2023年幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短(九篇)

第页共页2023年幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短(九篇)幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇一在中班幼儿已有一定的理论统计的根底，到了大班，孩子们都知道自己又长大了一岁，通过如今穿的衣裤和以前穿的衣裤的比拟，知道自己又长高了，于是开展了此次活动《我长高了》。通过幼儿的理论讨论记录，运用各种材料进展测量自己的身高，让幼儿学习测量的根本方法，知道自己长高了。培养孩子的合作精神和理论才能。1、尝试运用身高尺测量身高，初步理解正确的测量身高的方法。2、体会安康的生活方式〔营养、运动、睡眠等〕3、培养幼儿的测量兴趣和探究欲望。4、培养孩子的合作精神。身高尺、铅笔、记录好身高的表格与空表格各一张、幼儿测量身高的录像片段、记录纸。掌握正确的量物方法，会进展简单的测量活动。体会安康的生活方式。〔一〕比拟刚进幼儿园时的身高与如今的身高的不同，体会自己长高了1、刚进幼儿园时你有。多高？我们班谁最矮？谁最高？2、如今你长高了多少？谁长得最快？〔充分利用课前幼儿的记录表〕小结：每个小朋友在进园的时候都是小小的个子，小朋友是最高的，小朋友是最矮的。如今每个人都长高了，说明我们都长大了。〔二〕理解正确的测量方法1、你如今有多高？〔出示预先测量的数据〕2、和老师给你们测量的结果会一样吗？〔比拟与正确数据间的差距〕3、为什么测量的结果会不一样呢？〔观看录像，帮助幼儿体会正确的测量方法〕小结：测量的方法不对，测量的结果会不正确。人是否站直、尺是否放平、穿鞋与否、女孩辫子的高度等都会影响测量的`结果。〔幼儿互相测量，再次体会正确的测量方法〕〔三〕交流讨论，体会安康的生活方式1、你长高了吗？长高了多少？为什么有的人长得快，有的人长得慢？2、怎样才能快快地长高、长大？〔交流安康的生活方式，如平衡营养、加强运动、保证睡眠可以帮助我们快快地长高长大。〔四〕讨论安康的生活方式我们小朋友为什么有的长得高，有的长的矮？怎样才能让自己快快长高呢？小结：影响长高的因素有很多，但是多加强营养、多运动，保证足够的睡眠都可以帮助我们快快长高。在区角活动中让幼儿继续用正确的方式测量别人的身高，布置“成长快乐”的宣传画，请幼儿到中班和小班进展安康宣传。数学活动最大的特点就是与生活联络。设计与幼儿亲密联络的事件，让幼儿将自己生活中的知识带到活动中，使幼儿感到无比的亲切。“体验数学”是现代数学课堂教学所倡导的，体验是指参与特定的数学活动，在详细情境中初步认识对象的特征，获得一些经历，是一种有认知、情感和行为参与的学习活动。体验对数学学习的重要性。儿童的智慧在他们的指尖上，整节活动幼儿动手操作，合作互动；通过形式多样的游戏稳固新知，形成才能，到达了教学目的，获得了较好的教学效果。幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇二在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开场计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进展叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。1、设定比赛时间，每组分钟。2、每组幼儿的年龄应该一样〔中班组或大班组〕。3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。小年龄幼儿游戏时，底盘材料可以选用小碗；年龄稍大的幼儿那么可以选用塑料杯子。幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇三1、在游戏中能听辩门铃、，闹钟，自行车等物发出的不同铃声，并知道这些铃声的作用。2、激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用途。1、摸箱一只2、门铃，车铃，铃，闹钟等物假设干3、有关各种铃的图片一。幼儿自由探究1、请幼儿每人选一样东西玩。看看你是否认识这个玩具而且你玩过后还会发现什么？2、幼儿自由探究3、集中交流问：(1)谁来告诉大家，刚刚你在玩什么？〔同时出示并介绍玩具的名称〕〔2〕在玩的时候你发现了什么？〔3〕它是怎么说话的？〔幼儿一起学〕二。幼儿探究各种物体发出的不同声音1、幼儿探究这些玩具都能发出声音，那么这些玩具发出的声音一样吗？让我们再来玩一玩，这次可以把其他三样玩具都玩一玩，听一听它们会发出什么声音，并且想一想这些玩具发出的铃声有什么用？我们听到铃声后会怎么做？2、幼儿集中交流各种铃的作用问：(1)请问你刚刚玩了什么？它是怎么说话的？我们听到后会怎么做呢？依次类推：a门铃“叮咚叮咚”响了，你从门上的小洞洞往外看，假如是不认识的人我们不开门。b闹钟铃响了，叫我们快快起床上幼儿园了，幼儿园里有好多小朋友在等你一起做游戏呢！c叮呤呤，接起有礼貌。d车铃叮咚响，告诉我们让一让，走路要留神。3、老师还把这些铃声编了一首儿歌，就叫《铃声歌》门铃叮咚响，快去把门开闹钟叮铃铃，快上幼儿园叮铃铃，说话有礼貌车铃叮铃铃，走路要留神幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇四幼儿能看图说出常见的宠物名称如：小狗，小猫，金鱼，兔子，乌龟，小鸟、认知数量“一”的概念、学写单字“一”、宠物的图片及字卡儿歌“小黄狗”作业将宠物图片粘在白板的反面，老师抽取一张图卡，露出宠物的头或角或四肢让幼儿猜猜是那种宠物、幼儿猜对后，把图卡、翻过来，粘在白板上、假如猜不到，可提供如下线索：——爱吃萝卜，爱吃菜、——生活在水里，游来有趣真得意、——爬起来慢吞吞，喜欢缩在壳里面、——叫起来“汪汪汪”——长着翅膀，会飞、——“喵喵”一声，吓坏老鼠、让幼儿议论自己家里是否有养宠物，假如有的话，是哪种宠物、长得什么样？