人教版小学语文一年级下册期中复习计划

人教版小学语文一年级下册期中复习计划一、复习内容目标：本次复习的目标是根据新大纲和《课程标准》要求，充分分析学生的学习需求，利用教材，面向全体学生，因材施教，突出重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查漏补缺，以达到新课程三维目标，注重讲练结合，侧重知识积累，以应用为主，从而提高好、中、差不同学生的语文能力。（一）、识字1、编故事编句子听写生字。例如：春天，公园里的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！2、开猜谜会。把以前编的字谜集中起来，由老师或学生说出字谜，让学生猜。猜完后把生字写下来，看谁记得多，猜得多，写得多。3、每人各做不同的一课生字卡。每个学生都当一次小老师，考查同学认识本册要求会认的生字，看谁认得多。4、开个故事会，记难记的内容。在学习中，遇到很多难记的内容，我们可以通过讲故事来化解。复习时，让学生们讲这些故事，加深记忆，巩固知识。例如：学生容易把“左、右”弄混。我们编了一个故事：左边的工人不讲理，抱着右边的咬了一口。（以下内容通过小组合作进行）5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。6、通过练习，知道两个独体字可以合成一个合体字。7、通过练习，区分音节容易混淆的生字或同音字。8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习，区分字形相似的字。（二）、词语一年级第二学期词语复习表单元1：千万、丁冬、说话、朋友、春雨、百花齐放、行动、红花绿草、花草爷爷、红花绿叶、春风、长高、春节、节日、岁月、花花绿绿、亲手、母亲、父亲、古老、大声、万里无云、多少、高处知足、帮忙、和风细雨、知道。单元2：洗手、认真、扫地、父母、爸爸、全家、大家、关门、完全、看着、画画、笑话、妈妈、奶奶、上午、收看、女孩、太多、生气、天气、出去、天亮明亮、听写、回家、家乡、学会、合唱、洗脸、开会、写字、画家、早上、太阳。单元3：和气、语文、李子、秀气、香水、听见、连忙、高远、一定、方向、以后、明天、鸟语花香、主意、总会、先生、干净、赶快、一起、同学、香气、唱歌、远处、工人、专心、年级、先进、听话、少先队、明白、更多、山清水秀、才能、人才。单元4：蚂蚁、房前空地、古诗、树林、儿童、黄牛、关闭、起立、可是、是非、花朵、绿叶、飞机、过去、时间、让开、虫子很多、小河、姐姐、借书、江河、借用、书房。（三）、句子句子的训练归类——通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。期中共有以下2种练习句式。1、谁替谁帮忙？2、你正说什么呢？在复习时，可以让学生补充完整句子，让他们知道一个完整的句子应该包含哪些内容。也可以提供一些词语，让他们组成通顺的句子，培养他们的连词成句能力。还可以进行趣味性的组句游戏。复习重点包括认读《生字表（一）》中的期中前的汉字，掌握《生字表（二）》中的汉字，以及了解和掌握一些常用的识字方法。复习难点则是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，指导他们用部分生字进行口头或书面的组词，以积累语汇，同时发展他们的思维，培养自主性与灵活性，以及审题能力的培养。复习方法包括单元复习、分类复习和综合复习。在培优扶差方面，可以采用互帮互学的形式，在课内让优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神，在课外采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。同时，要注意学生的信息反馈，让他们质疑问题，摸清掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。情绪的保持也很重要，要通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。对于优生，可以让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。