人教新目标英语八年级上册Unit1全单元导学案(无答案)

人教新目标英语八年级上册Unit1WheredidyougoonvacationSectionA1a、1b、1c【学习目标】1句型-Wheredidyougoonvacation? -I2动词短语（过去式）【自主学习】一、认真预习课本第1页的内容,然后关上课本独立完成下列各题,完成后小组内部相互批阅。（一）写出下列动词的过去式。1stay 2go 3visit 4do 5is/am 6are （二）把下列短语翻译成英语。1度假 2呆在家里 3看望我的舅舅 4去夏令营 5参观博物馆 6去山里 7去海滩 二、根据图片内容，在所给短语后面填上图片字母代号a-g,完成1a。三、听录音1b连线（3遍），在小组内统一听力答案。stayedathomewenttoNewYorkCityc.visitedmyuncled.wenttosummerCamPe.wenttothemountainsf.wenttothebeachg.visitedmuseumsXiangHuaTinaGirlSallyBobBoyTom【合作探究】一、根据【自主学习】第三题的连线，编写对话。--WheredidXiangHuagoonvacation?二、句型转换 IwenttoShanghaionvacation.1.变成否定句 2．变成一般疑问句 3．对划线部分提问 【小组展示】1．展示合作探究中的成果。2．朗读听力材料的对话。随堂笔记（教师指导归纳整理）【检测反馈】翻译下列词组或句子。（关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。）1．玩得开心 = 2．钓鱼 3．--你去哪里度的假？ ?--我去参加夏令营了 4．--在假期里你做了什么？ .?--没做啥。我就呆在家里 5．--假期里，你去看你的外祖父母了吗？ ?--去了。 6．我和家人一道去山区了 .-假期里，你去什么地方没有？--没去 .-你做了有趣的事吗？ -是的 【拓展提升】.训练方式： 独立，自主完成自评:师评：批阅日期：一、 基础题：语法回顾：动词过去式构成规则。构成规则 原形过去式 1.一般在动词原形末尾加 workPlay—2.结尾是e的动词加 hopeJiVe3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加- stoptrip—4.结尾是“辅音字母+y”的动词， studyworry—5.特殊变化 见八年级上册课本142页 用所给词的正确形式填空。I(like)orangeswhenIwasyoung(年轻的).ButnowI(notlike)them.Mymotheroften (stay)athomeonSundays,butlastSundayshe (notstay)athome,she (go)tothepark.WeiHua (have)abusydayyesterday.He(visit)theGreatWall(长城)lastyear.We (have)agoodtimeyesterday.Weoften (go)toschoolbybuslastyear.I (live)inthevillagewhenIwasachild..Mike (see)abigtigerintheparklastyear.Sam (do)thehouseworkjustnow.(do)you (enjoy)yourselfyesterday?-- (do)you (play)theviolinintheartroomyesterday?--No,Ididn't.I (draw)somepicturesthere.二、发展题：单项选择。( )1.Shewateredtheflowers .AtomorrowBsometimesCyesterdaymorning( )2.What .Mikedolastweekend?AdoBdoesCdid( )3.I .myroomlastSunday.AcleanedBcleanCamcleaning( )4.Ioftenhelpmymother housework. AdoesBdidCdo( )5. you TVlastnight.ADo,watchBDid,watchCDid,watched( )6.--Didyourfatherwriteane-mailyesterday?-AYes,hedid.BYes,hedoesCNo,hedon’t()7.They_ onatripinFebruary,2007.AaregoingBgoingCwent()8.We'regoingto_ mountainstomorrow.AclimbBclimbedCclimbing()9. —he footballtwodaysago?ADoes,playBDid,playedCDid,play( )10.--Goodafternoon,MissLi.HowdoesMikefeel?--He’stired.He alotofwork Adoes,thismorningBdo,thismorningCdid,thismorn三、提高题：按括号里的要求改写句子。Everyonehadagoodtime.（改为同义句） Iboughtsomethingspecial.