某公司财务总监工作指南课件

某公司财务总监工作指南16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。某公司财务总监工作指南某公司财务总监工作指南16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。某公司财务总监工作指南引言)目标与依据为建立现代企业制度,完善公司法人治理结构,加强财务监管,指导财务总监工作,根据《财务总监管理暂行规定》,制定本指南。研究性教学作为一种全新的教学方法，一经出现就得到了许多国内外教育专家和学者的认可。目前，在我国国内的一些高校已经开始了关于研究性教学的课程教学方法的改革探索。研究性教学有明显区别于传统教学方法的特点。传统的教学方式是以教师的课堂讲授为主，一般以教材或课本为基础，注重知识的传承，授课过程中教师是主体，学生是被动接受的客体。在学习过程中，学生的思维完全被禁锢在有限的课堂内容之中，没有发挥想象的自由空间，课堂氛围枯燥，学生的学习兴趣不高，甚至由此造成学生的厌学心理。而研究性教学完全不同于传统教学法，知识的传授不再以教师的课堂讲授为主导，而是让学生在研究性的情境中进行知识的学习。教师也只是教学活动的组织者、引导者和参与者，其地位与学生的地位是平等的，教师将授课活动融入研究性工作，在研究工作中进行知识的传授，而学生则在研究性的活动中进行学习。这种全新的教学理念把教师和学生从课堂和教室中解放出来，最大限度发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造性，激发其主动学习的兴趣，教学效果显著提高。目前，许多高校进行了一些课程的研究性教学尝试与实践探索。农业物料学课程作为农业机械化及其自动化及相关专业的一门重要专业必修课，在专业课程体系中占据着及其重要的地位。此外，随着农业物料处理技术和深加工技术的不断发展，对农业物料的研究也提出了更高的要求，同时也对农业物料学的教学方法改革提出了新的挑战。因此，在农业物料学课程教学过程中实施研究性教学，对培养具备较高实践技能的创新型农机人才，推进农机专业课程教学改革，创新农机人才培养模式具有重要意义。一、农业物料学课程实施研究性教学的必要性（一）高校课程教学改革的需要根据国家近几年出台的政策及对本科教学的要求，今后一段时期，要把培养本科生的能力培养摆在突出位置，要适应当今社会的发展对本科生提出的更高要求。因此，学生在校阶段的专业课程内容、教育教学方法、培养目标等将决定着学生毕业后能否适应工作岗位的需要。这就要求高校在课程教学改革方面做出相应的调整。农业物料学是农机专业及其相近专业的一门重要专业必修课，针对本门课程实施研究性教学将会起到以点带面的效果，其成功经验可以作为本专业其它课程教学改革的良好借鉴。（二）提高高校教研、科研水平的有效途径研究性教学是教师引领学生进行有针对性的研究工作，在工作中进行课程知识的高校学习，而学生在研究性的学习中不但牢固掌握了大纲要求的专业知识，而且还可以在学习过程中衍生出研究成果，如论文、研究报告等。通过教师这种研究性的“教”和学生研究性的“学”，教师的业务水平、科研能力以及学生的创新能力、实践能力和思考解决问题的能力均会得到较大提升，从而高校的整体科研实力和水平也将得到较大提高，增加了高校自身的影响力和竞争力。（三）本科专业人才培养质量的基本要求2016年，教育部明确表示将于近期颁布实施92个本科专业本科专业的教学质量标准，作为本科人才培养质量的国家标准和基本要求。最新修订的高等教育法也明确提出“高等学校以培养人才为中心，开展教学、科研、社会服务以及文化传承创新”，同时积极推动教学质量评价监督，开展多种形式的学校教育教学评价。“十三五”期间，国家对高校本科人才培养提出了更高的要求，而推行专业课程的教学内容、教学方法的改革是实现这一人才培养目标的有效途径。二、农业物料学课程实施研究性教学需解决的几个问题（一）教学准备研究性教学在教学内容、教学方法、教学手段、教师配置等方面均与传统教学存在较大差异。