天津师范大学马克思主义基本原理概论曾考试题

第一章（二）15、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”唐朝刘禹锡的这一名句体现的哲理是(3)⑴事物是变化的⑵物质的运动是有规律的⑶新事物必然战胜旧事物⑷量的积累达到一定程度必然引起质变16、“关节点”或“临界点”是(3)⑴度中任何一点⑵度中最佳点⑶量变到质变的转折点⑷量变和质变的统一17、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了(1)⑴总的量变过程中的部分质变原理⑵质变形式非爆发式的原理⑶质变过程中量的扩张的原理⑷质、量、度三者关系的原理18、矛盾的基本属性是(2)⑴普遍性和特殊性⑵同一性和斗争性⑶变动性和稳定性⑷绝对性和相对性19、唯物辩证法的总特征是(3)⑴物质决定意识的观点⑵实践第一的观点⑶联系和发展的观点⑷对立统一的观点20、矛盾问题的精髓是(1)⑴矛盾的普遍性和特殊性关系的问题⑵矛盾的同一性和斗争性关系的问题⑶主要矛盾和次要矛盾关系的问题⑷矛盾的主要方面和次要方面关系的问题21、“扬弃”是(1)⑴即克服又保留⑵抛弃⑶既保留又继承⑷矛盾的调和22、“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。”这是一种(2)⑴形而上学的观点⑵唯物辩证法的观点⑶相对主义诡辩论的观点⑷激变论的观点23、在我国社会主义现代化建设中，我们始终坚持以经济建设为中心，同时又注意抓好社会主义精神文明建设、民主法制建设以及其他工作。这种做法体现了唯物辩证法的(2)⑴认识和实践相统一的原理⑵“两点论”和“重点论”相统一的原理⑶矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理⑷矛盾的同一性和斗争性相统一的原理24、“树不修不直，人不教不才”，“遇良医得生，遇庸医致死”这说明(3)⑴外因是事物变化的根本原因⑵外因是事物变化的根据⑶外因在一定条件下能够改变事物的进程⑷外因不一定通过内因而起作用25、具有直接同一性联系的是(3)⑴思维与存在⑵量变与质变⑶事物的质和事物⑷事物的质和量26、事物的联系和运动的关系是(4)⑴先有联系，后有运动⑵先有运动，后有联系⑶运动构成联系⑷联系构成运动27、承认“非此即彼”，又在适当的地方承认“亦此亦彼”。这是(3)⑴唯物主义观点⑵唯心主义观点⑶辩证法观点⑷形而上学观点二、多项选择题1、在下列命题中，包含辩证法思想的有(1、2、4、5)⑴“穷则变，变则通，通则久”⑵“祸兮福所依，福兮所伏”⑶“道之大原出于天，天不变，道亦不变”⑷“天下之势，循则极，极则反”(5)“荣枯代谢而弥见其新”2、“此亦彼也，彼亦此也”这种说法(2、4)⑴符合事物普遍联系的观点⑵是一种诡辩论的观点⑶是一种辩证法的观点⑷是一种相对主义观点(5)是一种唯物主义观点3、列宁说的“任何个别(不论怎样)都是一般”或“个别就是一般”是指(2、4、5)⑴个别同一般完全相同(即个别先于一般)⑵个别一定与一般相联系而存在⑶一般只能在个别中存在⑷一般只能通过个别而存在(5)任何一般都是个别的一部分或一方面本质4、下列观点对“度”的含义正确表述的是(1、2)⑴度是事物的质和量的统一⑵度是保持事物质的数量限度⑶度是引起事物变化的关节点⑷度是一事物区别于他事物的规定性(5)度是量变和质变的统一过程5、运动和静止的关系是(1、2、5)⑴对立统一的关系⑵绝对和相对的关系⑶整体和部分的关系⑷共性和个性的关系(5)相互渗透的关系三、简答题1、简述意识是主观形式和客观内容的统一2、为什么说实践是人的存在方式？3、“事物的发展过程是由肯定到否定再到否定之否定，这是回到出发点的运动。”这种说法是否正确？为什么？4、“否定即扬弃”对吗？为什么？5、“否定是事物发展的环节，刀以否定就是质变。”该命题是否正确，为什么？6、对立的统一就是无差别的统一7、承认运动的观点就是辩证法观点四、辨析题：1、人脑是意识的物质器官，也是意识的源泉。2、意识的形式是客观的，意识的内容是主观的。3、唯物辩证法认为，否定就是彻底抛弃旧事物。五、简答题：1、何谓意识的能动性？