七年级生物上册第一单元测试题及答案

PAGE七年级生物上册第一单元测试题及答案一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第4页表格中,不要写在小括号内。）1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A飞机B机器人C海带D电脑2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3．完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A、必须借助仪器用眼观察B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察D、可利用录音机等工具观察7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成D、生物能排出体内产生的废物8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（）A．呼吸B．取食C．生长D．繁殖9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．能对外界的刺激作出反应D．身体呈绿色10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A、记录数量最多的生物B、记录最珍贵的生物C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物11、金鱼按其形态结构特点，应归为（）A、植物B、动物C、其它生物D、宠物12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲B．乙C．丙D．丁14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A．一只B．两只C．三只D．十只15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）A．鱼类的季节性洄游B．仙人掌叶变成针刺状C．蛾类的夜间活动D．养在小瓶中的鱼都浮向水面16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察D．原来是草履虫17．大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳A、①②③B、①⑤④C、②③④D、⑤④18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响A、空气B、光照C、水D、土壤19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）A、呼吸B、营养C排出体内废物D、生长和繁殖20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）A、减少风的阻力B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用D、减少水分散失21．下列不能说明生物对环境适应性的是（）A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音22．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．养鸡场中的人与鸡B．麦田中的小麦与杂草C．草原上的儿狼与鹿D．花园中的蝴蝶与蛾23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）A．充足的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．黑暗的环境24．陆生生物的生活场所是（）A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．岩石圈以下25．某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（）A．观察法B．调查法C．实验法D．模拟法26．调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（）A．对生物全面调查B．如同人口普查一样调查C．选取一部分对象作为样本调查D．上述三种调查相结合27．南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）A．阳光B．空气C．温度D．水分28．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）A.水、空气、阳光、土壤B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟C.鸟、鼠、蛇、杂草D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等29．地球上各种生物的生存场所是（）A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（）A．生物能够对环境造成一定的影响B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境C．生物对环境有依赖性D．生物首先要适应环境31．兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（）A．生物的生存依赖于一定的环境B．生物的生存发展不断适应环境C．生物的形态结构与生存环境相适应D．生物影响和改变环境32．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是（）A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥地点潮虫只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中233．长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（）A．具有发达的根系B．叶为针刺状C．具有厚的角质层D．叶宽大而扁平34．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）A．光B．温度C．水D．空气35．下列现象中，属于生物因素影响的是（）A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争36．一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系37．地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（）A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够影响其生活环境C．生物依赖环境，又能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境38．下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（）A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本39．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（）A．用一只健康的鼠妇作实验材料B．统计的次数为一次，但一定要认真操作C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样D．需分成黑暗和明亮两组作对照40．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．湿度D．温度xkb1班级____________________姓名______________________学号______________二．简答题：1.阅读并分析下列资料并填空：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。3.科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________4．调查时首先要明确调查_______,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计.5.我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：（1）这说明植物间存在关系，动物间存在和的关系。（2）影响我校树木生长的环境因素有和两类。6、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能。请把第一题的答案填写在下面的表格中：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637383940答案试题答案题号12345678910答案CADBCABADD题号11121314151617181920答案BACDABACAD题号21222324252627282930答案DBCCACCBDB题号31323334353637383940答案CBDBDBDCCD单项选择题：（每小题1.5分，共60分）二．简答题：（共9小题，每个空1分，生物术语写错不得分；共40分）1、（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应2、形态结构普遍存在的3、观察法收集和分析资料法4、目的和调查对象调查方案样本整理分析数学5、问题：光会影响鼠妇的生活吗？假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活2）明亮阴暗3）相同记录5）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（1）光照（2）放回适合它生活的自然环境中6、（1）植物对空气湿度有影响吗？（2）空气湿度茂密的灌木丛裸地（3）这三处的植物密度不同（4）减小误差，避免结果具有偶然性（5）植物对空气的湿度有影响新课标第一网7、（1）竞争合作关系竞争（2）生物因素和非生物因素8、适应环境影响环境9、企鹅珊瑚虫雪莲亚洲象

