小学科学六年级下册《物质变化与我们》课件

物质变化与我们教科版六年级科学下册第二单元第八课物质变化与我们教科版六年级科学下册第二单元第八课学习目标物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。用阅读资料、体验的方法了解知识。体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。

学习目标物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的物理变化化学变化特点：不产生新物质特点：产生了新物质物质的变化物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。物理变化化学变化特点：特点：物质的变化物质发生化学变化的过程

我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。一杯糖水玉石加工我们加工木材，制成桌子、凳子等家具为我们所用；客人来了，泡上一杯茶，茶叶中的物质溶解到热水中；利用物质热胀冷缩的原理，制成温度计……物质的变化与我们的生活关系真大！我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏土按一定比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变化，产生了五彩缤纷的色彩。建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物小结由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。看来，物质的变化与我们的生活息息相关。小结由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增小学科学六年级下册《物质变化与我们》ppt课件当堂检测题一、判断题1、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关。（）2、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需要的营养物质。（）3、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。（）4、火药是我国古代四大发明之一。（）√√√√当堂检测题一、判断题√√√√5、物质变化有快有慢，变化快的就是化学变化。（）6、把麦秆直接燃烧掉，可以使垃圾减量，减少对环境的污染。（）7、“低碳生活”就是在日常生活中尽量减少能量消耗，从而降低二氧化碳的排放量。（）8、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。（）9、制作柠檬汽水要加入适量的小苏打。（）10、制作橙汁饮料也要加入适量的小苏打。（）××√×√×5、物质变化有快有慢，变化快的就是化学变化。（）二、选择题1、下列变化过程中没有新物质生成的是（）。

A、燃放烟花B、木材燃烧C、盐溶于水D、燃煤发电2、下列变化中属于化学变化的是（）

A、将铁熔化后制成锅B、给水通电获得氢气和氧气

C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去3、下列变化中属于物理变化的是（）。

A、火药爆炸B、木头燃烧C、湿衣服晒干CBC二、选择题CBC4、下列现象中，可以确定为产生化学变化是（

） A、物质的颜色发生变化B、物质开始燃烧 C、物质的形状发生变化5、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。 A、水B、空气C、细菌6、导致全球气候变暖的重要原因是（

）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧气C、氮气7、酸雨是指pH值的大气降水。（）A＞5.6

B＞7

C＜5.6BAAC4、下列现象中，可以确定为产生化学变化是（）BAA课堂小结物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了