其主要表现在哪些方面？六、论述题1、十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义关于矛盾学说，阐述你对这个问题的认识。2、结合我国改革开放的实际，运用矛盾同一性与斗争性辩证关系原理分析社会主义资本主义的相互关系。3、列宁说“社会主义共和国不同世界发生联系是不能生存下去的”，“应当把自己的生存同资本主义的关系联系起来。”试运用矛盾同一性和斗争性关系原理分析社会主义和资本主义的相互关系。4、在我们当今现实生活中，唯心主义和形而上学的观点时有表现，请你各举出一例，分析其错误实质。5、运用矛盾的普遍性与特殊性关系的原理论述我国走具有中国特色社会主义道路的正确性。第二章一、单项选择题1、“观念的东西不外是头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这是(3)⑴主观唯心主义观点⑵客观唯心主义观点⑶辩证唯物主义观点⑷形而上学唯物主义观点2、一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列各项属于第二次飞跃的是(4)⑴调查研究，了解情况⑵深入思考，形成理论⑶精心安排，制定计划⑷执行计划，付诸实践3、在实际工作中，教条主义违背了绝对真理和相对真理辩证关系的原理，因而犯了类似(1)⑴绝对主义错误(2)相对主义错误⑶循环论错误⑷激变论错误4、强调理性认识依赖于感性认识，这是认识论的(2)⑴辩证法⑵唯物论⑶唯理论(4)经验论5、实践高于理论，因为实践有(2)⑴普遍性⑵直接现实性⑶社会历史性⑷自觉能动性6、认识开始于感觉，这是(4)⑴只有唯物主义才承认的正确观点⑵唯心主义坚持的错误观点⑶辩证唯物主义的唯一正确的观点⑷正确的观点，但唯物主义和唯心主义都能接受它7、在认识论上，“跟着感觉走”是(4)⑴唯物主义思想的表现⑵不可知论思想的表现⑶机械唯物论的观点⑷否认理论对实践的指导作用8、承认真理内容的客观性，就是承认(2)⑴真理的相对性⑵真理的绝对性⑶真理标准的不确定性⑷真理和事物是同一的9、承认客观真理、绝对真理与坚持唯物主义反映论是(2)⑴不完全一致的⑵完全一致的⑶两个不同的问题⑷根本对立的10、检验认识的真理性，就是检验(1)⑴主观认识同客观事物及其规律是否相符合⑵主观认识同已被证实的真理是否相一致⑶主观认识同逻辑推理的结论是否相一致⑷主观认识同客观事物及其规律是否直接同一11、我们到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种必性，直接在意识中把它们按苹果的本来面目结合起来，就形成了这个苹果的整修感性形象，这种反映形式是(2)⑴感觉⑵知觉⑶表象⑷概念12、一切唯物论在认识论上都坚持(1)⑴认识是主体对客体的反映⑵实践是认识的基础⑶认识是主体对客体的能动的反映⑷认识是一个辩证过程13、承认“人类的一世认识都具有相对性性”是(3)⑴相对主义观点⑵诡辩论观点⑶辩证唯物主义⑷怀疑论观点14、感觉在认识中的地位，表现在它是（3）⑴认识的来源⑵唯一可靠的认识⑶认识的起点⑷认识的深化15、马克思主义认识论认为，能动的反映是（1）⑴摹写与创造的统一⑵可知论与不可知论的统一⑶物质性与精神性的统一⑷真理的本性和实践的特点的统一16、“从物到感觉和思想”和“从思想和感觉到物”这是（3）⑴辩证唯物论与旧论两条认识路线的对立⑵辩证法与形而上学的对立⑶唯物论与唯心论两条认识路线的对立⑷可知论与不可知论的对立17、认识的基础是（3）⑴感觉⑵思维⑶实践⑷反映18、真理问题上的辩证法是指承认真理是（4）⑴是客观的⑵是主观的⑶是绝对的⑷既是绝对的又是相对的19、感性认识和理性认识的区别是（3）⑴感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的⑵感性认识来源于实践，理性认识来源于书本⑶感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识⑷感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验20、在认识论中坚持反映论原则是（1）⑴所有唯物主义的观点⑵辩证唯物主义特有的观点⑶机械唯物主义的观点⑷朴素唯物主义特有的观点21、实践高于（理论的）认识，是因为实践具有（3）⑴客观现实性⑵自觉能动性⑶直接现实性⑷社会历史性22、马克思主义哲学认为，认识的本质是（1）⑴主体对客观的能动反映⑵主体对客体的直观反映⑶主体对客观的思维建构⑷主体对客观的价值判断22、认识的初级阶段是（3）⑴实践⑵理性认识⑶感性认识⑷概念的形成23、在工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用。