第7课启蒙运动(区公开课)课件

至高无上的皇权

古希腊神话把英雄或国王看作神的儿子，中国古代亦把皇帝看作上天的儿子，说明古人把英雄或君主看作神或者神之子，乃是普遍的现象。相当漫长的时间里，人民相信：君主是上帝在人间的代理，拥有至高无上的权威，怀疑君主即为怀疑上帝，服从君主即为敬奉上帝。至高无上的皇权古希腊神话把英雄或国王看作神的儿子，中国古查理一世画像断头的国王

1649年1月30日的伦敦，清冷而阴暗。广场中间的断头台上，刽子手举起了明晃晃的大斧，对准查理一世的脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立即滚了下来。广场上一阵欢呼，人们互相拥抱，纷纷把帽子扔向天空，庆贺这个伟大的时刻。这个“暴君、叛徒、杀人犯和全体善良的英国人民的敌人”终于被他的臣民们处决了。历史会铭记住这一刻，因为，这在人类历史上还是头一次：臣民们把自己的国王送上断头台，从此，欧洲的历史揭开了新的一页。查理一世画像断头的国王1649年1月30日的伦敦，清冷

当人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法也不是神授的，王位亦不能世袭，我们完全可以反对国王的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的保护，原来，“上帝在人间的代表”也可以被法律所制裁。这一种意识是多么的难能可贵！当人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法也不是神授第7课启蒙运动课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。17——18世纪第7课启蒙运动课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康什么是启蒙？法文原意：光明英文(Enlighten):开导、启发让光明照亮人类思想的黑暗角落——（德）康德从字义上看，它旨在传播光明，消除普遍的黑暗。

——（英）罗素什么是启蒙？法文原意：光明一、启蒙运动的背景思考：为什么西欧在文艺复兴、宗教改革的洗礼之后，还会出现启蒙运动？文艺复兴、宗教改革的影响。一、启蒙运动的背景思考：为什么西欧在文艺复兴、宗教改革的洗礼1687年，牛顿提出三大定律和万有引力定律。17世纪初，伽利略证明了哥白尼“日心说”的正确性。自然科学的发展

思考：自然科学的发展对教会有什么影响？

对人又有什么影响？1687年，牛顿提出三大定律和万有引力定律。17世纪初，伽一、启蒙运动的背景2、自然科学的发展，使得教会的很多学说不攻自破，人们有了更多的自信。3、资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。1、文艺复兴、宗教改革的影响。一、启蒙运动的背景2、自然科学的发展，使得教会的很多学说不攻太阳王路易十四（1638—1715）朕即国家太阳王路易十四朕即国家一、启蒙运动的背景2、自然科学的发展，使得教会的很多学说不攻自破，人们有了更多的自信。3、资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。1、文艺复兴、宗教改革的影响。4、英国完成资产阶级革命，法国是欧洲典型的封建国家，等级制度严格。一、启蒙运动的背景2、自然科学的发展，使得教会的很多学说不攻二、启蒙运动的过程1、兴起：2、高潮：3、扩展：17世纪英国出现早期启蒙思想18世纪的法国（启蒙运动中心）伏尔泰：孟德斯鸠：卢梭：欧洲其他国家：康德二、启蒙运动的过程1、兴起：17世纪英国出现早期启蒙思想18《哲学通信》、《路易十四时代》代表作伏尔泰:法国启蒙运动的领袖，被誉为“思想之王”、“欧洲的良心”。《哲学通信》、《路易十四时代》代表作伏尔泰:法国启蒙运动材料一：

一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；……难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？材料二：我不能同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰材料一：伏尔泰思想主张1、抨击天主教会；2、反对君主专制，倡导君主立宪制；3、提倡“天赋人权”人生而自由平等；4、法律应以人性为出发点，法律面前人人平等。《哲学通信》、《路易十四时代》代表作伏尔泰:法国启蒙运动的领袖，被誉为“思想之王”、“欧洲的良心”。思想主张1、抨击天主教会；《哲学通信》、《路易十四时代》代表材料三:当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们担心，这个国王或议会制定暴虐的法律，并加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便成为压迫者。——孟德斯鸠《论法的精神》孟德斯鸠孟德斯鸠孟德斯鸠的“三权分立”学说行政权立法权司法权（议会）（国王）（法院）分权与制衡孟德斯鸠的“三权分立”学说行政权立法权司法权（议会）（国王）孟德斯鸠《论法的精神》《波斯人信札》1、反对君主专制，提出“三权分立”彼此制衡；2、法律应是理性的体现。思想主张意义:否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础代表作孟德斯鸠《论法的精神》1、反对君主专制，提出◎温故知新：

