小学一年级数学上册三加与减一第5课时可爱的小猫课件新人教版3_第1页
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第5课时可爱的小猫北师·一年级上册第5课时可爱的小猫北师·一年级上册32312121111003231212111100拨一拨，填一填。5－1＝41＋4＝55－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5拨一拨，填一填。5－1＝41＋4＝55－2＝32＋3＝55－想一想，填一填。134431314413想一想，填一填。134431314413还有几个？5142220还有几个？5142220第6课时用数学〔一〕第6课时用数学〔一〕一共摘了13个桃子。吃了9个,还剩几个?-=(个）13

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一共摘了13个桃子。吃了9个,还剩几个?-=(个）13你能得到哪些信息？你能得到哪些信息？我们要怎么解决呢？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）知道了什么？要求“还有几人没来”。一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4个球。我们要怎么解决呢？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示怎样解答？画一画,圈一圈。还剩下7个，也就是还有7个人没来。还可以用减法计算16-9=7〔人〕解答正确吗？请检验一下。怎样解答？画一画,圈一圈。还剩下7个，也就是还有716-9=7〔人〕答:还有7人没来。没来的7人加上9人等于16人，解答正确。16-9=7〔人〕答:还有7人没来。没来的7人加上9人等那“踢进了4个”这个信息没有用上呀！在解决问题中并不是题目中的信息我们都要用到，我们只需要找到有用信息就可以了。那“踢进了4个”这个信息没有用上呀！在解决问题中并不是题目中1.实际问题的解答步骤是:提取问题和相关信息——分析题意——计算过程——检验并写出答语。2.在解决实际问题时,如果题目中给出的信息较多,先要弄清所求问题与哪些信息有联系,选取有价值的相关信息进行解答。总结:1.实际问题的解答步骤是:提取问题和相关练习十二R·一年级下册练习十二R·一年级下册小学一年级数学上册三加与减一第5课时可爱的小猫课件新人教版3112612112612508460110508460110小学一年级数学上

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