这在认识论上犯了（4）⑴类似唯心主义先验论的错误⑵类似唯理论的错误⑶类似客观唯心主义的错误⑷类似经验论的错误24、认识过程的第一次飞跃是（2）⑴从具体知识到抽象知识⑵从感性认识到理性认识⑶从理性认识到实践⑷从实践到理性认识25、爱因斯坦的相对论指出：主体选择不同的参照系对同一物理事件和物理过程进行时空度量，所得结果可能不一样。在认识论上来说是由（3）⑴真象和假象的区别所造成⑵现象和本质的矛盾所造成⑶主体和客体的关系的变化所造成⑷由于主观认识的错觉所造成二、多项选择题1、认识的真正任务在于（1、2、3、4、5）⑴实现主观与客观的统一⑵获得规律性的认识⑶达到理性认识⑷取得规律性的认识（5）达到对事物的本质的认识2、“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为它对人大有用处，所以才能冠之以‘真理’的美名。”这段话的观点是说（2、4、5）⑴多数人承认的就是真理⑵有用的就是真理⑶符合客观规律的是真理⑷能为我主观服务的是真理（5）不同的人有不同的真理3、“没有革命的理论，就没有革命的行动”这说明（3、5）⑴颠倒了理论对实践的指导作用⑵把理论当成实践的来源和动力⑶揭示了理论对实践的指导作用⑷规定了理论是革命工作的出发点（5）肯定了理论应走在实践前面4、马克思主义认识论和旧唯物主义认识论的区别是（2、4、5）⑴坚持反映论还是坚持先验论⑵把实践的观点引入认识论还是离开实践来谈认识⑶坚持可知论还是坚持不可知论⑷把辩证法应用于反映论还是离开辩证法来谈认识问题（5）坚持积极、能动的反映论还是坚持消极、被动的反映论5、在真理标准的问题上，下列说法中属于唯心主义观点的有（2、5）⑴经过实践反复证实就是真理⑵公说公有理，婆说婆有理⑶权威人物认为正确的就是真理⑷多数人认为正确的就是真理（5）能满足人们需要的就是真理6、下列选项中，属于实践基本形式的有（1、2、3） ⑴物质生产劳动⑵科学实验活动⑶处理社会关系的活动⑷艺术活动（5）体育比赛三、简答题（辨析题）1、为什么说理性认识高于感性认识又依赖于感性认识？2、“仁者见仁，智者见智”是对客观真理的否定3、理论具有普遍性的品格，所以理论高于实践。4、感性认识和理性认识的辩证关系是什么？四、判断题绝对真理是永恒不变的真理，相对真理是包含一定错误的真理。五、论述题：1、试运用马克思主义哲学认识论原理说明中国共产党人为什么要坚持与时俱进，不断创新？2、运用辩证唯物主义认识论的有关原理评述下列观点：(实践与认识的关系)⑴“理论是灰色的，而生活之树是常青的。”⑵“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”2、运用辩证唯物主义的真理学说论述我们应该如何正确对待马克思主义。3、有人认为，马克思主义是产生于19世纪的真理，在21世纪的今天，它已经过时了。试根据真理的绝对性和相对性的辩证关系原理分析这种观点的错误，并谈谈在当代我们究竟应当如何正确对待马克思主义？4、有人认为，感性认识和理性认识的关系就是实践和认识的关系，实践高于认识，所以感性认识高于理性认识，两者可以相互分享而存在。你同意这种观点吗？为什么？5、运用绝对真理和相对真理辩证关系原理说明中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。答：绝对真理又称真理的绝对性，有两个方面的含义：第一，任何真理都是主体对客观事物及其规律的正确反映，都包含着不依赖于人和人的意志的客观内容，这一点是绝对的、无条件的；第二，每一个真理的获得，都是对无限发展着的物质世界的接近，这也是绝对的、无条件的。