1、孟德斯鸠的“三权分立”学说在哪国最先得到实践的？

美国，1787年宪法，确立总统制共和制2、孟德斯鸠的上述思想在中国民主革命进程中也曾体现，试回忆相关事件。1912年《中华民国临时约法》◎温故知新：

1、孟德斯鸠的“三权分立”学说在哪国最材料四：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯……政府官员只是人民委派的工作人员，不享受特权……人民应采取强有力的监督手段。……统治者的权力来自于他同人民签订的契约，如果他违反民意，侵犯民权，人民有权推翻他的统治。——卢梭《社会契约论》

卢梭“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”

——歌德

材料四：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社卢梭：激进的民主主义者

1、“社会契约论”2、“天赋人权”、“人民主权”

3、人类不平等的根源是财产的私有。

思想主张代表作：《社会契约论》卢梭：激进的民主主义者1、“社会契约论”思想主张代表作：《康德

哥尼斯堡小镇的时钟

伊曼努尔·康德（ImmanuelKant），出生于哥尼斯堡，德国哲学家、德国古典哲学创始人。是启蒙运动最后一位主要哲学家。其一生深居简出，终身未娶，过着单调刻板的学者生活，直到1804年去世为止，从未踏出过出生地半步。因此诗人海涅说，康德是没有什么生平可说的。康德生活中的每一项活动，如起床、喝咖啡、写作、讲学、进餐、散步，时间几乎从未有过变化，就像机器那么准确。每天下午3点半，工作了一天的康德先生便会踱出家门，开始他那著名的散步，邻居们纷纷以此来校对时间，而教堂的钟声也同时响起。康德哥尼斯堡小镇的时钟

从材料中我们可以看出康德的那些观点？1、人应该自己独立思考，理性判断材料一：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。材料二：人不是他人的工具，而是自身的目的。材料三：自由即自律。3、自由也要自律2、人非工具意义：总结了启蒙运动，最终确立了人的主体地位。从材料中我们可以看出康德的那些观点？1、人应该自己独国家代表著作观点影响法国伏尔泰《哲学通信》《路易十四时代》①抨击天主教会②反对君主专制提倡君主立宪制③天赋人权，人生而自由平等④法律以人性为出发点，法律面前人人平等。是法国启蒙运动的领袖，其思想影响18世纪的欧洲。孟德斯鸠《论法的精神》①三权分立，彼此制衡；②法律应是理性体现。奠定了资产阶级有关国家与法的理论基础卢梭《社会契约论》①天赋人权②人民主权③社会契约论④人类不平等的根源是财产私有

激进的民主主义者德国康德《纯粹理性批判》独立思考，理性判断②人非工具③主权在民④平等自由，也要自律对启蒙运动进行总结，最终确立了人类的主体地位国家代表著作观点影响法国伏尔泰《哲学通思考：启蒙思想家思想主张有哪些相同点？1、崇尚理性；2、反对天主教会和君主专制；3、提倡天赋人权、自由平等、民主法治和科学等。4、建立资产阶级“理性王国”（建立资本主义政治制度）三、启蒙运动的核心和内容1.核心：2.主要内容：理性P31同上思考：启蒙思想家思想主张有哪些相同点？1、崇尚理性；三、启蒙思考：启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？

参考答案：法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文主义精神思考：启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？

理性主义崇尚人的理智人文主义崇尚人、人的能力、人的追求追求现世的幸福获得人身、思想的彻底自由人文精神在新的时代背景下获得升华！理性主义人文主义追求现世的幸福获得人身、思想的彻底自由人文精文艺复兴时期的思想与言论：谁不尊重生命，谁就不配拥有生命！我是凡人，我只要求凡人的幸福。人是一件多么了不起的作品！启蒙思想家：如果一个人能够做法律禁止的事情，他就不再自由了。只有在法律和社会契约允许的范围内，在政府的统治下，公民才会是真正自由的，安全的，一个公民可以不惧怕另一个公民。由仅仅歌颂人性张扬人性，到体现人的理智对人的欲望的控制。文艺复兴时期的思想与言论：启蒙思想家：由仅仅歌颂人性张扬人性三、启蒙运动的影响

攻占巴士底狱

人权宣言三、启蒙运动的影响攻占巴士底狱人权宣言

路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”

——柏克：《法国革命论》

“这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭。”

——朱学勤：《道德理想国的覆灭》

路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来

我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。……——美国1776年《独立宣言》美国独立战争我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的，造

杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。”——《全球通史-1500年以后的世界》杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和岳麓版历史必修Ⅲ《理性之光》严复将《论法的精神》一书，以《法意》为名译成中文出版。（约法规定）主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、财产、言论、集会、结社、宗教信仰等自由，有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。

《中华民国临时约法》岳麓版历史必修Ⅲ《理性之光》严复将《论法的精神》一书，以《法五四运动提倡民主与科学五四运动提倡民主与科学马丁·路德·金

《Ihaveadream》我梦想有一天，这个国家会真正站立起来，实现其立国信条的真谛：“我们坚信这些真理不言而喻：人人生而平等。”马丁·路德·金1、启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治；2、推动了法国大革命的爆