议论文阅读指导课件

议论文阅读指导议论文阅读指导1本节课的三个板块复习文体知识掌握阅读技巧进行实战训练本节课的三个板块复习文体知识2板块一：

复习文体知识1、定义2、三要素3、论证方式4、基本结构5、语言特点板块一：复习文体知识1、定义3进入知识抢答进入42.议论文的三要素？1.什么是议论文？论点论据论证

议论文就是以议论为主要表达方式，对生活中的人或事发表见解或主张的一种文体。

其目的是以理服人。2.议论文的三要素？1.什么是议论文？论点论据论51、定义：3、论点的位置：论点：作者对问题所持的见解和主张。（在形式上是一个判断句。）正确、鲜明题目、开头、文中、结尾自我概括。只有一个中心论点,可有几个分论点.中心论点是全文的统帅，是灵魂，

分论点是为证明中心论点服务的。2、要求：4、中心论点与分论点：1、定义：3、论点的位置：论点：作者对问题所持的见解和主张。61、定义：2、类型古今中外的事例，现实现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。要求：真实典型，叙述简明扼要.

事实论据：论据：用来证明论点的事实和道理。1、定义：2、类型古今中外的事例，现实现象，自己的经历，确凿7

用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。举例论证：道理论证：比喻论证：对比论证：论证：1、定义：用事实论据论证论点的方法用道理论据论证论点的方法用形象的比喻来说理的方法用正反两方面论据对比说理的方法2.常见的论证方法有四种：用论据证明论点的过程和方法，是论点83.四种论证方法的作用：举例论证：道理论证：比喻论证：对比论证：生动形象，通俗易懂

对比鲜明，强调突出论证：真实具体，说服力强凝练深刻，权威性强3.四种论证方法的作用：举例论证：生动形象，通俗易懂9立论：立论和驳论3、论证方式：驳论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。反驳的方法有三种：批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。（1）驳论点（2）驳论据

(3）驳论证立论：立论和驳论3、论证方式：驳论：就一定的事件和问题正面阐10基本结构提出问题（引论）是什么分析问题（本论）为什么解决问题（结论）怎么办两大类横式纵式4、议论文的结构：基本结构提出问题（引论）是什么分析问题（本论）为什么解决问题115、议论文的语言特点：严密性：概括性：鲜明性：生动性：判断准确、推理严密高度凝练、简明扼要赞成反对、毫不含糊方言俗语、修辞手法5、议论文的语言特点：严密性：判断准确、推理严密高度凝练、简12小节思考:

是否掌握了文体知识就能快速准确答题了呢?小节思考:13板块二：

掌握阅读技巧板块二：掌握阅读技巧14中考考什么？

1、理解论据和论点关系，把握中心论点。

2、理清基本思路，即基本结构。

3、理解常见的论证方法及表达作用。

4、领会议论文语言严密、概括的特点。

5、了解论证方式及驳论的三种批驳方式。6、依据文章内容迁移、渗透、拓展等。7、补充论点、论据、过渡句，或仿写，或写一段启示体会等。中考考什么？15板块二：

掌握阅读技巧1、把握中心论点，理清论证思路。2、理解文章内容，品味语言特点。3、辨别论证方法，分析论证作用。4、概括事实论据，补写论点论据。5、联系生活实际，谈论看法体会。板块二：掌握阅读技巧1、把握中心论点，理清论证思路。161、把握中心论点，理清论证思路。把握中心论点：（2）找位置：（1）看形式：（3）自概括：理清论证思路：（1）整体：注意基本结构（纵式、横式）（2）局部：理清句与句、段与段的逻辑关系

(总分、证明与被证明、解释阐理）是判断句式标题开头中间结尾综合分论点或表述看法性语句整理概括1、把握中心论点，理清论证思路。把握中心论点：（2）找位置17例题讲析：

