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文档简介
2022-2023学年湖南省常德市市澧县金罗镇中学高一生物期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示).实验结果如下(“+”表示增加,“﹣”表示减少),下列有关说法正确的是()温度(℃)1015202530354045适宜光照﹣12﹣17﹣23﹣26﹣35﹣26﹣24﹣15黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率C.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃D.在光照情况下,根细胞内产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体参考答案:C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.【分析】黑暗条件下二氧化碳的增加反应的是呼吸强度,在适宜光照条件下,二氧化碳的变化反应的是净光合作用强度,真光合强度=净光合强度+呼吸强度,所以表中反映35℃时呼吸作用最强,30℃时真光合作用强度最强.【解答】解:A、从表中的数据可知,光合作用酶在30℃时候作用最强,此时为70,而呼吸作用在35℃最强,A错误;B、35℃时,在适宜光照下CO2是减少的,说明光合作用效率肯定大于呼吸作用效率,B错误;C、在30℃下,表中30℃净光合速率最大,光合作用是最强烈的,所以最有利于植物生长,C正确;D、在光照情况下,根细胞内产生ATP的细胞器是线粒体,D错误.故选:C.【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生对所学知识的要点的理解,具有从表中获取信息、分析、解决问题的能力.2.由一条肽链构成的蛋白质分子,含有51个氨基酸,其脱去水分子数及形成肽键数目分别为(
)
A.51和51
B.50和50
C.50和49
D.49和49参考答案:B3.在下列四个生态系统中,绿色植物所固定的太阳能相等。如果物种甲是人类所需的资源,那么能提供甲最多的生态系统是(
)参考答案:A略4.人在胚胎时期,要经历有尾阶段,后来尾部细胞自动死亡,尾才消失。这种现象称为()A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞凋亡参考答案:D分析:本题考查了细胞生命历程的相关知识,意在考查学生的识记及判断能力。详解:细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,属于正常的生命现象,对生物体是有利的,人在胚胎时期,要经历有尾阶段,后来尾部细胞自动死亡,尾才消失,属于细胞凋亡。故选:D。点睛:解答本题需要学生掌握细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡的概念及实例。5.下图表示的是ATP与ADP之间的转化图,可以确定(
)A.A为ATP,B为ADP
B.酶1和酶2是同一种酶C.X1和X2是同一种物质
D.能量1和能量2的来源相同参考答案:C6.鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护(
)A.物种B.种群C.群落D.生态系统参考答案:D试题分析:保护生物多样性分为三种保护基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性,因此此题应从保护生物多样性的角度进行切入.解:保护生物多样性分为三种保护基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性.建立自然保护区意义很多,是就地保护的措施,依据题意是保护生态系统,题干没有明确说保护哪个物种.故选:D.考点:生物多样性保护的意义和措施.7.下图已绘出四种生物结构,有关它们的叙述中,正确的是()。A、甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁B、丙和丁的主要区别是丙具有拟核C、甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构D、乙和丁的主要区别是丁没有核膜参考答案:C8.酿酒过程以密封为好,这是因为()A.抑制酵母菌的有氧呼吸 B.促进酵母菌的有氧呼吸C.抑制酵母菌的厌氧发酵 D.促进酵母菌的同化作用参考答案:A【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】(1)酵母菌有氧呼吸的过程:a、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
(细胞质基质)b、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量
(线粒体基质)c、24[H]+6O212H2O+能量
(线粒体内膜)(2)酵母菌无氧呼吸的过程:a、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
(细胞质基质)b、2丙酮酸2酒精+2CO2 (细胞质基质)【解答】解:酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,酿酒过程中,密封是为了抑制酵母菌的有氧呼吸,促使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精.故选:A.9.下图为细胞分裂某一时期的示意图。对这一图示分析错误的是(
)A.此细胞处于减数第一次分裂时期B.此时有两个四分体,两对同源染色体C.1号染色体与2染色体是一对同源染色体D.此细胞分裂后的子细胞染色体的组合一定是1与3号、2与4号参考答案:D【分析】分析题图:题图细胞中有2对同源染色体(1和2、3和4),每条染色体含有2条姐妹染色单体,且同源染色体两两配对形成四分体,据此判断该细胞处于减数第一次分裂前期。【详解】根据前面的分析可知,该细胞处于减数第一次分裂前期,A正确;该细胞中有2对同源染色体,有四分体2个分别是1和2、3和4,B正确;该细胞中有2对同源染色体,即1和2、3和4,C正确;此细胞分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以产生的子细胞染色体组合为13、24或14、23,D错误。【点睛】注意:一对联会的同源染色体组成一个四分体。10.若DNA分子的一条链中(A+T)/(C+G)=a,则其互补链中(A+T)/(C+G)的比值为:A.a
B.1/a
C.1
D.1-1/a参考答案:A11.若一个蛋白质分子由n个氨基酸组成,它具有4条多肽链,那么这一蛋白质分子共有肽键的个数是()A.n-1
B.n-2
C.n-3
D.n-4参考答案:D试题分析:根据蛋白质的结构可知,肽键数=氨基酸数—肽链数=n—4,故ABC错误,D正确。考点:本题考查蛋白质的结构的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。12.蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是生命活动的控制者,下列关于二者的叙述中,错误的是A.蛋白质具有多样性的根本原因是DNA具有多样性B.蛋白质和核酸的组成元素中都有C、H、O、NC.蛋白质和DNA都主要在细胞质中合成D.蛋白质的空间结构一旦被破坏就很难恢复,但DNA的双螺旋结构相对容易恢复参考答案:C试题分析:阅读题干可知,该题的知识点是蛋白质和DNA分子的组成元素、合成部位、变性和复性及二者之间的关系的综合性考查,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.解:A、蛋白质是由DNA控制合成的,因此蛋白质多样性的根本原因是DNA具有多样性,A正确;B、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,核酸的组成元素是C、H、O、N、P,因此C、H、O、N是二者共有的元素,B正确;C、真核细胞中DNA合成的主要场所是细胞核,C错误;D、蛋白质的空间结构一旦被破坏就很难恢复,但DNA的双螺旋结构相对容易恢复,D正确.故选:C.考点:蛋白质的结构和功能的综合;核酸的结构和功能的综合.13.某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。则有关该DNA分子的叙述中错误的是A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起所指导合成的蛋白质的改变B.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种C.该DNA分子中4种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个参考答案:C14.下列模式图表示几种细胞器,有关说法正确的是
