小学四年级开学第一课教案

小学四年级开学第一课教案小学四年级开学第一课教案篇1

教学目标：

1、初步了解眼睛近视和生病的缘由，认识科学用眼的重要性

2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯

3、激发学生珍爱健康的生命意识

教学设计：

一、游戏体验，感受眼睛的重要作用

1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必需用手蒙住。〔课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。〕待全部画完，大家一同商量哪一组画得好。

2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。

3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。〞规则：同桌互相蒙上眼睛。

4、老师问：

〔1〕眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。

〔2〕眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。〔访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经受；在剧烈阳光下看物体的感受……〕

5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是特别重要的，假如在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到损害是多么的不方便呀。〞

二、听故事，学习护眼小常识

1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着特别重要的作用。我们每个人都要爱惜我们的眼睛。平常，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──〔课件：眼睛兄弟的对话〕

2、生猜

3、生听了故事后，说说自己懂得了什么学问。

三、推断对错，加深认识

1、师：“小朋友已经明白了这么多爱护眼睛、预防近视的学问，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的，给他们贴一副‘眼镜’。〞

〔小组沟通，共同完成，说为什么。〕

2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应当加强，今后做得更好。

3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不简单患上近视眼，戴上眼镜。〞

四、讲故事，了解造成眼睛损害的缘由

1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，假如不爱护好还可能会受到损害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧〔放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外损害事件〕。〞

2、生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成损害的事。

五、师总结

爱护好自己的眼睛是极为重要的，期望同学们把今日学到的学问整理到你的“安全宝典〞里，让我们在“安全宝典〞的陪伴下，都有一双健康秀丽的大眼睛。

小学四年级开学第一课教案篇2

教学目标：

1.说说自己在寒假中的收获。

2.回顾上学期的语文成果，明确取得胜利(或造成失败)的缘由。

3.了解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习任务，激发学生的学习兴趣。

4.提出要求，让学生养成良好的学习习惯。

教学重点、难点：

1.对本册教材内容有整体的分析，明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。

2.明确要求，使学生养成良好的学习习惯。

教学过程：

一、说说自己在寒假中的收获。

大家在寒假里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成果或考试失利的缘由。

1.由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。

2.以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务。

1.学生看书，师和学生一起阅读了解本册书12个板块和具体内容，教师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。

2.教师帮助学生理清本学期的学习任务：认识226个生字，会写276个生字；继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力；能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读；积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇(段)；了解冒号、引号的一般用法；继续学习习作；结合语文学习，留心观看大自然、观看社会，情愿书面与口头相结合表达自己的观看所得，在生活中学习语文、学会合作。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1.课前预备：

(1)课前预习；

(2)预备好上课所需物品。

2.上课的要求：

(1)仔细听讲，主动思索；

(2)大胆发言、质疑。

(3)学会合作沟通。

3.课后的要求：

(1)课后复习；

(2)独立完成作业；

4.学好语文的一些基本做法：

⑴听、说、读、写是语文的本色要求——听，学会倾听别人的讲话，能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等；说，能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法，畅所欲言；读，广泛浏览阅读，博闻广记；写，写得一手好字与好文章。

5.工具的要求：工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。

五、教师小结

师小结：友爱的同学们，在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。度过了一个欢乐而休闲的寒假后，我们又回到了秀丽的校内——上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，新的学期，新的起点，又是一个新的开始，我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师期望大家端正自己的学习看法，以饱满的热情投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们，你们预备好了吗？

六、布置作业：

预习语文课文第一单元

四年级开学英文第一课课件

课题：UnitOneMyclassroom

教学目标：

1.能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。

2.能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light。

3.能听懂并能根据指令做事情。

教学重点：

学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。

教学难点：

1.window一词留意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应准时纠正。

2.在回答"What'sintheclassroom?"时，留意单词复数的读音。

教具预备：

1.教材相配套的教学课件[Unit1Let'slearn/A]

2.教材相配套的教学录音带

3.教师自制的单词卡

4.一张画有教室的大图

教学过程：

(一)热身、复习(Warm-up/Revision)

1.教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分，学生跟着录音一起说。

2.教师出示与chant内容相符的图片，问："What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。

3.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。

4.引导学生用以上单词做问答练习，如：What'sinthebag?What'sinthepencil-case?

5.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils…

(二)呈现新课(Presentation)

1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?

2.学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬(desk,chair,picture都已学过)，也可让学生用中文回答。

3.告知学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom

4.让学生观看本部分的。教学课件2遍。[Unit1Let'slearn/A]

5.让学生看着课件的画面回答：What'sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上，考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来，能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓舞学生完好的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。

What'sintheclassroom?

Aboard,twolights,manydesksandchairs…

当学生只回答出board,light,deskandchairs时，教师进一步再问：Howmany?引导学生说出：Aboard或Oneboard.Twolights.教师可以直接把many一词告知学生。

6.教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。

7.出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告知学生一些记忆单词的方法。如观看单词的第一个字母和最终一个字母等。(把单词卡贴到黑板上)

8.学生跟读并仿照Let'slearn部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带)

9.教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey?