（改为一般疑问句） Ididn,tdoanything（改为同义句） 【自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得： 今日不足： Unit1WheredidyougoonvacationSectionA2a-2d【学习目标】1句型--DidyougotothebeachlastSaturday?--Yes,Idid.No,Ididn’t.2学习复合不定代词。【自主学习】一、认真预习课本第2页的内容,然后关上课本独立完成下列各题,完成后小组内部相互批阅。（一）写出下列动词的过去式1buy 2taste 3play 4stay 5study 6swim（二）在教师的引导下找出p2上的复合不定代词、听录音，选出符合每个问题的正确回答（打√）.小组内批阅Didyou…Yes,Idid. No,Ididn,t. Gracegowithanyone?gotocentralpark?buyanythingspecial?Kevinplayvolleyball?swim?meetanyoneinteresting?JUliedoanythinginteresting?studyfortests?gooutwithanyone?【合作探究】一、根据【自主学习】第二题的选择，编写对话。--DidGracegowithanyone?二、仔细阅读2a的听力材料完成以下各题。1．找出材料中的复合不定代词。2．探究复合不定代词的用法。。【小组展示】①展示合作探究中的成果。②不定代词的用法。【检测反馈】翻译（关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。）Iboughtapenformyfather= 2．—你和别人去的吗？ —不我一人去的 3．—食物怎样？ —每样东西/一切东西尝起来都很好吃 4．房间里没人 5．每个人都度假去了 6．我见着了几个非常有趣的人 7.我们买了许多书 （许多书===）随堂笔记（教师指导归纳整理）【拓展提升】.训练方式： 独立，自主完成自评:师评：批阅日期：一、基础题：用somebody，anybody，anything，nobody填空。 brokethewindowlastnight.Did seeorhear ?Ididn'thearorsee .IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tsee .Iheardanoiseoutsidelastnight.Therewasastrongwind.Ithinkthewindowwasn'tclosed.Itbrokeinthewind.A:Ithinkyouareright. brokeit.Itwasthewind.二、发展题：根据提示补全对话。Rick:Hi,Helen.Longtimenosee.Helen:Hi,Rick.Yes, （上个月我在度假）Rick:Oh, （你去了有趣的地方吗）?Helen:Yes,IwenttoGuizhouwithmyfamily.Rick:Wow!DidyouseeHuangguoshuWaterfall?Helen:Yes,Idid.Itwaswonderful!（在那儿我们拍了许多照片）.Whataboutyou? （你上个月做了特别的事情没有）?Rick:Notreally.Ijuststayedathomemostofthetimetoreadandrelax.阅读延伸，不认识的单词可以查一查。HuangguoShuFallisthelargestwaterfallinChinaandAsialocatedontheBaiheRiverinAnshun,GuizhouProvince.Itis77.8mhighand101mwide.Themainwaterfallis67mhighand83.3mwide.TheWater-CurtainCavenamed"Shuiliandong"inChinese,itisa134mlongnaturallyformedcavelocatedinthebackofthefalls.Itallowsvisitorstonotonlyview,buthearandtouchthewaterfalls.Huangguoshuistheonlywaterfallthatcanbeviewedfromabove,below,front,back,leftandrightintheworld.三、提高题：根据短文内容，从方框中选择适当的单词填空。because,crowded,delicious,weather,on,photos,boring,wereThe(1) wassunnyandwarmtoday.MyparentsandIwenttoBeijing(2) vacation.Iwasveryhappy,(3) itwasmyfirsttriptoBeijing.FirstwewenttoTian’anMenSquare.Itwasgreat.ThenwewenttothePalaceMuseum.Ididn’thavefunthere.Itwastoo(4) init.Afterthatwehadlunch.Thefoodwas(5) andcheap.Ilikeditverymuch.IntheafternoonwewenttotheGreatWall.There(6)manypeoplethere,butitwasn't(7).Wetooklotsof(8)there.Atfiveo'clock,Wewentbacktothehotel.Weweretiredbuthappy.1 2 3 4 5 6 7 8 【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得： 今日不足： Unit1WheredidyougoonvacationSectionA3a-3c【学习目标】1句型--DidyougotothebeachlastSaturday?