因此，在农业物料学课程实施研究性教学前要做好充分的教学准备工作以保证课程教学的顺利开展。在教学内容上需将本课程学习内容的国内外最新研究成果囊括进来，以拓宽学生的视野，掌握知识前沿。而在教学方法上可采取学生参与教师相关教学内容的科研、教研课题或自行申请大学生创新创业计划训练项目的方式，使学生进行有针对性的学习。研究性教学是一项复杂的教学过程，需要一个教学水平高、研究能力强的教学团队作为保障。因此，在教学团队的教师结构等方面要做出相应的调整以适应研究性教学。（二）实施方略农业物料学是一门实践性较强的专业课。研究性教学的实施可根据学生的素质、教学团队的师资水平、高校的管理能力等因素采取相应的实施方略。针对上述因素，可采取学生参与教师课题或项目、自行申请项目、针对具体等方式进行系统而有针对性的研究性学习。教学团队做好课程教学的组织、引导工作，特别需要注重在教学过程中对学生的实践能力和创新能力的培养以及发散思维和积极主动获取知识的兴趣的提高。（三）信息反馈机制研究性教学注重的是对课程教学过程的考核与评价，因此这就要求在教学过程中做好信息的反馈与处理工作，对其中存在的问题及时作出纠正以保证研究性教学的实施效果。在激发学生的学习兴趣的同时，也要注意了解学生在研究性学习中遇到的难题与困惑。（四）考核方案制定研究性教学需要一套科学合理的课程教学质量考核方案，确定考核指标。根据农业物料学的自身特点及课程性质，合理确定评价指标并合理分配分值。可从定性和定量两个方面进行教学效果的评价。确定一级评价指标时可考虑从以下几个方面进行合理选择：教学团队、教学内容、教学方法和教学手段、教学条件以及教学效果。在确定了具体的一级指标后需合理确定相应的二级指标及其观测点、考核标准以及分值分配。并根据最终的考核结果得出课程教学质量的效果评价结论。在课程的研究性教学实施过程中要注意不断地完善和细化考核方案使之与研究性教学活动并行发展。三、农业物料学研究性教学实践（一）研究性实验教学根据农业物料学课程教学大纲的要求，教学团队设置一定学时的研究性实验项目让学生独立或以小组形式完成。这种研究性的实验内容与一般的课内实验不同，一般的课内试验以验证性居多，而研究性实验的综合性强，需要学生在实验结果未知的情况下，通过实际操作得出数据，通过数据分析而得出结论并撰写实验报告。研究性实验主要培养学生的动手能力、发现问题、分析问题并解决问题的能力和独立思考能力。（二）参与教师研究项目根据课程的教学内容和大纲要求，教师积极引导学生通过参与教学团队成员的科研或教研项目的方式掌握相关知识，并在研究过程中通过理论知识的实际运用而理解的更加透彻和深刻。同时，学生在研究性的学习过程中会物化出研究成果，如论文、研究报告、参赛获奖、申请专利等，增强了他们的成就感，激发了学生的学习兴趣，其获取知识的积极主动性将进一步增强。（三）学生申报各级各类研究项目国家为了鼓励大学生积极参与“大众创业，万众创新”的号召，开发他们的科研潜质，发挥学生的聪明才智，并锻炼其利用专业知识解决工程实际问题的能力，特别设立了各级“大学生创新训练计划项目”、“大学生创业训练计划项目”、“校长基金”等一系列科研项目。而农业物料学的研究性教学既可以通过教师指导学生申报与课程内容相关的各级各类科研项目，在项目的研究工作中达到掌握相关知识，提升学生实践能力和创新能力的目的。通过在研究工作中的专业知识的学习，不仅增强了学生的社会责任感和使命感，使其科研能力得到进一步提升，同时也提高了他们的社会竞争力，对提高高校毕业生的就业率起到了很好的促进作用。（四）基于问题的课堂学习和互动根据教学内容，教学团队在每次上课前，设置一些有针对性的问题，让学生带着问题进行学习，同时，通过课堂互动、分组讨论、上台演讲的方式强化学生对知识的理解和掌握。这种融合了PBL教学法和反转课堂的教学模式将会很好地培养学生主动思维、积极探索的科研精神，从而达到对专业知识的主动学习的目的。四、结束语研究性教学是一个繁杂而系统的教学过程，需要学校教学管理部门、教学团队、后勤保障等各方面的共同努力才能保证顺利实施。