(完整版)计算机《数制与编码-进制转换》公开课教案_第1页
(完整版)计算机《数制与编码-进制转换》公开课教案_第2页
(完整版)计算机《数制与编码-进制转换》公开课教案_第3页
(完整版)计算机《数制与编码-进制转换》公开课教案_第4页
(完整版)计算机《数制与编码-进制转换》公开课教案_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新田县职业中学蒋玲新田县职业中学蒋玲#一、数制1.数制的概念基与基数位权常用数制的进位原则、基、基数、权、读法、写法一、数制1.数制的概念基与基数位权常用数制的进位原则、基、基数、权、读法、写法二、采用二进制的原因：物理上最容易实现运算简单逻辑性强例：将(111010)=()210将(1101.101)B=()D2.十进制转二进制：整数部分除2取余，逆序排列，小数部分乘2正序取整法例：将十进制数26和25.75转换为二进制数(26)D=()B(25.75)D=()B2、(131.25)10=()23、(110101.101)2=()14、(101101.001)B=()D四、作业：P13任务实训：1、22a45678g00010010[aj0100010101100111[b]1001课堂小结本节课我们主要讲了数制的概念以及二一一十进制转换，这节课的难点就是要理解位权的概念。重点掌握的内容当然这二进制和十进制之间的相互转换方法，下面我们来一起回顾一下，二进制转化成十进制用的是一一(生)“按位权相加法”十进制转化成二进制既是重点也是难点，不大容易掌握，大家下去要认真思考一下，看能不能用自己的话把这些规则表达出来，成为自己的东西。十进制转化成二进制，整数部分是一一(师生)“除2取余，逆序排列”，小数部分是一一(师生)“乘2取整，顺序排列”四、布置作业P13任务实训：1、2【板书设计】数制与编码一一进制转换三、数制转换：课堂练习1.二进制

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论