--Yes,Idid.No,Ididn't.2复合不定代词【自主学习】一、认真预习课本第3页的内容,然后关上课本独立完成下列各题,完成后小组内部相互批阅。（一）写出下列动词的过去式。like 2feed 3see 4eat 5read 6keep 7seem （二）认真阅读3a、3b，仔细审题，然后完成选择填空。【合作探究】一、批改3a和3b。二、根据3a和3b探究以下各题。.找出P3上的复合不定代词。指代人的： 指代物的： 多用于肯定陈述句中： 多用于否定句和一般疑问句中的： 2．当形容词修饰不定代词时，形容词放在不定代词的 。好东西 有趣的事 无特别的事 特别的人 【小组展示】①展示合作探究中的成果。②展示3a的对话。【检测反馈】翻译（关上书本，独立完成对话翻译。做完后对子间相互批阅。）-你去哪里度的假？ -我去竹海了。 -你和别人去的吗？ -没有。这儿没人了，大家都度假去了。一 -你玩得开心吧？ -还可以,一切都很棒的。 -你觉得那儿的人怎样？ -很友好的。 -吃的怎样？ -每样东西都好吃。 -景色（Scene）怎样？ -漂亮极了！ -你买了特别的东西没有？ -我什么也没买。 随堂笔记（教师指导归纳整理）【拓展提升】.训练方式： 独立，自主完成自评：师评：批阅日期：一、基础题：翻译下列短语和句子。1．度假 2为某人买某物 3购物 4当然 5玩得高兴 6好像 7无事可做 8写日记 9-你觉得三亚怎样？=--很漂亮。 10这是我第一次去成都。 11-你为什么不为自己买东西呢？--我没见着我喜欢的。 问题是在晚上我除了看书没什么事情可做。 似乎没有人觉得无聊。 二、发展题：单项选择。Doyouhave todothisevening?A.importantsomethingB.anythingimportantC.somethingimportant. iswatchingTV.Let’sturnitoff.A.Somebody B.Anybody C.Nobody.-Excuseme,isthere intoday’snewspaper?-No,nothing.A.somethingnewB.newsomethingC.anythingnew.isdifficultifyouPUtyourheαrt"□）intoit.AEverythingBNothingCAnythingDSomething.Thebreadtastesgood.Wouldyoulike___?Aany Bone Csome三、提高题：阅读短文，然后根据短文内容简要回答问题。TobyCametoChinCaforsightseeingwithhisfatherthissummer.Theirfirstdestination（目的地）wasBeijing.TheyarrivedinBeijingon8thAugust.Four-daytripinBeijing（$280/person）Day1ArriveinBeijing.Takeataxitothehotel.VisittheSummerPalaceafterlunch.Day2HaVeafulldaytriptoTian'anmenSquare,thePalaceMuseum,andtheTempleofHeaven.WatchBeijingOperaintheevening.Day3HaveafulldaytriptotheGreatWall,MingTombsandBeijingOlympicPark.EnjoyafamousBeijingDuckBanquet（宴）fordinner.Day4VisitHutongsandXiushuiStreet.Taketheafternoonflighttothenextdestination.1.HowmuchdidtheyPayfortheBeijingtour?WhydidtheycometoChina?Whatdidtheydoonthesecondevening?HoWmanyplacesofinterest（名胜）didtheyvisitontheirthirdday?WhendidtheyleaveBeijing?【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得： 今日不足：Unit1WheredidyougoonvacationSectionB1a-1e【学习目标】1．复习巩固一些描述旅游购物常用的形容词excitingexpensivedeliciouscheap,terribleboringfriendlykindnicebad2．学会用英语交谈假期的情况（以对话或自述形式）。