如何有效实施和推广专业课程的研究性教学并保证良好的教学效果更需要教学工作者进一步思考的问题。[项目来源：黑龙江省高等教育学会规划课题（编号：16G214）；佳木斯大学教育教学研究项目（编号：2016JL1005）；佳木斯大学教育教学研究项目：（编号：2016JL1011）；佳木斯大学教育教学研究项目（编号：2016JL1012）；佳木斯大学教育教学研究项目（编号：2016JL1007）。]通过调查作者发现，当下，很多农村的中学在德育教育方面都存在比例失衡的现象，往往都是素质教育成为中学教育的主宰，显然，这不利于中学生的德育工程建设，不利于中学生的全面发展。一、农村中学德育教育的现状及存在的突出问题作者以前曾经到农村的中学进行过德育方面的调研，发现五年前的中学德育教育跟五年后的今天的德育教育存在着较大的差别，得承认中学生的德育素质在不断的提升，这一点作者的确看到了，然而，我们仍需要看到农村中学德育教育在学校、教师、家庭等三个维度方面存在的突出问题。（一）学校的管理性职能意识不到位中学生本身就属于未成年人，对这些人的德育教育更应该摆在较为突出的位置，然而，在调查中作者发现，很多农村的中学学校作为管理性职能部门，本应该积极为学生的德育教育多做些支持性工作，但恰恰相反的是，学校在这方面的意识不到位。德育教育没有专项的经费做支持，没有得力的规章做保障，很多德育工作都流于形式，并没有达到预期的目标，甚至有的农村中学在德育教育上就处于被上级管理的态势，检查时搞，不检查时停，德育教育管理意识淡漠。（二）教师的榜样性作用成效不突出作为农村的中学来说，本身就存在的教育资源与城市之间的不均衡现象，这个是客观存在的事实，对于德育教育方面更是如此，试想一下，在素质教育的教师资源都比较紧缺的情况下，会有多少农村的中学会舍得在德育教育方面加大教师的比例呢？作者的实际调查也进一步验证了这一点。很多农村中学从事德育教育的老师都是兼职的身份，没有相关专业的针对性培训，对于德育教育的方式方法把握的并不透彻，在对学生进行德育教育的过程中，不能突出的发挥作为教师的榜样性作用。（三）家庭的辅助性教育效果不明显中学生的德育教育是一个全面的配合性项目，不仅仅是学校单方面的责任和意识，也需要社会的努力和家庭充分发挥辅助性作用，积极配合学校和老师做好学生的德育教育工作。调查中作者发现，一些农村家庭的家长并不会教育孩子，尤其是一些外出务工人员的子女留在农村的，从家庭的角度看，在德育教育方面更是缺失，隔辈人给予孩子更多的是溺爱，缺少必要的辅助性德育教育，导致教育效果不明显。二、农村中学德育教育问题的原因剖析造成农村中学德育教育出现上述问题的原因是多方面的，具体表现在以下几个层面：（一）教育目标与教育管理不匹配作为农村的中学，更多的学校把重点放在学生们的文化课教育方面，教育的目标就定位在能有多少学生通过素质教育顺利考上重点高中，而在教育管理方面也就侧重对文化课教育进行有效的管理。一些农村在德育教育方面所制定的目标常常是形式上的目标，真正在落实的过程中，并没有发挥与之相对应的教育管理的匹配职能。（二）教育能力与教育实践不同步调查发现，农村学校教师队伍建设的不平衡是客观存在的，从事德育教育的老师并不能真正把握德育教育的内涵实质，师德、师风的综合水平并不高，在对学生进行德育教育的实践过程中，采用的实践方式与个人的教育能力不同步，甚至一些教师不科学的教育方法会发生事倍功半的效果。（三）教育环境与教育导向不统一农村中学德育教育工作的效果受环境的影响比较重，由于教育的大环境是素质教育，是应试教育，这就在一定程度上降低了德育教育在农村中学教育中的地位。这样一来，在教育的导向上就会给家长造成一定的影响，家长就会认为，德育教育搞的再好，孩子考不上重点高中，考不上大学都等于零，这种教育环境与教育导向不统一是农村中学德育教育问题产生的原因之一。三、农村中学德育教育的实践探索任何时代的教育都不能缺少德育的元素，由于从各领域对德育教育的关注程度不够，农村中学更应该成为德育教育的重点，进行积极的实践探索。