10.让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。

11.教师指着教室中的相关事物问学生：What'sthis?让学生回答。

12.教师出示单词卡，让学生进行认读。(并把单词卡贴到黑板上)

13.看黑板上所贴的单词卡，读出单词。

14.让学生做pairwork:依据教室中的实际状况，自编对话

15.学生展示练习状况，教师留意学生对名词复数的运用，准时给与指导。纠正学生错误时留意方式方法，不要打击学生学习的主动性。对于说得很好的学生应准时表扬。

16.教师和学生用英语进行沟通，导入Let'sdo的学习。Icandomanythingsintheclassroom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。

17.教师先说词组，然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生依据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参加进来，激发学生学习英语的兴趣。

(三)趣味训练(Practice)

游戏1：

做"Listenanfind"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door,那么各组被指定为这个单词的学生就必需马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学推断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最终，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。

游戏2：

做"找朋友"的游戏。(此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡)让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生推断对错。假如对了，就大声朗读出来；假如错了，请他人改错后再读出来。

假如可以的话，这个游戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。

(四)作业布置(homework)

Listen,drawandsay

1.教师发给每个学生一张图画纸。

2.教师说一段话，学生依据所听到的内容在纸上作画。

所听内容：Thisismyclassroom.What'sintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.

3.请学生说出自己所画的内容，核对答案。

4.两人一组，看图做问答。

小学四年级开学第一课教案篇3

教学目标：

1.充分认识好习惯早养成的重要性。

2.在学习和生活中留意好习惯的养成。

3.进行好习惯养成商量。

教学过程：

一、导入：开学了，你预备好了吗？

二、好习惯有哪些及其重要性：

1.好习惯其一：用心听讲

①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；

②读书或看书时，眼睛看着书本；

③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；

④在不需要商量时不与四周同学讲话；

⑤老师讲课或同学发言时仔细听，不插话；

⑥要发言，先举手。

2.好习惯其二：做好课前预备

①桌凳摆放整齐；

②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；

③不在书上乱涂乱画；

④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间；

⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等)；

⑥身体坐正；

⑦铃声响保持清静；

⑧要到其它场所上课(体育课)的提前5分钟集合整队

四年级开学第一课教案篇4

教学目标：

1、充分认识好习惯早养成的重要性。

2、在学习和生活中留意好习惯的养成。

3、进行好习惯养成商量。

教学过程：

一：导入：开学了，你预备好了吗？

二：好习惯有哪些及其重要性：

1、好习惯其一：用心听讲

①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；

②读书或看书时，眼睛看着书本；

③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；

④在不需要商量时不与四周同学讲话；

⑤老师讲课或同学发言时仔细听，不插话；

⑥要发言，先举手。

2、好习惯其二：做好课前预备

①桌凳摆放整齐；

②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；

③不在书上乱涂乱画；

④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间；

⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西〔水杯等〕；

⑥身体坐正；

⑦铃声响保持清静；

⑧要到其它场所上课〔体育课〕的提前5分钟集合整队

小学四年级开学第一课教案篇5

一、新学期问候

同学们，新学期欢乐！时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新准备，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康欢乐！

二、听故事

《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》期望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。

三、数学课的要求

1、听到第一遍铃声，应快速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。

2、课前预备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的'东西。

3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。

4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪！

5、上课仔细听讲，要做到三到(那三到？)。在适当的时候记好课堂笔记。

6、独立做题时，边思索边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。

7、举手发言，声音嘹亮，语速平缓；若有补充，举手回答，不得随便闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。

8、严禁上课吃东西、喝水。

9、不允许趴睡，的确瞌睡，可主动站起听课。

10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师。

四、作业要求

1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要准时订正，利用课间时间交到我办公室。

2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天准时交给组长。

3、预备三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。

4、预备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。

5、预备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再预备一个透亮书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。

五、带着学生熟识教材

请同学们自己看书5分钟，然后回到问题

2、你喜爱哪个单元的学问，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢？

六、课后作业

预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。预备本学期所需的学习资料。

小学四年级开学第一课教案篇6

教学目标：

1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法

2、提高学生的自我爱护意识和自救能力

3、让学生感悟健康的意义和价值

教学设计：

一、小小故事会

1、教师声情并茂地为学生讲解并描述课本上的“〞小虫入耳“眯眼了〞“耳朵进水〞的故事

2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭受异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经受，要特殊留意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时实行了什么处理措施

3、请各组有经受过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经受讲给全班同学听

4、商量：通过这次“小小故事会〞活动，你有哪些收获？

二、情景模拟

1、各小组依据自己的预备状况，分别模拟一个情景在全班表演

2、谈谈自己的感受

三、案例分析

1、课件出示案例

2、师生一起了解案例内容

3、教师提问：

〔1〕阿强的眼睛是在什么状况下溅入异物的

〔2〕阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？

〔3〕阿强是在什么时候去医院就医的？

〔4〕就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？

〔5〕引起“眯眼〞的常见缘由有哪些？

4、小组商量：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危急？

四、制作安全宝典

1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法

2、对比已学学问，说说哪些是正确的，哪些是错误的

3、组织学生根据异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总

4、各小组沟通整理成果，看哪组整理得最好

5、补充“安全宝典〞

四年级开学第一课教案篇7

教学目标：

1、了解学校安全隐患。

2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一〞的`认识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一〞的认识。

教学过程：

一、校内中存在的安全隐患。〔请学生列举一些现象〕

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校内隐性损害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

1、上下楼梯要留意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持肯定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？

①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，

以免耽搁下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方法要简便易行，如做做操等。

④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、学生饮食、就餐的安全留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在安全的地方。禁止购置用竹签串起的食物：油