学习儿歌“小黄狗”，并让幼儿小组表演、利用宠物图卡呈现单字“一”，如：一只小猫，一只小兔等等、让幼儿认知“一”的概念，以及使用“一只————”让幼儿采小黄狗的图片，并仿写“一”字。全体幼儿唱儿歌“小黄狗”并做动作。幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇五区别颜色深浅，用深浅比照的颜色配色，使色彩鲜明。在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。彩色水笔，蜡笔，水彩色〔粉红、粉蓝、粉黄〕。1．欣赏与演示：●伸出我们的手掌，找一找哪一个是拇指？让四个手指并拢，飞呀飞呀，飞到画纸上，变成了什么？●拇指是鸽子的什么局部？四个手指是什么？鸽子的身体又是什么印成的？●学一学小鸽子飞，请三位幼儿飞到空中来演示。――第一位幼儿把手放在黑板上，有老师帮助印画轮廓，请大家分辨描画的各个部位。――第二位启发幼儿变换一个位置描画，注意描画时手不挪动。――第三位想一想反方向的鸽子怎么描画。●小朋友你们平时看见过什么颜色的鸽子？但我们可以给小鸽子画上更多的颜色，小鸽子的羽毛有淡色和深色就会更漂亮。2．把画纸当天空，让小鸽子都到天空中来飞翔。3．幼儿作画，老师指导：●启发幼儿变换手的位置印画，印画时手不挪动。●大胆地在鸽子上装饰花纹，并注意颜色深浅。●小鸽子飞向天空――用水粉画云朵。4．展示作品幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇六1、理解简单的预防感冒的知识。2、学会擦鼻涕。3、回忆感冒给自己带来的不愉快感受，体验身体安康的重要性。4、初步理解安康的小常识。5、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。1、幼儿人手一份已调查好的感冒经历调查表。2、老师制作一张大的经历调查表，水笔一支。1、利用经历调查表，老师和幼儿共同归纳感冒的主要病症。师：你的调查表上记录了感冒的哪些病症？幼儿讲述，老师将记录的感冒病症记录在大的经历调查表上。老师小结：感冒了。我们会不舒适，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。我们会觉得身体不舒适。2、老师引导幼儿讨论感冒的原因师：为什么会感冒？幼儿结合自己的经历谈原因。师：感冒了怎么办？幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照顾自己的？老师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。〔用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔〕老师小结：当我们受凉或身体的抵抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息。3、老师让幼儿理解简单的预防感冒的知识师：你们感冒了觉得舒适吗？我们怎样预防感冒？幼儿自由交流预防感冒的方法和措施，老师将它们记录在大的经历调查表上老师小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气比拟冷和比拟热的时候要及时增减衣服，不要的生病的人接触，还可以吃大蒜。和“板蓝根”以增强抵抗力，预防感冒。针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大进步，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进展即时引导教育。幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇七1、初步理解故事的内容，理解“小尾巴”的真正含义。2、通过表演及学做不同的事情，理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。3、通过表演活动，感受做事情的快乐，乐意参与各种劳动。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。幼儿用书人手一本。老师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。1、老师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？2、老师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？3、老师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？4、老师讲至：“想在院子里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？5、老师继续讲故事到完毕。1、你知道小尾巴是什么意思吗？2、你们愿意做小尾巴吗？3、你们在家里会帮爸爸妈妈做什么样的事情呢？1、老师与幼儿共同讲述故事，边用动作学做不同的事情。2、幼儿学做不同的事情。3、玩游戏：说说做做。从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。幼儿园中班音乐教案幼儿园中班教案反思简短篇八手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐开展。在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力开展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！鸭子鸭子真得意〔双脚脚跟相对，学鸭子走路〕走起路来摇又摆，〔将手臂和胳膊肘抬高，左右摇摆身体或蹲下〕一边走一边叫，〔手心贴手心，一开一合。