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文档简介

中班语言教案萝卜回来了中班语言教案《萝卜回来了》一、活动设计背景《萝卜回来了》是一篇童话故事，讲述小动物们相互关心的故事。故事以“萝卜”为线索，串联起小动物们把萝卜送给朋友分享的情节。故事采用反复式的结构，易于幼儿掌握复述和记忆。同时，故事所反映的“关心他人”、“与人分享”的情感主题，也符合幼儿的思维特点和情感需求。二、活动目标1、初步理解故事内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。2、学习描述小动物心理活动的语句。3、体验相互关心、与人分享的美好情感。三、活动准备：知识准备：幼儿认识故事中所涉及的动物以及食物。物质准备：雪天背景图、大萝卜图片、故事录音、小动物角色图片、脚印组合成的箭头、打X得嘴巴图片各四个；幼儿关心他人、与人分享的生活情景图片。四、活动过程：1、导入故事，引发疑问。出示背景照片，引导幼儿思考季节和雪地中的物品。然后提问小兔子看到萝卜会发生什么事情，引发幼儿的疑问和兴趣。2、欣赏故事，初步理解内容。询问幼儿故事中有哪些小动物，了解它们如何分享萝卜。通过正确回答问题，激发幼儿的学习热情。3、语言练习，学习描述小动物心理活动的语句。通过角色扮演和图片展示，让幼儿模仿小动物的心理活动，练习描述语言，提高语言表达能力。4、情感体验，体验相互关心、与人分享的美好情感。展示幼儿关心他人、与人分享的生活情景图片，引导幼儿体验这些情感，培养幼儿的情感体验和情感表达能力。五、活动总结通过本次活动，幼儿初步了解了故事中小动物们相互关心、分享的美好情感，学习了描述小动物心理活动的语句，同时也体验了相互

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