相对真理又称真理的相对性。第一，从广度上看，任何真理都是对无限发展着的物质世界的某一领域、某一侧面的正确认识，认识有待于扩展。第二，从深度上看，任何真理性的认识，都只是对客观世界某方面一定程度和一定层次近似正确的反映，认识有待于深化。（2分）绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重基本属性，而不是两种不同的真理。两者是辩证统一的关系。第一，绝对真理与相对真理是相互渗透、相互包含的：一方面，相对之中有绝对，任何相对真理之中都包含有绝对真理的颗粒；另一方面，绝对之中有相对，相对是绝对的一个成分，无数相对真理之总和构成绝对绝对真理。第二，相对真理向绝对真理转化。真理是一个过程，是从相对真理走向绝对真理，不断接近绝对真理的过程。任何一个真理性的认识都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。（3分）这是因为，任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。马克思主义作为科学真理，也是绝对性和相对性的统一。马克思主义正确地揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律，是经过实践反复证明了的客观真理，它的正确性是绝对的。同时，马克思主义也是一定历史条件的产物，它也要随着历史和社会实践的发展不断得到充实和完善，因而它的正确性又是相对的。所以对待马克思主义的科学态度就是既要坚持又要发展，既要反对教条主义、思想僵化的倾向，又要反对否定马克思主义基本原则，认为马克思主义已经过时的观点。（3分）中国特色社会主义理论体系是中国共产党人把马克思主义普遍真理同当代中国具体实践相结合的产物，是对在中国这样落后的国家如何建设社会主义的新探索，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果。同时，中国特色社会主义理论体系也是不断发展的开放的理论体系，同样需要随着实践的发展而发展。（4分）第三章一、单项选择题1、在马克思主义哲学产生以前，不存在（2）⑴唯物主义与唯心主义的斗争⑵唯物史观与唯心史观的斗争⑶辩证法与形而上学的斗争⑷可知论与不可知论的斗争2、社会运动的物质基础是（3）⑴从事物质资料生产的劳动者⑵经济上占统治地位的阶级⑶物质资料的生产方式⑷作为阶级统治的国家3、我国社会主义社会政治上层建筑的核心是（3）⑴社会主义的政治法律观点⑵共产主义的道德和理想⑶人民民主专政的国家政权⑷马克思列宁主义、毛泽东思想4、社会意识的本质特点在于（1）⑴社会意识是社会存在的反映，具有相对独立性⑵社会意识是全社会的人的共同意识⑶社会意识都具有鲜明的阶级性⑷是独立于社会存在之外的精神实体5、我国目前坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定于（1）⑴我国现阶段生产力状况⑵我国社会主义制度的优越性⑶党的发展经济的政策⑷我国社会基本矛盾6、先进的生产关系之所以能够促进生产力的发展，就在于（3）⑴它内部的诸环节或方面是相互联系、相互制约的⑵它决定生产力的性质和发展趋势⑶它为生产力诸要素的结合提供较好的形式⑷它同生产力没有矛盾7、经济基础相对于上层建筑来说是易变的，这种情况是（4）⑴只存在于封建社会⑵只存在于资本主义社会⑶只存在于社会主义社会⑷存在于一切社会形态8、上层建筑的根本性质决定于（1）⑴经济基础⑵政治制度⑶国家政权⑷意识形态9、在结构复杂、范围广泛的劳动资料系统中，具有决定意义的因素是（1）⑴生产工具系统⑵信息传递系统⑶自动化控制系统⑷能源动力系统10、判断一种生产关系是否先进的标志是（3）⑴公有制还是私有制⑵公有制水平的高低⑶是否适合生产力的状况⑷劳动产品分配是否公平11、衡量生产力水平的尺度主要是（3）⑴劳动者技术水平的高低⑵劳动产品质量的好坏⑶劳动资料特别是生产工具的发展水平⑷劳动对象的广度和深度12、生产资料包括（3）⑴生产力和生产关系⑵生产工具和劳动者⑶劳动对象和劳动资料⑷一