记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。

翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。

1、文章论证的中心论点是什么？2、文章论证思路是怎样的？（生活需要思索）（先总的提出中心论点，再分别举爱因斯坦、爱迪生事例论证，最述后再总述观点）例题讲析：（生活需要思索）182、辨别论证方法，分析论证作用。（2）分析四种论证方法的作用可用如下句式：（1）辨别论证方法可直接从定义判断辨别。举例论证：道理论证：比喻论证：对比论证：列举什么事例，具体有力地论证了什么道理。引用谁的名言，凝练权威地论证了什么的道理。用什么比喻什么，形象通俗地论证了什么的道理。拿什么与什么作对比，鲜明突出地论证了什么的道理。2、辨别论证方法，分析论证作用。（2）分析四种论证方法的作用19例题分析：

记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。

翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。

《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。

3、文章运用了哪些论证方法，并分析其作用。（举例论证、道理论证，举爱因斯坦、爱迪生因思考而成功的例子，具体有力地论证了生活需要思考的观点，引马克思、孔子的名言凝练权威地论证生活需要思考的观点）例题分析：（举例论证、道理论证，举爱因斯坦、爱迪生因思20

3、概括事实论据，补写论点论据。（1）概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）（2）补写论点论据注意：

论点要由后面分论点或论据反推得出，语言凝练概括。论据要选真实典型的，语言简洁流畅。3、概括事实论据，补写论点论据。（1）概括事实论据的格式：（21例题分析：

记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。

翻开中外历史画卷，不难发现．大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。

《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。

4、给文章补写一个事实论据。

(1）瓦特看到水开时蒸汽能顶起壶盖,经过反复思索与实验,最终发明了蒸汽机。（2）阿基米德注意思考了洗澡水溢出的现象，最终发现了阿基米德定律。例题分析：(1）瓦特看到水开时蒸汽能顶起壶盖,经过反复224、理解文章内容，品味语言特点。理解文章内容：（2）段落:（3）词句:品味语言特点：将议论文语言的严密性、概括性、鲜明性、生动性特点结合具体内容概括，切忌泛泛而谈。（1）全文:注意“词不离句，句不离段”。找准中心论点宏观把握。抓住分论点或表述观点态度性语句。4、理解文章内容，品味语言特点。理解文章内容：（2）段落:（235、联系实际，谈论看法体会。（1）最好迎合作者观点作出判断。（2）可摘录原文关键词句组织语言。（3）联系自己生活，中肯灵活做答。5、联系实际，谈论看法体会。（1）最好迎合作者观点作出判断24板块三：

进入实战训练板块三：进入实战训练25中考议论文试题中考26鲁迅读书杂谈

（节选）鲁迅读书杂谈

（节选）271、在下面的空缺处填写相应的内容。（3分）选文第①段点明读书的话题，第②段主要阐述___________

第③段阐述嗜好的读书，第④段就爱看书的青年读书提出了

___________________________________________的建议。1、在下面的空缺处填写相应的内容。（3分）282、选文第②段中加着重号的“大概”能否删去？请说出理由。（3分）2、选文第②段中加着重号的“大概”能否删去？请说出理由293、选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么表达作用？（3分）3、选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？304、结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。（3分）4、结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。（331

因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲，忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。①因为知用中学的先生们希①32②说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之上一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜

②说到读书，似乎是很明白的事，只33欢博物，然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚,有欢博物，然而不得不学,否则,不能34时还很苦痛,很可怜。你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福。但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。时还很苦痛,很可怜。你爱做的事,35③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时候公安局捉去了,放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣。牌有怎样的有趣呢,我是外行,不太明白。但听得爱赌的③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿,全不勉强36人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷。我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品。人说,它妙在一张一张的摸起来,37④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去,这样的时候还没有到来;也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,

④不过我的意思,并非说诸君应该38不要只将课内的书抱住。但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗示《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,不要只将课内的书抱住。但请不要39对于别人,别事,可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好,最妙，最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死。其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人,假如世界对于别人,别事,可以有更深的了40上全是大学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了。⑤不过以上所说的,是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不计及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得上全是大学家，到处所讲的不是41有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。

（选文略有