（一）创新学校德育教育管理理念农村中学应该在德育教育理念上下功夫，把德育教育工作作为一项重要的教育内容，给予农村德育教育工作提供专项的经费支持，加强符合农村特点的德育教育体系建设，避免造成重应试教育，轻德育教育的现象，创新德育教育的管理理念，把德育教育作为学生综合素质侧重的重要指标，抓好学生的道德教育，保证学生在成才之前先成人，为国家和社会培养更多有道德的学生。（二）提升教师综合职业道德素质农村的老师都希望学生能够通过努力脱离贫困，希望学生们考高中、考大学，将来找到合适的工作。作为农村中学德育教师，应该努力在个人自身的道德素质建设上下功夫，积极学习师德师风的相关理论，客观评价自我，在对学生进行德育教育的过程中，要摆正自己的位置，采用专业的方式方法，对学生进行系统化的德育教育。另外，学校要在德育教师的队伍建设上下功夫，对德育教师进行专业化培训，提升德育教育教师综合素质。（三）营造家庭灵活互动教育氛围家庭也要在农村中学生的德育教育过程中发挥积极的作用，把对孩子的德育教育摆在非常重要的位置，定期与学校和老师进行沟通，及时了解学生一段时期的学习和心理变化，重点考察学生在校期间的思想道德方面的表现，营造家庭灵活互动教育氛围。另外，对于进程务工人员的子女，学校要积极与孩子家长进行沟通，社会各界也要给予孩子更多的关爱，为学生营造良好的教育环境，为学生提供必要的德育教育。某公司财务总监工作指南16、自己选择的路、跪着也要把它走完。1某公司财务总监工作指南某公司财务总监工作指2引言)目标与依据为建立现代企业制度,完善公司法人治理结构,加强财务监管,指导财务总监工作,根据《财务总监管理暂行规定》,制定本指南。引言3二)性质1、本指南财务总监是指由公司董事会聘任,主管财务会计工作的高级管理人员。设立财务总监的位不再设主管财务会计的行政副职二)性质42、本指南就财务总监主管单位财务会计工作的内容、程序提供规范性指导。各单位可根据本指南制定本单位财务总监具体工作规范2、本指南就财务总监主管单位5三)适用范围1、本指南适用于本市国有独资控股、参股公司法人单位的财务总监,国有独资、控股、参股的公司法人单位,其他经济成分法单位的财务总监可参照执行三)适用范围62、实行国有独资、控股公司派或市财政局委派的财务总監可据需要参照执2、实行国有独资、控股公司7二、法人治理结构中的即责及程序二、法人治理结构中的即8财务总监在公司法人治理结检中基本职责是:向董事会负责其财务会计决策提供依据和服务接受监事会对财务会计工作的质和检查;在经理层履行财务会计理工作。财务总监在公司法人治理结检9)对董事会的职责及程序1、职责(1)提出财务会计机构和岗位设置草案(2)提出会计政策、会计核算和财务管理等面的基本制度草案(3)提出财务事项审批权限草案;(4)提出年度财务预算和决算的草案;)对董事会的职责及程序10(5)提出利润分配和弥补亏损的草案(6)会同有关部门提出各美业务内部控制程规范(7)会同有关部门提出重大投资、筹资活动重大资产重组的草案(8)提交内部审计报告;(5)提出利润分配和弥补亏损的草案11某公司财务总监工作指南课件12某公司财务总监工作指南课件13某公司财务总监工作指南课件14某公司财务总监工作指南课件15某公司财务总监工作指南课件16某公司财务总监工作指南课件17某公司财务总监工作指南课件18某公司财务总监工作指南课件19某公司财务总监工作指南课件20某公司财务总监工作指南课件21某公司财务总监工作指南课件22某公司财务总监工作指南课件23某公司财务总监工作指南课件24某公司财务总监工作指南课件25某公司财务总监工作指南课件26某公司财务总监工作指南课件27某公司财务总监工作指南课件28某公司财务总监工作指南课件29某公司财务总监工作指南课件30某公司财务总监工作指南课件31某公司财务总监工作指南课件32某公司财务总监工作指南课件33某公司财务总监工作指南课件34某公司财务总监工作指南课件35某公司财务总监工作指南课件36某公司财