降落”与“掉”的意思是不一样的，不能换。“降落”是主动的，指水上飞机自行降到海面上，强调了水上飞机的特殊功能。而“掉”是被动的，是因无法控制导致的。品析：这里的“降落”能换成“掉”吗？小海鸥听了，挺佩服他的本领。水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲(jí)水，去扑灭森林大火……”排比句写出了水上飞机的不同种类和用途。句尾的省略号表明水上飞机种类和作用繁多，表达了水上飞机的骄傲、自豪，也使人联想到人类航空技术的发达。品析：排比、省略号概念把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞方法。作用增强语言的气势，起突出强调的作用。品析排比的修辞方法窍门文章或语段中有结构相同或相似，意义相关，语气相同的句子或词组成串地排列在一起；不少于三项；排比的各项中常出现一个相同的词语作为连接词。答题模式运用了排比的修辞，强调了……，表达了……的感情。品析排比的修辞方法仿照课文用“有的……有的……还有的……”写一段话。示例：操场上，同学们玩得真开心。有的在熟练地踢毽子，那花样可真多；有的在荡秋千，荡得可真高啊；还有的在跳皮筋，脚步可真轻盈。仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：本文介绍的水上飞机的种类有：海上救护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机。他们的作用是：海上救护机能迅速救援海上遇难的船只；海上战斗机能随时从海上起飞，参加战斗；海上运输机能给航行中的船只输送物资；海上灭火机能从海中汲水，去扑灭森林大火。本文介绍了几种水上飞机？他们的作用各是什么？1.水上飞机指什么？他是什么样子的？水上飞机指能在水面起飞、降落、停泊的飞机，他的外形是白色船体的两边长了两只大翅膀。串珠问题：2.水上飞机的特殊表现在哪里？水上飞机的特殊主要表现在两个方面：一是外形特殊。船体的两边长了两只大翅膀。二是用途奇特。他们能够降落在海面上并执行特殊任务。水上飞机奇怪救护机救援船只战斗机参加战斗运输机输送物资灭火机扑灭大火救援交谈热爱科学造福人类课文结构这篇科普童话运用拟人的方法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，展现了科技新成果。教育我们从小要爱科学，学科学，用科学。课文主旨推荐阅读“特别卫兵”

我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。我们大树的另一个本领是消音。噪声是人类的大敌，它干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息。更为严重的是，人们长期受噪声影响，就会听力减弱，心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪声的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？穷则变，变则通，通则久。(《周易•系辞下》)国学诵读【动物的象征意义】仙鹤象征长寿，孔雀象征美丽，狐狸象征狡猾，鱼象征年年有余，喜鹊象征喜庆，猫头鹰象征祸事。走进中华传统文化【中国古代著名的科学家】张衡、祖冲之、沈括、徐光启。课堂小结老师真想坐在小朋友设计的水上飞机呀！要想让咱们的梦想实现，就要从现在起爱科学，学科学，长大后才能才能用科学实现自己的梦想，为人类造福。描红临写。点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“货”第四笔竖弯钩舒展圆润，“贝”撇、点舒展。“啥”左窄右宽。“究”整体笔画舒展。“竟”上部“立”的末横长，“日”扁而宽，“儿”笔画舒展。“参”上部稍小，“大”横稍短，撇捺舒展，下部“彡”的三撇平行分布。“灭”横要短，第二笔撇和末笔捺舒展。“求”竖钩在竖中线上，左下部是点、提，第六笔捺画舒展。积累运用比一比，看一看字的部件在不同位置的变化。教师点拨：本题考查的是我们的观察能力和归纳总结能力。首先认真观察题目中给出的含有该部件的生字，你会发现“求”在右边的时候，捺舒展，“求”在左边的时候，捺变点。因此我们要养成认真观察并归纳总结的好习惯。参考答案：“求”在左边的时候捺变点，在右边的时候捺舒展。“贝”在下部的时候末笔点舒展，在左部的时候末笔点要小。“火”在上下结构的字中笔画舒展，在半包围结构的字中笔画紧凑。“立”在上部的时候，笔画紧凑末笔横长，在右部的时候笔画舒展，末笔横稍短。比一比，标点不同，句意有什么不同。1．“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。2．“飞机，你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。点拨：标点符号不同，句子在朗读的时候语气就不同，所表达的意思也不一样。如：第一句中“飞机”后面是问号，这就表示小海鸥很惊讶，语气强烈，有不敢相信，很纳闷的意思。第二句中是逗号，这是语气平淡地询问飞机掉到水里的原因。理解表达分角色朗读课文。点拨：首先借助汉语拼音把课文读正确，然后多读几遍读流利，接下来边读边用不同的符号标出不同人物的语言。最后边想象句子描绘的场景边融入情感和同学们合作分角色朗读。如：文中的小海鸥的语言用轻快的语调来读，读出小海鸥的可爱与好奇。联系课文，说说水上飞机有哪些本领。点拨：本题考查的是对课文内容的理解。首先认真审题抓住题目中的关键词“本领”边读边画出课文写到的水上飞机的本领的词句，即可找出本题答案。参考答案：飞上飞机的本领有：迅速救援海上遇险的船只；随时从海上起飞，参加战斗；给航行中的船只输送物资；从海中汲水，去扑灭森林大火……一、用“——”给句中的加点字选择正确的读音。1．水上飞机迅速(sù

shù)降(xiáng

jiàng)落在海面上。2．飞机遇到了危险，机舱(cāng

chāng)里响起了警(jǐn

jǐng)报声。3．学校邀请了航(háng

kàng)天英雄来和大家谈(yán

tán)谈自己的训练经过。﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、看拼音，写词语。

究竟参加灭火cānjiāhuòlú