人教版七下第六章第三节神经调节的基本方式知识点

第三节神经调节的基本方式学习目标概述人体神经调节的基本方式通过膝跳反射实验这个例子说出是什么反射描述反射弧的定义和结构举例子说出反射包括简单的反射非条件反射和复杂的反射条件反射)学生之间尝试测定反应速度知识储备生物都能对外界刺激作出一定的反应，这是生物的应激性，也是生物的基本特征之一在人的脑和脊髓中都有一些调节人体生命活动的神经中枢，其中调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层内。书本91议；缩手是屈肌反射，痛。知识点一反射无论简单的动神的神经调节的基本方式是反射、教材91页实验——膝跳反射(1)求跳例射。(2)骤两学两进验试另一条腿自然地搭在这条腿上。注意：这里的‘自然地’，不受大脑的控制)②另一位同缘时这么。(象到。注①一一要他腿肌能要很松但，。受意。书本第9页讨论、当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地向上弹起——迅速前伸。这种反射是生来就有。、膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，因此不受大脑的控制。但是，在完跳的往感被击。2膝跳反射种医系。3.反射(1)概念：反射是指动物体或人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。(2)举例：手遇的产，。生植神它界产是而应激性不一定是反射，。但是有些生，。书本92题而容生夜遗的象。识二射弧1.教材92页插图——缩手反射示意图手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢神经中枢的神经元接受了烫这一信号将相应手相肉在冲舒，落。在完觉馒现感。书本93题这样的反射可以保护机体不受伤害。2.反射弧的组成反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。反射的结构基础是反射弧。反射弧是参与反射的全部神经结构。(1)填出图中①～⑤的结构名称①__________ ②_____________③_________④_________⑤____________(2)受到刺激后，神经冲动传导的方向是（用序号和箭头表示）：(1)感受器：指感觉神经末梢受。(2)传入神经：将感觉神。(3)神经中枢脊中神中)，。(4)传出神经：将神经冲动由神经中枢传导到传出神经末梢的神经。(5)效应器：运动神肌动。在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传于脊髓内神经元细胞体集中的部位接受神经冲动并产生新的神经冲动即作出指令)传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。3.反射与反射弧的关系反射需要通过一定的反射弧的任何一个部分发生病变，反射都不能进行，即反射必须依靠完整的反射弧来完成。点拨反射的完成需要满足两个条件：①有足够的刺激；②反射弧完整。；两个条件缺一不可。【方法技巧判断反射弧各部分的方法一是根据箭头指示的方向若有箭头神经冲动总是从感受器传导到效应器二是根据脊神经节的位置若无箭头脊神经节是感觉神经元细此据。识；完基通现。快快答、手接触到烫手的馒头时，缩手和感觉到烫哪个在先，哪个在后？原因是什么？答：缩手在先，感觉到烫在后。抓一个烫手的馒头时，缩手反射的神经中枢在脊髓，感觉中枢在大脑，刺激传到大脑的路径比完成反射的路径长，所以先缩手，后感觉到烫。错】是，是意手反动个弧来完成。而痛觉是感受器通过传入神经传到大脑皮层产生的，没有完整的反射弧，不是一个反射活动。、这种反射是通过什么控制的？答：这种反射是通过脊髓控制的，是先天就具有的，没有经过大脑皮层，反应速度更快，减轻了伤害程度。即大脑还没意识到疼痛，手指已经缩回了，这是一种自我保护机制，对人类十分重要。、反射弧是由哪五部分组成的？各有什么功能？①感受器：感受外界刺激的结构，有的感受器还有附属结构，如皮肤。手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后，能够产生神经冲动。②传入神经：又叫感觉神经，神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。③神经中枢：神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经。注意：反射弧中神经中枢不一定是脊髓)④传出神经：又叫运动神经，传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。⑤效应器：传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。)、反射与反射弧的区别与联系是什么？区别：反射是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，而反射的结构基础是反射弧。联系：任何反射活动都要通过反射弧才能实现。反射弧中任何一个环节中断，反射就不能发生。不同的反射弧有着共同的的结构模式。、反射弧的结构模式图是怎样的？器传入神经枢传出神经效应4反射的类型神经调节的基本方式是反射，射杂。(1)简单反射也叫非条件反射)概念：简单反射是指简单的、动物或人生来就有的反射。举刺常相如吮反射、涎等③特点简单反射是一种比较低级的神经活动由大脑皮层以下的神经中枢如脑干脊髓)参与完成。只要出现刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断，是一类简单的反射。(2)复杂反射也叫条件发射)①概念：复杂反射是动物或人通过长期生活经验的积累形成的反射。②举例：同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室；行人听到身后汽车的喇叭声，就会迅速躲避，望梅止渴、谈虎色变、杯弓蛇影、老马识途、草木皆兵、惊弓之鸟、闻鸡起舞、一朝被蛇咬，十年怕井绳等。③特点：复杂反射是以简单反射为基础，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。复杂反射提高应的。类杂脑特枢。⑤区分：吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴的反射类型吃梅止渴是简单的反射；望梅止渴、谈梅止渴是复杂的反射，其中谈梅止渴是人类特有的复杂的反射。律】射型 单射成间 进成天射别 经枢 由大脑皮层以下如脊髓、脑干的神经中枢参与完成

杂射个体生活过程中建立后天性反射出生后，长期生活经验的积累形成的反射)需要层与引的刺激 射是刺激效性 永不退性 范应的境

可反的激的消退的可多境系 在的5.人类所特有的复杂反射人和动物一样，可以对具体的信号刺激(如食物、光、声音、颜色等)建立起复杂反射，但是人和动物是有区别人类还能对抽象的语言文字等信息发生反应建立复杂反射。与语言文字有关的反射是最复杂的也是人类所特有的人类之所以能对抽象的语言文字等信息发生反应，主要是因的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢——语言中枢，这样人与动物就有了本质别。(语言中枢是人类特有的神经中枢，因此与语言文字有关的反射是人类特有的反射。)6.反射的意义人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。7.书本94页探究——测定反应速度(1)探究背景：一位同学掷来一个苹果，你不假思索地一把抓住了。你的同学说：“嘿！反真关还他问？(2)提出问题：不同的人，反应？(3)作出假设：不同的人，反应速度不同。(4)制订计划①2一组，小组同学间轮换进行实验。②测试者手捏一把尺子上刻度值大的一端被测试者的拇指和食指对准这把尺子刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在厘米左右。者手把者。④重复几次，记录每次被测试者夹住尺子处的刻度。记：(施计划得出结论完善制定的探究计划根据计划实施注意同学之间的密切配合，认记录。(析结果，得出结论：不同的人，反应速度不一样。甲 乙 丙第次第次第次第次......平均值【注意】1.试者松开手指之前，被测试者的手指不要接触尺子。2每次测量，读取数值的方法应当一样。例如，都以拇指上缘对准的刻度尺数值为准进行记录。3不同的被测试者要处于相同的状态。4测试时，要多测几次，每个被测试者的重复次数应该相同，取其平均值。书本9页讨论、根据实际情况进行分析。不一致，影响反应速度的因素很多，如身体素质、注意力、性别等，很难做到变量单一。、提示：做同一项运动时，反应速度一般会随着练习次数的增加而提高。、接尺子的活动属于反射。堂测1（ ）A动 、兴奋 C、反射 D、冲动2、下列不属于反射的是（A、狗算算术

）、鸟听到枪声飞走C、小明躲开飞来的石头 D、向日葵的花盘总朝向太阳转动3、膝跳反射的反射弧中，感受