第六单元同步训练部编版语文九年级上册（含答案）

第六单元同步训练部编版语文九年级上册（含答案）第六单元

1.下列加画线字注音全部正确的一项是（）

A.连翘（qiáo）苍劲（jìng）忧戚（qī）自吹自擂（léi）

B.勾当（gòu）遁词（xún）拮据（jū）强词夺理（qiǎng）

C.襁褓（qiǎng）雾霭（ǎi）筵席（yán）强聒不舍（qiáng）

D.飞窜（chuàn）蛮横（hèng）侍候（shì）风雪载途（zài）

2.下列词语书写正确的一项是（）

A.不二法门____________断章取意____________荡然无存____________一义孤行

B.娇揉造作____________相得益章____________衣衫褴褛____________郑重其事

C.置之不理____________前仆后继____________墨守成规____________持之以恒

D.自曝自弃____________面面斯觑____________茅塞顿开____________如雷贯耳

3.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。

B.读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。

C.妈妈生气地问道：“今天到哪去了，你？”

D.春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。

4.下列说法，正确的一项是()

A.《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。

B.《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。

C.《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。

D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。

5.下面表述正确的一项是（）

A.《范进中举》和《孔乙己》两篇小说中的人物都栩栩如生，但《范进中举》主要是用白描手法精细的刻画人物，而《孔乙己》则较多的是用夸张手法来表现人物。

B.《范进中举》的中心事件是范进中举，小说按时间顺序描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害。

C.士人中举发疯不是普遍现象，因此《范进中举》的情节给人不真实的感觉。

D.《儒林外史》是清小说家吴承恩所写的一部章回体长篇讽刺小说。

6.下列说法不正确的一项是（）

A.罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。

B.《三国演义》是我国第一部编年体长篇历史演义小说。

C.《三国演义》记叙了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，概括了这一时代的历史巨变。

D.本文主要记叙刘备三顾茅庐的故事，表现了诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”的政治才华。

7.下列对刘姥姥分析有误的一项是（）

A.刘姥姥是丑角，但绝不是傻子，是一位“大智若愚”的人物，她是为了哄老太太开心，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。

B.“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话体现了她率直、爽快的特点。

C.“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃尽了。”这句话反映出刘姥姥懂得说话技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个原因。

D.刘姥姥逗众人开心的方法一是用村言俚语，如“这叉巴子，比我们那里铁锨还沉，那里拿的动他”；二是滑稽的表情，如在高声说话后“鼓着腮不语”等；三是笨拙的动作，如夹鸽子蛋等。

8.填空。

(1)《范进中举》选自《儒林外史》，这是一部章回体____________小说，作者____________，字____________，我国____________代____________家。

(2)《范进中举》采用____________手法描写了范进中举前后，特别是____________截然不同的境遇，生动地刻画出范进的丑态和周围各色人等____________的嘴脸，不仅揭露了____________对读书人的毒害，更将批判的锋芒指向整个____________。

9.下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象。

（1）只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴。______

（2）杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。______

（3）杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”______

（4）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不值得便骂人。”______。

10.阅读下面的文字，完成下列各题。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们自然会想起那部已经走过几百年的著作——《三国演义》。《三国演义》之所以广受人们喜爱，不仅是因为它演绎了一段风云变幻的历史，更是因为它具有独特的文学、文化魅力。

《三国演义》的魅力在于个性鲜明的人物形象。足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮，雄姿英发、深谙兵法的周公瑾，治世能臣、乱世奸雄曹孟德，军事良才、谋略大家司马懿……，__________，让人欲罢不能。

《三国演义》的魅力还在于令人拍案叫绝的智慧交锋。在崇尚斗智优于斗力的作者心目中，再现一场战争的场面不如寻找其中的制胜之道。由此，小说中千变万化的谋略使得一场场大战风云莫测，读来让人惊心动魄。

（1）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（）

A．一个个鲜活丰满的人物吸引着每个读者的神经

B．一个个鲜活丰满的人物牵动着每个读者的神经

C．每个读者的神经被一个个鲜活丰满的人物牵动着

D．每个读者的神经被一个个鲜活丰满的人物吸引着

（2）赤壁之战催生了赤壁文化，其中有苏轼所写的千古美文《赤壁赋》，还有赵孟頫所书的传世杰作《赤壁赋》。下面对赵孟頫所书《赤壁赋》的赏析正确的一项是（）

A．该作品横长竖短，主笔横画蚕头燕尾，字形方扁。

B．该作品笔画轻盈圆转，结构舒展，章法舒朗有致

C．该作品笔画连绵环绕，运笔上下翻转，跌宕起伏。

D．该作品笔画粗细一致，横平竖直，有古朴敦厚之气。

11.文学常识填空。

(1)《红楼梦》原名____________，作者是____________，清代小说家。该书以____________、____________的爱情悲剧为线索，以、、____________、四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

(2)“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是____________，“美玉无瑕”指的是____________。