A.A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质
B.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
C.B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器
D.A、D、F都是具有单层膜结构的细胞器参考答案:A15.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是
①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合
②吞噬细胞吞噬病菌③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收
④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
⑤变形虫能伸出伪足A.①②④
B.②③④
C.①②⑤
D.①②③④参考答案:C16.下列关于普通光学显微镜使用的叙述,错误的是A.先在低倍镜下找到目标并调清晰,再转动转换器换用高倍物镜B.若所需观察的细胞位于视野的左下方,则应向左下方移玻片才可将其移至视野中央C.换上高倍物镜后,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节使物像清晰D.与低倍镜相比,高倍镜下观察的视野变小,物像变大参考答案:C【分析】高倍镜的使用:a.定位目称:先用低倍物镜确定要观察的目标的位置,再将其移至视野中央。转动转换器,换上高倍物镜。b.调焦:正常情况下,当高倍物镜转正之后,在视野中央即可看到模糊的物像,略微调细准焦螺旋,即可获得清晰的物像。在换上高倍物镜观察时,视野变小、变暗,要重新调节视野亮度,可通过升高聚光器或利用凹面反光镜来增大。【详解】A.先在低倍镜下找到目标并调清晰,再转动转换器换用高倍物镜,A正确;B、显微镜下看到的物像是倒像,因此若观察的细胞位于视野的左下方,则应向左下方移玻片才可将其移至视野中央,B正确;C、换上高倍物镜后,调节细准焦螺旋直至物像清晰,C错误;D、与低倍镜相比,高倍镜下观察的视野变小、变暗,物像变大,D正确;故选C。【点睛】知识易错点:换高倍镜前先要将物像调至视野中央,换高倍镜后只能调细准焦螺旋直至物像清晰,如果视野变暗可调节反光镜和光圈。17.在组成细胞膜的脂质中,最丰富的是:A.脂肪
B.固醇
C.磷脂
D.维生素D参考答案:C18.基因控制蛋白质合成过程中,“DNA→mRNA→蛋白质”三者的基本组成单位的数量比例关系为A.3∶2∶1B.6∶3∶1C.6∶2∶1D.4∶2∶1参考答案:B19.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈参考答案:A20.生物体内的甘氨酸(C2H5O2N)和另外一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为C7H12O5N2,则另外一种氨基酸为
(
)参考答案:A21.以下化合物中都含有氮元素的是A.果糖和脂肪
B.淀粉和性激素
C.纤维素和胰岛素
D.胰岛素和胃蛋白酶参考答案:D22.下列对生物膜系统功能的描述,哪项不正确A.细胞膜使细胞具有相对稳定的内环境
B.细胞的所有化学反应都在生物膜上进行C.生物膜把细胞分隔成许多小区室
D.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点参考答案:B23.动植物细胞均具有高尔基体,依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断,正确的是A.若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中B.若神经递质,则该细胞会出现核膜核仁周期性变化C.若为胰岛素,则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体D.若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原参考答案:C消化酶属于分泌蛋白,分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质,但消化酶是通过导管排到消化道中,消化道不属于内环境,A项错误;若为神经递质,则该细胞为神经细胞,神经细胞已经失去分裂能力,不会出现核膜核仁周期性变化,B项错误;血糖的调节途径有两条:一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞,进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素,二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋,进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素,当胰高血糖素分泌增多时,会促进胰岛B细胞分泌胰岛素,据此可推知:若为胰岛素,则该细胞为胰岛B细胞,其表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体,C项正确;若为抗体,则该细胞为浆细胞,浆细胞不能识别抗原,D项错误。24.下列对ATP的叙述中,错误的是A.在细胞中含量很多B.远离A的高能磷酸键容易水解C.ATP和ADP可以相互转化D.生命活动的直接供能物质参考答案:A25.羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色
A.一定是白色的
B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的
D.是黑色的可能性大参考答案:B26.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g?mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g?mL-1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol?L-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol?L-1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是()A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量参考答案:D27.在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下,显色剂TTC与H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶,TTC不能使其呈红色。下列叙述错误的是(