切劳动产品13、社会生产力发展的水平是衡量社会进步的（2）⑴唯一标准⑵根本标准⑶普遍标准⑷特殊标准14、在生产力和生产关系的矛盾中，生产力决定生产关系，是因为（4）⑴生产力是第一性的，生产关系是第二性的⑵生产决定分配和消费⑶自然关系决定社会关系⑷生产力内容，生产关系是形式15、科学技术在现代社会生产中已经成为第一生产力，这是因为（3）⑴科学技术是生产力发展中的独立的实体性要素⑵是生产力发展中的附着性渗透性要素⑶科学技术在现代生产力发展中起着越来越重要的因素⑷科学技术已成为推动社会全面进步的根本力量16、下列哪些精神产品是经济基础最集中、最直接的反映（2）⑴《本草纲目》⑵《企业法》⑶《西游记》⑷《公民道德建设实施纲要》17、马克思说：“批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但理论一经掌握群众，也会变为物质力量。”这句话极好地说明了（4）⑴社会意识的反作用是微不足道的⑵群众是历史活动的主体⑶必须通过暴力革命实现社会变革⑷社会意识的反作用与实践活动的关系18、马克思一生中的两个最伟大的理论贡献是（A）A唯物史观和剩余价值学说B唯物史观和共产主义理论C辩证唯物主义和历史唯物主义D唯物论和辩证法二、多项选择题1、“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会”的著名论断表明（1、2、3、4）⑴生产力是社会发展的最终决定力量⑵生产工具是生产力发展水平的客观尺度⑶生产力决定生产关系的产生、性质和发展⑷人们不能自由地选择某一社会形态（5）生产资料所有制关系决定社会经济形态2、一个社会形态，在它所容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的，这个论断适用于下列哪些社会（1、2、3、4、5）⑴原始社会⑵奴隶社会⑶封建社会⑷资本主义社会（5）社会主义社会3、生产工具是劳动资料中最主要的因素，因为（1、2、3、4、5）⑴它是生产中的“骨骼”“肌肉”⑵它是划分社会经济形态的物质标志⑶它决定劳动资料其他因素的发展状况⑷它在人们改造劳动对象过程中发挥着直接作用（5）它不仅是劳动资料中最有决定意义的因素，而且是生产力发展水平的物质标志4、判定某种上层建筑是先进还是落后，主要是看它（3、4）⑴是否与自己的经济基础相适应⑵是否能帮助自己的经济基础的形成和巩固⑶是否能推动生产力的发展⑷是否能帮助适合生产力状况的生产关系的巩固与发展（5）是否限制与自己不同性质的经济基础的发展三、简答题（判断题、辨析题）1、上层为经济基础服务，它一旦与经济基础相适合，就会推动社会进步的发展。2、上层建筑适合自己的经济基础就能推动社会进步。3、“社会意识形式属于上层建筑”这种说法是否正确？为什么？4、简述生产力和生产关系的辩证关系。5、在人们创造历史的活动中，谋事在人，成事在天。6、由于英雄人物在历史的发展过程中起着特殊的作用，所以历史的真正创造者是英雄人物。7、英雄人物和人民群众共同创造历史。8、上层建筑反作用于自己的经济基础，因而它总是为生产力的发展和社会的进步开辟道路。四、论述题1、运用历史唯物论的有关原理说明共产党为什么要始终代表中国先进生产力的发展要求？2、运用唯物史观基本原理，说明十六大报告所指出的，“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新书面，就是要在中国共产党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义发主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴。”3、江泽民同志指出：“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。”请用唯物史观原理“三个代表”的科学性及其三者的相互关系。4、试论“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”的哲学依据和意义，并说明建设中国特色社会主义文化的必要性和重要性。