七年级生物第一单元测试题一、我能填：请将正确答案的序号填入下表的答题框中（每题3分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案

1、下列属于生物的是A、机器人B、钟乳石C、珊瑚虫D、珊瑚

2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是

A、作为重复实验以减少误差B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组3、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是

A.温度和水分

B．土壤和温度

C．水分和光

D．光和温度

4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是

A、捕食B、合作C、竞争D、食物网

5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

A、生物影响环境

B、生物适应环境

C、生物改变环境

D、生物依赖环境

6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有

A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸

7、下列关于生物的描述中正确的是

A、动物能呼吸、植物不能B、动、植物都能自己制造有机物C、动、植物都能排泄体内废物D、生物都是由细胞构成的

8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是Ａ、观察法Ｂ、调查法Ｃ、实验法Ｄ、分类法9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是Ａ、裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ、茂密的灌丛＞草地＞裸地Ｃ、草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ、茂密的灌丛=草地＞裸地10、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却

A．少量增加

B．富集C．减少D．不变11、某同学列举了一下食物链，正确的是A.朽木→真菌→松鼠

B.草→野兔→狐狸

C.老鼠→蛇→鹰

D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明Ａ、杨树和柳树不适应寒冷的环境Ｂ、松柏比杨柳更适应寒冷的环境Ｃ、松柏和杨柳进行着生存斗争Ｄ、它们都能适应寒冷的环境13、在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟Ａ、①②⑤⑥Ｂ、③④⑦⑧Ｃ、①③④⑥Ｄ、②⑤⑦⑧14、下列不能作为一个生态系统的是Ａ、一棵桃树Ｂ、一片果园Ｃ、一条小溪Ｄ、一块稻田15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是Ａ、生活环境Ｂ、形态结构Ｃ、生物用途Ｄ、个体大小16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是Ａ、森林生态系统Ｂ、湿地生态系统Ｃ、荒漠生态系统Ｄ、草原生态系统17、下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是A、DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B、化肥的使用导致土壤板结C、生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响D、使用农药时会将有益昆虫杀死18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素A、阳光B、害虫C、温度D、水19、如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是

A、修改假设，让它与结果一致

B、修改实验数据，让它与假设相符

C、检查过程是否有问题，重新把实验做一次

D、检查过程都没有问题，相信结论是正确的20、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质A、鲜花B、淡水C、营养物质D、氧气二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共8分）21、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（）22、植物具有应激性。（）23、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它（）24、。（）25、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响（）26、生物圈就是一个生态系统。（）27、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的（）28、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。（）三、识图题：（17分）29.图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。（1）图中甲、乙、丙丁分别代表______、______、______和________。（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是________，数量最少的是________。（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中________的数量也会随着减少，________的数量先增加后减少。（4）图中还缺少组成生态系统的________部分。30．看图2回答：（1）这个生态系统的食物网中有______条食物链。（2）数目最多的生物是_____________。（3）此生态系统中兔与草的关系是________。（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会___________。姓名______________班级_____________小组_________考号_______序号___________————————装姓名______________班级_____________小组_________考号_______序号___________————————装————————————————订——————————————————线—————姓名______________班级_____________小组_________考号_______序号___________————————装————————————————姓名______________班级_____________小组_________考号_______序号___________————————装————————————————订——————————————————线—————————————————————31————————————————(1)老虎吃野猪合作关系(2)动物的取食应激性许多蜜蜂在酿蜜竞争关系向日葵朝向太阳生长田里的水稻与杂草捕食关系植物的开花结果营养人体的排汗繁殖蘑菇由小长大排泄五、我会做（共8分）32、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：假设：设计方案：⑴、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。⑵、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。方法步骤：⑴、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。问：为什么实验结束后要洗手？这个实验的变量是什么？