)。A.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生H]C.野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D.有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同参考答案:B考点:本题考查酵母菌细胞细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。28.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(
)A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
参考答案:B29.在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的表现型比例
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A.①②④
B.①③⑤C.②③⑤
D.②④⑤参考答案:C30.下列关于细胞衰老与凋亡的叙述,正确的是A.衰老个体的细胞普遍处于衰老过程中
B.细胞衰老时细胞核体积减小C.细胞凋亡是由于细胞正常代谢受损引起的
D.细胞死亡就是细胞的凋亡参考答案:A衰老个体的细胞普遍处于衰老的过程中,A正确。细胞衰老时细胞核体积增大,B错误。细胞凋亡是基因控制的程序性死亡,细胞坏死是由细胞正常代谢受损引起的,C错误。细胞死亡包括细胞凋亡,细胞坏死,D错误。点睛:单细胞生物个体的衰老就是细胞的衰老,而多细胞生物个体的衰老不是所有细胞的衰老,但此时体内的细胞普遍衰老。31.下列细胞中含有同源染色体的是
①体细胞
②初级精母细胞
③次级卵母细胞
④精子
⑤精原细胞
⑥受精卵
A.①②③⑤
B.①②④⑥
C.①②③④
D.①②⑤⑥参考答案:D32.细胞内组成DNA的五碳糖是()A.核糖
B.葡萄糖
C.脱氧核糖
D.麦芽糖参考答案:C试题分析:DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖,C正确。考点:本题考查的是DNA的组成,属于对识记层次的考查。33.高等植物体内产生ATP的生理过程有A.呼吸作用、渗透作用
B.呼吸作用、蒸腾作用C.光合作用、主动运输
D.光合作用、呼吸作用参考答案:D高等植物除细胞呼吸产生ATP外,还有通过光合作用产生ATP,所以34.酷暑季节,室外作业的工人应多喝()A.盐汽水
B.碳酸型饮料
C.蛋白质饮料
D.纯净水参考答案:A35.下列关于细胞分化的叙述,不正确的是()A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命过程中B.经过细胞分化,在多细胞生物体内形成了相同的细胞和组织C.经过细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性的差异D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率参考答案:B【考点】51:细胞的分化.【分析】1、细胞分化:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.2、细胞分化的意义是使生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生物体各种生理功能的效率.【解答】解:A、细胞分化具有持久性,即细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度,A正确;B、细胞分化形成不同的细胞和组织,B错误;C、细胞分化源相同的一种或一类细胞,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,C正确;D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率,D正确.故选:B.【点评】本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生的识记细胞分化的特点,理解细胞分化的意义,掌握细胞分化的实质,属于中档题.36.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料选择的叙述,错误的是(
)A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想动物材料参考答案:A37.只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是(
)A、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B、健那绿染色观察动物细胞中的线粒体C、甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNAD、龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂参考答案:B38.下列关于细胞学说的叙述中,错误的是()A.1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说B.细胞是一个统一的有机整体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用D.新细胞可以从老细胞中产生参考答案:A39.噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体,子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于 A.亲代噬菌体外壳 B.子代噬菌体外壳C.噬菌体的化学成分
D.细菌的化学成分参考答案:D40.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是(
)A.图甲为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与B.青霉素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程②③④⑤参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(10分,每空一分)线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。请据图回答:
(1)当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时,此时细胞进行的生理活动是______________.
(2)当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丁段时,影响光合作用的主要因素是____________。当达到丁点后,限制光合作用的因素可能是________________________(答出两点)。
(3)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,叶绿体内消耗的CO2来自图Ⅰ中______________过程(用图中字母表示)。
(4)图Ⅰ物质A是________。如果在图Ⅱ的乙点突然停止光照,则光反应产生的__________减少,短期内会影响到暗反应,则C3化合物的量将会__________(增加或减少)(5)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是
光能→
,再进行细胞呼吸转化成ATP中活跃的化学能,用于各种生命活动。(6)若将该植物放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,如图所示,据图判断(对的打勾,错的打叉):EF段叶绿体内ATP合成的速率降低
(
)G点时CO2浓度比A点低,说明经过24小时植物体内有机物的积累量减少
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