(3)《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”写的是____________，该人最善弄权术，例如毒设____________、弄权____________、逼死____________、破坏____________的婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。

12.阅读《三国演义》片段，回答问题。

次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。

（1）这段文字中“天人共戮”的“戮”读音是________；成语“皇天后土”的意思是________。

（2）下列说法有误的一项是（）

A．“乌牛白马祭礼”大致上相当于“牺牲玉帛”中的“牺牲”。

B．“上报国家，下安黎庶”中的“黎庶”指边远地区的少数民族。

C．刘备在《三国演义》中有多种称谓：尊称时称之为刘皇叔、玄德公，蔑称时称之为大耳贼；或者按他所获官职称之为“刘豫州”（豫州牧）、“左将军”。

D．中国有“文圣武圣”之说，文圣指孔子，武圣即指关羽。

（3）这段文字出自《三国演义》第一回，是人们耳熟能详的经典故事，人们习惯称之为“桃园三结义”，刘关张三人的誓言终其一生，影响其人其国。书中突出体现关羽之忠义的故事就有很多，比如________。三人之忠义通过________（战役）奠定了三国鼎立的局面；三人之“义”气用事也使刘备因一心为关张报仇而在________（战役）中，被东吴的陆逊火烧连营七百里，从此蜀国走向没落。其利其弊令后世交友结拜之人深思。

13.依照下列画线的句子，再仿写两句以构成一组排比句。

阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，_____________________；读《水浒传》，__________________________________________。

14.刘姥姥三进荣国府

只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说：“我们姑奶奶在那里？”平儿引到炕边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看，不觉一阵伤心，说：“姥姥你好？怎么这时候才来？你瞧你外孙女儿也长的这么大了。”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个分儿。我糊涂的要死，怎么不早来请姑奶奶的安！”便叫青儿给姑奶奶请安。青儿只是笑，凤姐看了倒也十分喜欢，便叫小红招呼着。刘姥姥道：“我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要求神许愿，从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？”平儿听着那话不在理，便在背地里扯他。刘姥姥会意，便不言语。那里知道这句话倒合了凤姐的意，扎挣着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。你见过的赵姨娘也死了，你知道么？”刘姥姥诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得他也有一个小哥儿，这便怎么样呢？”平儿道：“这怕什么，他还有老爷太太呢。”刘姥姥道：“姑娘，你那里知道，不好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽的哭起来了。众人都来劝解。

巧姐儿听见他母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。凤姐一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？”巧姐儿道：“没有。”凤姐道：“你的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你给他请个安。”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？”巧姐儿道：“怎么不认得。那年在园里见的时候我还小，前年你来，我还合你要隔年的蝈蝈儿，你也没有给我，必是忘了。”刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。若说蝈蝈儿，我们屯里多得很，只是不到我们那里去，若去了，要一车也容易。”凤姐道：“不然你带了他去罢。”刘姥姥笑道：“姑娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄他顽，拿什么给他吃呢？这倒不是坑杀我了么。”说着，自己还笑，他说：“那么着，我给姑娘做个媒罢。我们那里虽说是屯乡里，也有大财主人家，几千顷地，几百牲口，银子钱亦不少，只是不像这里有金的，有玉的。姑奶奶是瞧不起这种人家，我们庄家人瞧着这样大财主，也算是天上的人了。”凤姐道：“你说去，我愿意就给。”刘姥姥道：“这是顽话儿罢咧。放着姑奶奶这样，大官大府的人家只怕还不肯给，那里肯给庄家人。就是姑奶奶肯了，上头太太们也不给。”巧姐因他这话不好听，便走了去和青儿说话。两个女孩儿倒说得上，渐渐的就熟起来了。

(出自《红楼梦》第113回，题目为编者所加)

【注释】选文中的情节发生在贾府败落之后，贾老太太已过世，凤姐也不久于人世。

(1)用自己的话概括文段的主要内容。

(2)你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样？找出一两个句子来证明你的观点。

(3)第一次进大观园时，凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相，而现在却和她平和地说话，为什么会出现这种情感态度上的变化呢？

(4)结合第一次进贾府的情况，你认为刘姥姥是怎样的一个人？

15.“时值隆冬，天气严寒，彤云密布，行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。”《三顾茅庐》一文中的这段描写有什么作用？

16.品读课内语段，回答问题。

①杨志和谢都管……一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。五里单牌，十里双牌。此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

②……那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。

（1）选文第①段描写天气的酷热有什么作用？

答：__________________________________________________________________________

（2）选文第②段中，“杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”这句话运用了哪种表现手法？有什么作用？

答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。

1、A；2、C；3、A；4、C；5、B；6、B；7、B；

8、(1)长篇讽刺吴敬梓敏轩清小说；(2)对比出榜趋炎附势科举制度封建社会；

9、（1）外貌描写（2）动作描写（3）语言描写

（4）心理描写；10、（1）B；