参考答案一、我能填：（60分）题号1234567891011121314151617181920答案CBDADBCABBBDCABBCBBA二、我能判断：（对的记“√”，错的记“×”）（每题1分，共8分）21×22√23×24√25×26√27×28√三、我会填：（每空1分，共16分）29、海洋森林陆地湿地城市农田等（其他合理答案也给分）30、水中的氧气营养物质生活空间31、生态因素生物因素非生物因素32、海洋中湿地边沙漠上森林中33、光合作用汗液尿液新陈代谢四、连线题（8分）34、（1）老虎吃野猪--捕食关系许多蜜蜂在酿蜜合作关系田里的水稻与杂草竞争关系（2）动物的取食营养向日葵朝向太阳应激性植物的开花结果繁殖人体的排汗排泄蘑菇由小长大生长五、我会做（共8分）35、问题：光会影响鼠妇的生活吗？假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活明亮阴暗光阴暗⑴、主要从讲究卫生角度出发⑵、光照七年级生物第一次月考试卷一、选择题：序号123456789101112131415答案序号161718192021222324252627282930答案1、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星A、①②③B、①③C、②④D、④２、下列属于生物特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用３、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚４、下列物质属于生物的是（）A、铁B、橡胶C、病毒D、蛇毒5．诗人白居易在《大林寺桃花》诗中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（

）A.温度

B.光照

C.湿度

D.土壤6.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（

）A.分组实验

B.对照实验

C.独立实验

D.重复实验7.蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（

）

A．捕食

B．寄生

C．合作

D．竞争8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（

）

A．合作

B．食物网

C．捕食

D．竞争9.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(

)

A.温度和水分

B．土壤和温度

C．水分和光

D．光和温度

10．下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素…………（

）

A．河中水

B．水的温度

C．同种的鱼

D．河岸上吃草的羊11、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于…………（

）A．生物对环境的影响

B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应

D.环境对生物的适应12、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例…………（

）A．草履虫能吞食有机质净化污

B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度

C.

银杏树在秋天落叶

D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤

13、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是………（

）A．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）B．根系发达、树冠高大的乔木

C．根系浅小、地上部分较大的植物D．根系浅小、生长快速的大叶植物。14、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是…（）

Ａ.裸地Ｂ.草坪Ｃ.灌木丛Ｄ.任意一组15、下列哪项不是生物活动影响环境的事例：()A.雷鸟在冬天羽毛是白色，夏天是黑棕杂色B.蚯蚓的活动改良了土壤C.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度D.草履虫能吞食有机质，净化污水16、探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是：()A．选择同一地点，分三处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值B．可以用温度计代替湿度计进行测量C．只选择带有植物的地点进行测量D．在测量灌丛的湿度时，把干湿计放在地上17、西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停在树枝上，头似花蕊，翅像美丽的花瓣，这都有利于它的捕食和御敌。这体现了()A.生物适应环境B.生物影响环境C.生物既适应环境又影响环境18．生物圈的范围为…………（）Ａ．大气圈水圈岩石圈的全部Ｂ．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面Ｃ．大气圈的底部、水圈岩石圈的全部Ｄ．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部19．以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件……（

）

A．阳光

B．水分

C．有机物

D．空气20．下列能构成生物圈的是………………（

）森林中的所有树木

B.湖泊中的所有生物C.地球及生物

D.地球上的所有人类21．2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质…（

）

A．空气

B．空气、食物、水

C．食物、水

D．水22、我们在养花的过程中，经常给花松土、施肥、浇水、放在阳光下，天气冷了，还要把花搬到屋里，而且一般一个花盆只栽一种植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）①阳光②水③空气④营养物质⑤适宜的温度⑥一定的生存空间A.①④⑥⑤②③B.③④②①⑤⑥C.②①⑤⑥③④D.⑤②①④⑥③23．一个生态系统无论大小，都是由（

）

A.生物和植物组成

B.生产者、消费者和分解者组成

C.生物部分和非生物部分组成

D.所以生物组成24、下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水草

B.池塘中鱼C.一个池塘

D.池塘中的所有生物25.某同学列举了一下生物链，正确的是（

）A.朽木→真菌→松鼠

B.草→野兔→狐狸

C.老鼠→蛇→鹰

D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物26.在食物链“草→羚羊→豹”中，若羚羊的数量有一定的增加，则（