5、运用哲学原理论述中国共产党为什么要始终代表中国先进生产力的发展要求？6、用社会意识相对独立性原理，说明当今中国进行先进文化建设的必要性。）7、《报刊文摘》2007年12月12日发表一篇题为“‘现代迷信’泛滥校园”的短文。文中说“一份以北京初高中生为对象的调查报告显示：沉迷于网络算命的学生占40%；来自重庆青少年教育办的一份调查报告显示：重庆中国生超过一半的人信‘命运’；中国社会科学院宗教所和中国无神论学会的一份调查显示：‘有点相信’‘很相信’网上算命的中学生，分别达到41%和5%（1）运用社会意识反作用原理说明对青少年学生进行理想信念教育的重要性。（2）青年学生应如何抵制现代迷信的影响？第五、六章复习题选择题：资本主义雇佣制形成的前提条件是（4）⑴新兴资产阶级对农民的掠夺⑵资本家对殖民地的掠夺⑶反动政府对内发行债券⑷劳动力成为商品剩余价值来源于（2）？⑴劳动力商品的价值⑵劳动力商品的使用价值⑶资本家的合理经营和管理⑷工厂、机器和设备制约商品经济的基本规律是（3）⑴货币流通的规律⑵竞争的规律⑶价值规律⑷剩余价值规律马克思主义认为，资本主义工资的实质是（1）⑴工人劳动力的价值或价格⑵工人劳动的价值或价格⑶工人的全部劳动报酬⑷工人创造的全部价值资本主义经济危机的根源是（2）⑴金融市场极度混乱和房地产经营泡沫⑵生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾⑶生产的绝对过剩，生产出的东西太多⑷政府部门缺乏宏观管理和调控在垄断资本主义阶段，占统治地位的资本是（4）⑴工业资本⑵银行资本⑶农业资本⑷金融资本国家垄断资本主义是（3）⑴消除生产无政府状态的垄断资本主义⑵资产阶级国家同垄断资本相分离的垄断资本主义⑶资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义⑷带有社会主义因素的垄断资本主义8、货币转化为资本的决定性条件是（3）⑴资本家手中聚敛大量货币财富⑵生产资料成为商品⑶劳动力成为商品⑷社会存在剩余劳动9、马克思主义政治经济学认为，剩余价值的产生（3）⑴既在流通领域，又在生产领域⑵既不在流通领域，又不在生产领域⑶既不在流通领域，又离不开流通领域⑷既不在生产领域，又离不开生产领域10、资本主义经济危机的实质是（3）⑴生产过剩的危机⑵生产不足的危机⑶生产相对过剩的危机⑷生产绝对过剩的危机11、垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于（1）⑴“参与制”⑵“个人联合”⑶“代理制”⑷“企业联合”12、经济全球化带给发展中国家的消极影响有许多，但不包括（4）⑴经济发展受到一定程度的损失⑵在国际贸易关系中剩余价值大量流失⑶金融风险加大⑷经济发展机会大大减少多项选择题：1、资本主义经济制度的基本特征是（1、2、4）⑴它是以私有制为基础的高度商品化的社会⑵它是由资本家占有生产资料的雇佣劳动制度⑶它是以资产阶级专政为特征的资本主义民主制⑷资本主义生产的实质是剩余价值生产⑸它是以资产阶级意识形态占主导地位建立的国家政权2、产业资本正常循环的客观条件是（2、3）⑴资本分为不变资本和可变资本两部分⑵产业资本的三种职能形式在空间上并存⑶产业资本的三种职能在时间上继起⑷整个社会再生产比例完全协调⑸商业资本与产业资本始终保持适当的比例三、辨析题1、在自动化生产条件下，技术和管理在价值创造中的作用日益凸显，说明技术、管理和劳动一样也是剩余价值的源泉。2、经济全球化是一把双刃剑。3、由私人垄断资本主义发展到国家垄断资本主义，是垄断资本主义生产关系的根本质变。材料分析题：下列各项中哪些是商品，哪些不是商品，为什么？并简述商品的主要特点。⑴自然界中的空气、阳光⑵农民为自家食用养的鸡、鸭⑶为美好生活在自家庭院里种植的花草⑷为满足市场需要在大棚里种植的蔬菜、瓜果据美国学者估算，在19世纪初，美国有大约4/5的人口是不受雇于人的，这个比重，到1879年已下降到1/3左右，到1940年下降到不超过1/5，到1970年，只有1/10的人口是不受雇于人的。又据《美国统计摘要》资料显示，1900年，美国雇佣劳动者占全部就业人口的67.9%，1980年上升到91.2