部编四下-小英雄雨来(节选)课件-优质课件

第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，语文四年级下册18小英雄雨来（节选）第一课时第二课时语文四年级下册18小英雄雨来（节选）第一课时

管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。

主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。第一课时管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。

1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，小说中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。写作背景1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀里朗读课文扫清障碍我会认柳絮xù扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀wūwāshuānkǔnbǎngbì呜哩哇啦枪栓捆绑枪毙bā扒开shī尸首jié劫难kāng糠皮wūwāshuānkǔnbǎngbì呜哩哇啦枪栓部编四下-小英雄雨来(节选)课件--PPT--优质课件扎zāzhá

我经常帮助妹妹扎辫子。

原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。

年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。zhāzhā扎zāzhá我经常帮助妹妹扎辫子。原来刚才一

鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。nínɡ拧这孩子啥都好，就是有时候犯拧。nǐnɡ这个瓶盖太紧了，拧不开了。nìnɡ鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸我会写膊劫绸扒敌尸趁慌jìnkàngqiānmàiwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng晋炕铅迈呜栓胳我会写膊劫绸扒敌尸趁慌jìnkàngqiānmàiwūshu左右结构上下结构独体字半包围结构晋铅炕胳扒敌劫尸迈呜膊栓趁绸慌左右结构上下结构独体字半包围结构晋铅炕胳扒敌劫尸迈词语学习：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌乱近义词：商量—协商防备—提防词语学习：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼这个小村庄坐落在晋察冀边区的北部。词语解释

晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一

。本文指雨来所在的村庄在晋察冀边区。晋察冀边区：这个小村庄坐落在晋察冀边区的北部。词语解释灾难。文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的肆虐。劫难：他虽在这次劫难中得以幸存，但对自己的未来感到茫然。灾难。文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的肆虐。劫难：他虽身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。课文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。趔趄：

这位老人一个趔趄,勉强稳住身体。身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。趔趄：这位老人一个趔有志不在年高：有抱负的人不一定年纪大。指人贵在有志，不能凭年龄来衡量。睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。有志不在年高：有抱负的人不一定年纪大。指人贵在有志，不能凭年推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来，使劲推到屋里。

钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来，“小”是指什么？年龄小“英雄”是什么意思？它在词典中有三个义项，你认为应该选择哪个？理解课题“小”是指什么？年龄小“英雄”是什么意思？它在词典中英雄：指本领高强、勇武过人的人。指具有英雄品质的人。指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。英雄：读一读课题，你想知道什么？整体感知小英雄雨来雨来为什么被称为“小英雄”？雨来具有哪些英雄品质？读一读课题，你想知道什么？整体感知小英雄雨来雨来为什么被称为快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）课文一共有

个部分。

本文主要讲述了在__________时期，晋察冀边区的少年____掩护____________，机智地同________作斗争的故事。6雨来交通员李大叔敌人抗日战争快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。边读边思考：课文分为六个部分，每个部分都写了什么？（结合课后题第2题来列小标题）

把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,必须抓住内容要点,用语精练。小标题可以是句子,也可以是词语,可以用书上的语句概括,也可以用自己的话编写。下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英雄品质，课文中几一、在括号里填上恰当的词语。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空课堂演练厚厚光溜溜明亮蓝蓝一、在括号里填上恰当的词语。（）的白雪（二、写出下列词语的反义词。黝黑——（）危险——（）扩大——（）慌忙——（）洁白安全缩小从容二、写出下列词语的反义词。黝黑——（）危险——（三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功了字词听写三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功

上节课，我们了解课文的主要内容，也知道了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们一起来学习！第二课时上节课，我们了解课文的主要内容，也知道了课文一共有6照样子给其他四个部分列出小标题。（课后第2题）（一）游泳本领高（二）上夜校念书互动课堂（三）（四）（五）（六）照样子给其他四个部分列出小标题。（一）游泳本领高（二）上夜校（一）游泳本领高（二）上夜校念书提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。概括段意短语或词组句子也可以浓缩语言（一）游泳本领高（二）上夜校念书提示：小标题能使读者对（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子（五）宁死不屈芦花村的人们以为雨来牺牲了（六）机智逃生（雨来没有死）（五）宁死不屈（六）机智逃生（雨来没有死）

默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。（一）游泳本领高默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句

每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。比喻游泳本领高形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一

可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。比喻游泳本领高可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。比喻游

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。喜爱比喻游泳本领高形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，雨来来学校学到了什么？（二）上夜校念书

我们是中国人，我们爱自己的祖国。

这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。雨来来学校学到了什么？（二）上夜校念书我们是中国人，这一部分为什么两次写到“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这一内容？第一次是老师教的内容，第二次是学生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础，正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么英勇无畏。这一部分为什么两次写到“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这一

雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。细节描写雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？珍爱课本热爱学习雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊

默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。（三）掩护李大叔默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。夸张反应快把敌人引开保护李大叔勇敢机智雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就

鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。凶恶鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋默读第四部分，讨论：

鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？鬼子（）雨来。（四）勇斗鬼子哄骗利诱毒打枪毙默读第四部分，讨论：（四）勇斗鬼子哄骗利诱毒打枪毙鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗

鬼子给雨来糖和金戒指，雨来不要。利诱鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉

他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。细节描写他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在

为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明不屈不挠，英勇无畏，坚强不屈反映了雨来的性格的形成和发展过程“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了人们对雨来有怎样的评价？（五）宁死不屈“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”人们对雨来有怎样的评价？（五）宁死不屈“雨来是个好孩子！死得

人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。热爱祖国、不怕牺牲有志不在年高。句子品析：人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”（六）机智逃生高超的游泳本领比喻顽皮可爱在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一雨来没有死！雨来没有死！雨来没有死！雨来没有死！读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？机智勇敢热爱祖国不畏强敌读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？机智勇敢热爱祖国不畏为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。（课后第1题）为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？

说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。

放牛娃王二小

小兵张嘎说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。放牛课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。环境描写为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚

还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。环境描写看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。环境描写这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子

请你运用环境描写来烘托自己在上学路上的快乐心情。

小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞行，唱着快乐的歌，路边的小花绽开了美丽的笑脸。仿写

请你运用环境描写来烘托自己在上学路上的快乐游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书爱自己的祖国掩护李大叔把缸挪回原地勇斗鬼子什么也没看见机智逃生雨来没有死小英雄雨来（节选）机智勇敢热爱祖国宁死不屈有志不在年高结构梳理游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书爱自己的祖国掩

本文通过记叙__________时期，雨来__________________和日寇________的故事，歌颂了雨来_________、________的优秀品质。英勇斗争掩护交通员李大叔勇敢机智热爱祖国抗日战争主题概括本文通过记叙__________时期，雨来____关于爱国的名言

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。（闻一多）

一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）拓展延伸关于爱国的名言拓展延伸

一、课文中这样的词语用得真不少，你知道它们表示什么吗？

哗啦哗啦鬼子在说话嗡嗡嗡嗡有人在跑

叽叽咕咕鬼子在叫

咕咚咕咚说话的声音

呜哩哇啦翻课本的声音课堂演练一、课文中这样的词语用得真不少，你知道它们表示什么吗？

二、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（）A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取得优异的成绩。B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成绩。c二、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（课堂作业一、看拼音，写词语。ɡēbojiénánhónɡchóudírénbākāi（）（）（）（）（）二、恰当地