）

A．草的数量会越来越少

B．草的数量先减少后增加，豹的数量先增加后减少，最后维持在一定的数量。

C．豹的数量会越来越少D.豹的数量先减少后增加，草的数量先增加后减少，最后平衡27.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却(

)

A．少量增加

B．富集C．减少D．不变28.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（）

A．有限的B．无限的C．不受影响D．永不改动

29．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物依赖环境C.生物改变环境D.生物适应环境30．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A.生长现象B.繁殖C.应激性D.呼吸二、识图题：（9分）图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。（1）图中甲、乙、丙丁分别代表______、______、______和________。（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是________，数量最少的是________。（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中________的数量也会随着减少，________的数量先增加后减少。（4）图中还缺少组成生态系统的________部分。三、填空题（10分）1．生物圈包括________的底部、___________的大部和_______的表面。2．________和________被称为生态系统中的分解者3、生产者、________、________被称为生态系统的生物部分。生态系统中除了有生物外，________________等非生物部分也是其重要的组成成分。4、影响生物生活的非生物因素有_________________________等。5、生物生存所需的基本条件_________________________________________。四、连线题请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（8分）1．动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长植物的开花结果营养人体的排汗繁殖蘑菇由小长大排泄2、老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系五、简答题：（10分）1、市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）。2、这是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜡蜒、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物）。3、野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草场沦为荒漠。这说明了生物与环境有什么关系？六、探究题：（3分）修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。提出问题：_________________________________________作出假设：__________________________________________你的结论是：________________________________________

七年级生物上册第一单元综合测试题基础知识部分一、你会选吗(40分)1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A．土壤B．空气C．温度D．阳光2．(2004·泰安中考)近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。()A．人类盲目地开发森林和草原B．北方地区降水量低，常年干旱C．环境污染导致植被大量死亡D．野生动物的种类和数量锐减3．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里()A．干旱地B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指()A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是()A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是()A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明A．生物适应环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适应生物8．下列属于生物的是(·)①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是()A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是()A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是()A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是()A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．水土流失13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是()A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．下列不属于一个生态系统的是()A．一片森林B．海洋生态系统C．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是()A．水草→鲫鱼→乌鱼B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼16．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是()A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系17．在一个草原生态系统中，最多的生物是()A．狼B．禾本科植物C．羊D．老鼠18．对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是()A．空间B．温度C．营养D．时间19．在生态系统中，如果没有分解者，那么()A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C．生态系统将会越来越大D．生态系统依旧能够维持20．蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境()A．热带雨林B．亚热带森林C．温带草原D．寒带冻原二、你会填吗(17分)1．高山上的空气，温度，不适合生物的生存。2．在生态系统中的物质和就是沿着食物链和食物网流动的。3．地球给生物提供了生存的基本条件有、、、等。4．食物链的开始总是，即食物链是从开始的，食物链不包括生态系统中的。5．农田生态系统中的生物因素有，非生物因素有。三、请你判断(8分)1．每种生物都能永远地适应环境。()2．生物就是指植物和动物。()3．吃腐烂了的生物遗体的一类生物叫食草生物。()4．同种生物之间的关系，只是互助，不存在竞争。()5．生物适应环境，也影响环境。()6．植物既有光合作用，也有呼吸作用。()7．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。()8．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统也有影响。()四、请你把下面相关的内容用连线连起来(7分)。(1)草消费者：依靠方式获得营养。(2)昆虫分解者：将分解成简单物质。(3)细菌、真菌生产者：通过制造。探究性学习部分一、观察图片，回答下列问题(8分)1．表示出上图中的食物链：。2．其中的生产者是，消费者是。3．以上的生物中，类生物的总量最多，最少。4．当把狮子消灭后，斑马的数量会()A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降二、下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题(10分)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。1．请列举出文中所描述的生物名称。2．请说明判断依据。3．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和——因素。其中前者包括，后者包括。4．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖而生存。三、设计实验(10分)修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭水关小白鼠的笼子)提出问题：作出假设：设计方案：你觉得可能出现的现象：你的结论是：