〕脚蹼连着脚趾头。〔把手指张开〕下雨了，真开心，〔笑〕潜下水去找食吃。〔举双手做潜水动作〕大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀〔双手大拇指单伸出来，向下按〕爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷〔双手食指单伸出来，做搓衣服的动作〕个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰〔双手中指单伸出来，向上做投篮动作〕哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓〔双手无名指单伸出来，做绕圈动作〕个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚〔双手小指单伸出来，做敲小煽动作〕我的小手变、变、变、〔边说边拍手，〕变把手呛啪、啪、啪、〔双手做拿呛射击状，〕变把剪刀剪、剪、剪、〔两手做剪刀状，〕变只小鸡叽、叽、叽、〔双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。〕变只小鸭嘎、嘎、嘎、〔右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。〕变只小鸟飞、飞、飞、〔左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模拟小鸟飞的动作。〕大门关上了，〔双手大拇指碰在一起〕二门关上了，〔双手食指碰在一起〕三门关上了，〔双手中指碰在一起〕四门关上了，〔双手无名指碰在一起〕五门关上了。〔双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状〕大门翻开了，〔双手大拇指翻开〕二门翻开了，〔双手食指翻开〕三门翻开了，〔双手中指翻开〕四门翻开了，〔双手无名指翻开〕五门翻开了，〔双手小指打〕哈哈，我们一起玩。〔拍手状，口说"哈哈，我们一起玩"〕这里就是我的家，〔双手成倒三角〕你从窗子往里看，〔双手互相插在一起留一个小孔眼睛凑着看〕爸爸正在擦地板，〔双手大拇指碰碰头〕妈妈正在洗衣裳，〔双手食指碰碰头〕爷爷正在看报纸，〔双手中指碰碰头〕奶奶正在煮稀饭，〔双手无名指碰碰头〕我正坐在马桶上，〔双手小指碰碰头〕恩、恩、恩〔十指相插手心朝下按三下〕一根棍，梆梆梆。〔在宝宝身上轻轻敲打〕二剪刀，剪剪剪。〔用食指、中指在宝宝身上轻轻夹〕三叉子，叉叉叉。〔食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝〕四板凳，拍拍拍。〔拇指弯曲，四指并拢，轻打〕五小手，抓抓抓。〔五指分开，然后做抓的动作〕六烟斗，抽抽抽。〔拇指和小指伸开做抽烟状〕七镊子，夹夹夹。〔拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏〕八手呛，啪啪啪。〔拇指食指做手呛状，啪啪啪射击〕九钩子，钩钩钩。〔食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩〕十麻花，转转转。〔中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。〕小魔镜啊，小魔镜，〔双手并拢，手心对着脸，做照镜子的动作〕世界上哪一个最美丽。〔两手向上举，向外划圈回归至脸旁呈花朵状〕不是你呀，不是你，〔摇手后指某方向，再摇手后指某方向〕白雪公主最美丽。〔两手手指分别搭肩，左右摇动呈骄傲状〕皇后听了很生气，〔两手叉腰、跺脚，表现出生气的样子〕公主逃到森林里。〔身体略弯，两手握拳，前后摆动〕小矮人，真有趣，〔左手叉腰，右手伸平按在头顶〕脸上长着白胡须。〔两手在脸旁做捋胡子状〕数数看呀有几个，〔两手相拍〕一二三四五六七。〔左手叉腰，右手做数幼儿状〕公主公主别害怕，〔两手拍两下，然后做摇手状〕我们大家喜欢你，〔先两手穿插抱在胸前，然后再两手向前，手心向上〕又唱歌来又跳舞，〔先两手相拍再在右上方做绕花状，然后相反方向同做一次〕我们大家真快乐，耶！〔先两手拍两次，再连续拍三次，最后两手均做v字形手势并上举〕今天天气真正好，〔两手自然摆动，有节奏地踏步〕小熊宝宝起得早。〔前半句两手穿插，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对〕肚子饿得咕咕叫，〔身体稍向后倾，两手有节奏地拍肚子〕走进厨房做蛋糕。〔前半句作踏步的动作，两手自然摆动，后半句双脚站定，两手从中间向外划半圆至两手并拢〕磨磨面，磨磨面，〔两手握拳，上下重叠做磨面状两次〕拌拌粉，拌拌粉，〔两手弯曲在胸前，手心向下，各绕四圈〕打个蛋，打个蛋，〔两手握拳，拳心相拍再分开，拳心向下，做两次〕倒些油，倒些油，〔一手叉腰，另一手做倒油状，换方向再做一次〕加点糖，加点糖，〔一手叉腰，另一手做加糖状，换方向再做一次〕拍拍扁，拍拍扁，〔两手手心向下，轮流做拍的动作〕放进炉里烤一烤，〔两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步〕出来一个大蛋糕，哈哈！〔两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾〕1个手指头，〔伸出左手的1个手指头〕变呀变呀变，〔两手在胸前做绕圈动作〕变成毛毛虫，〔两手的1个手指头做弯曲伸直的动作〕爬呀爬呀爬。2个手指头，〔伸出左手的2个手指头〕变呀变呀变，〔两手在胸前做绕圈动作〕变成小白兔，〔两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵〕跳呀跳呀跳。3个手指头，〔伸出左手中间的3个手指头〕变呀变呀变，〔两手在胸前做绕圈动作〕变成小花猫，〔两手放在嘴边做小猫的动作〕喵呜喵呜喵呜。4个手指头，〔伸出左手的4个手指头〕变呀变呀变，〔两手在胸前做绕圈动作〕变成花蝴蝶，〔两手穿插