【自主学习】一、认真预习课本第4页的内容,然后关上课本独立完成下列各题,完成后小组内部相互批阅。.用英语写出下列词语。可口的 昂贵的 令人兴奋的 便宜的 糟糕的 无聊的 有趣的 友好的 你还知道哪些类似的形容词？请你写出来吧！ 把上面的单词按要求归类：©: ®: .根据LiPing到暑假到沈阳旅游的有关项目的情况，编对话。thevacationgreatthefooddelicioustheparkexcitingthepeoplefriendlythestoresexpensivetheweathercool--Howwasthevacation?--Whatdidhethinkofthefood?【合作探究】、听录音，回答问题。 Lisa’svacation1.WheredidLisagoonvacation?2.Whodidshegowith?3.Whatdidshethinkofhervacation?4.Didshedoanythingspecial?5.Howwasthefunpark?6.Didshegoshopping?7.Howwerethestores?8.Howwerethepeople?9.Howwasthefood?10.Didshehaveagoodtime?、根据录音材料，假如你是Lisa,向大家介绍一下yourHongKongtour 先写好发言稿哟!【小组展示】展示合作探究中的成果。【检测反馈】句型转换。WePlayedfootballyesterdayafternoon.（划线提问） you yesterdayafternoon?Myvacationwasgreat.（划线提问）yourvacation.IwenttosummercamponVaCation.（划线提问） didyou tosummercamP?HiSsisterhadapartyyesterdayevening.（划线提问） hissister aparty?Isawthemathteacherintheofficeamomentago.（改为一般疑问句） you themathteacherintheofficeamomentago?Theshopsweretoocrowded.（划线提问）theshops?Howdidhelikethevacation?（同义句）随堂笔记（教师指导归纳整理）【拓展提升】.训练方式：独立，自主完成自评:师评：批阅日期：一、基础题：用所给的单词填空。deliciouscheapexcitingterribleexpensiveboringTheGongbaochickenwas .Ilikedit.Thecomputergamewas .Itwas tostudyfortestlastweekend.Thenewcarisso thatIcan’tbuyit.Broccoliishealthybuttastes .Sosomekidsdoesn’tlikeit.Theskirtis andnice.I’lltakeit.二、发展题：单项选择。— wastheirvacation? —It great.A.What;wasB.How;wasC.How;isD.What;is—Where youlastnight?—I athome.A.are;amB.am;amC.were;wasD.were;wereHeatealotforlunchbecausethefoodwas .A.cheapB.terribleC.deliciousD.exciting—Howwasyourweekend,Tony?— .A.ItisniceandinterestingB.ItwasboringC.IamOK D.Ofcourse— didyoudolastSunday,Kate?—IwatchedTV.A.WhenB.HowC.WhatD.Where三、提高题用所给动词的适当形式填空。TomandMary （come）toChinalastmonth.Mydaughter （notgo）toschoolyesterday. she (practice)herguitaryesterday?There (be)threetreesaroundmyhouselastyear.—What you (do)lastweekend?—I (study)forthemathtest.【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)今日一得： 今日不足： Unit1WheredidyougoonVacation

SectionB2a-2e【学习目标】1模仿有关范文用英语描述假期的情况。2.掌握和运用文中出现的重要词语、短语。【自主学习】一、预习课本2b的内容,然后关上课本独立完成下列各题,完成后小组内部相互批阅。（一）写出下列动词的过去式。1arrive 2decide 3try 4feel 5have 6ride 7see 8enjoy 9want 10start 11wait 12get 13can 14bring 15drink 16tell 17forget 18find （二）找出以下短语。1到达 3决定做某事 5骑自行车去… 7喜欢做某事 9等待… 11因为… 13许多 15一个多小时 17walkaround（汉语） （三）完成2d和2e。2今天早晨 4感觉像 6在过去 8开始做某事 10雨下得很大 12试着做 14其中许多 16一百年前 【合作探究】仔细阅读日记完成下列各题。（一）批阅2d和2e。（二）探究以下内容。英语日记的格式 到达某地 = = 区别because和becauseof WerodebicyclestoGeorgetown.= Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.(汉语) Whatadifferenceadaymakes!这是一个感叹句。它的结构是 感叹句表示说话时的惊讶、喜悦、气愤等情绪，带有强烈的感情色彩。感叹句主要有两种结构：What引导的感叹句：LWhat+a/an+adj+单数名词（+主语+谓语）！agoodboyheis!.what+adj+复数名词（+主语+谓语）！ bigboxestheyare!.What+adj+不可数名词（+主语+谓语）！ badmilk!HoW引导的感叹句:.How+adj/adv+主语+谓语！wellhesings!.How+adj+a/an+单数名词（+主语+谓语）！tallaboyheis!.HoW+adj/adv+the+名词+谓语！ bigtheboxis!区另IJtoomany、toomuch和muchtooenough的用法 Wonder= 【小组展示】展示合作探究中的成果。【检测反馈】按要求做题。昨天我在九点到的校，我迟到了。（尽可能多译） 我有许多事情可做。（尽可能多译） 昨天他什么事情也没做。（尽可能多译） 我每天骑自行车上学。（尽可能多译） 我喜欢做特别的事情。（尽可能多译） 他每天花半小时的时间读英语。（尽可能多译） 昨天由于天气不好，我没去钓鱼。（尽可能多译） 在山顶我觉得就像一只鸟儿一样。 当我们到达山顶时，雨下得很大。 It’sanexcitingmovie（改成感叹句） Yibinisverybeautiful（改成感叹句） 你觉得你的假期怎样？（尽可能多译） 随堂笔记（教师指导归纳整理）【拓展提升】.训练方式： 独立，自主完成自评:师评：批阅日期：一、基础题用所给动词的适当形式填空。TomandMarydecided (try)paragliding.Yesterday (be)abeautifulday.BecausesheWastired,shestopped (Walk).Weforgot (bring)anumbrellathatday.I (Wait)foralongtimeforthetrainlastMonday.Heenjoyed (go)campinginthecountryside.Wouldyoulike (help)meWithmyEnglish?TherearealotofneW (build)inthecity.二、发展题根据所给汉语完成句子。They (试着滑翔)lastWeekend.She (感觉像)sheWasabird.IWonderWhatlifeWaslikehere (在过去).Theoldman (喜欢散步)aroundthetoWn.WeWereWetandcold (因为)thebadWeather.ThecitylookedWonderfulfrom (山顶).Tom （骑自行车）toschooleveryday.I （想知道）whenthe （精彩的）partywillhave.三、提高题根据2b填空。OnJuly15th,JaneandherfamilygottoPenangin .Theweatherwas and .Sotheydecidedtogotothe .Sheandhersistertried .Itwasso .Shefeltlikeshewasa .TheyhadMalaysianyellow forlunch.Theyweredelicious!They bicyclestoGeorgetownintheafternoon.Theysawmanyoldandnew there.WeldQuayisavery___place.ThereisthehousesofChinese from100years.Theyreallyenjoyed thetown.【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得： 今日不足： Unit1WheredidyougoonvacationSectionB3a-selfcheck【学习目标】完成SectionB3a—selfcheck设计的活动/练习内容巩固本单元所学的动词一般过去时以及谈论话题 过去的经历。【自主学习】一、预习课本P7-8的内容,然后关上课本独立完成下列各题,完成后小组内部相互批阅（一）找出以下短语1拍照 3学习重要的东西 5上个月 7带回 9一场排球比赛 11我们班上的每一个人 13多三小时后 15坚持做 17停止做 （二）完成3a。2购买特别的东西 4每天 6做特别的事情 8在购物中心 10过得快乐 12装有食物和水的包 14如此…以至… 16继续做 18停下来做 （三）先回答3b的问题，然后根据你回答的内容下一篇旅行日记。【合作探究】仔细阅读日记完成下列各题。（一）探究自主学习中的疑难问题。（二）完成selfcheck并批阅答案。【小组展示】展示合作探究中的成果。【检测反馈】根据汉语补充完