部编版五年级语文上册知识梳理

部编版五年级语文上册知识梳理长喙玻璃框镜匣嗜好榨油半亩茅亭爱慕糕饼叶蔓眼睑眸子这些字都有一些比较难读的部分，需要注意读音。二、难写的字：有一些字需要特别注意写法，比如“匣”、“鹤”、“浇”、“慕”、“缠”。三、形近字组词：形近字组词有宜、宣、嫌、谦、框、眶、浇、烧、吩、纷、慕、幕、浸、侵、捡、检、杭、抗、豪、毫、享、亨、咂、砸。这些字虽然形似，但意义不同，需要注意区分。四、多音字组词：多音字组词有散、便、挨、笼等。这些字有不同的读音，需要根据上下文来判断。五、重点词语：重点词语有精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、常见、忘却、结构、青色、清晨、安稳、悠然、黄昏、恩惠、播种、浇水、收获、食品、吩咐、天色、好处、榨油、爱慕、成熟、体面、桂花、台风、糕饼、至少、完整、茶叶、流线型、散文诗、木兰花、美中不足。这些词语在文章中出现频率较高，需要掌握其含义。六、近义词：近义词有精巧、精美、寻常、平常、忘却、忘记、恩惠、恩泽、爱慕、羡慕、完整、完好、美中不足、十全十美。这些词语意思相近，需要注意区分。七、反义词：反义词有忘却、牢记、寻常、特别、安稳、危急、成熟、幼稚、完整、残缺、美中不足、十全十美。这些词语意思相反，需要注意区分。八、词语搭配：词语搭配有精巧的诗、优美的歌、细腻的绒毛、美好的境界、使劲地摇、仔细地寻找、开辟空地、睡得好熟、摇落桂花、放开胆子等。这些词语在搭配中有固定的用法，需要注意掌握。九、课文重点理解：《白鹭》赞颂了白鹭的美丽和高洁品质。《落花生》借花生来赞美那些默默奉献的人。《桂花雨》表现了对童年生活的怀念和乐趣。《珍珠鸟》表达了信任和信赖的重要性。以上是第一和第二单元的知识点汇总，需要认真掌握。一是救了龙王的女儿，得到了一块宝石；二是通过宝石听懂了动物的语言；三是告诉乡亲们可怕的消息，帮助他们得救；四是最终变成了一块僵硬的石头。2.课文中传达了什么主题？答：课文传达了热心助人、舍己救人的高贵品质。海力布的故事表现了一个人在面对困难时，不畏艰险，热心助人，最终得到了别人的赞誉和尊重。1.海力布是一个热心助人的人，他救了龙王的女儿小白蛇，从龙王那里得到了一块能听懂动物话的宝石。他为了救乡亲们牺牲了自己，变成了一块石头。2.海力布知道自己如果把鸟儿的话说出来，就会变成石头，但他还是把鸟儿的话告诉了乡亲们，因为他知道要救乡亲们，必须把搬家的原因说清楚，否则大家是不会相信的。3.从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，得到了一块神奇的宝石，能听懂世上各种动物的话。小白蛇叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，否则会变成僵硬的石头。但海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己最终变成了石头。2.《牛郎织女》（一）讲述了老牛帮助牛郎认识了善良勇敢的织女，织女爱上了牛郎的人品，放弃了荣华富贵，与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。3.《牛郎织女》（二）讲述了牛郎织女被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。他们之间的斗争体现了劳动人民反抗压迫，追求自由幸福的理想。1.民间故事是指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改、加工而成的一种文学形式。我国的四大民间故事是《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》和《孟姜女》。这些故事直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。2.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。我们也可以感受到作者对善良人们的深深同情。3.牛郎织女的故事比喻了分居两地的夫妻，而故事中的主人公深受人们的同情，大家都希望他们有一个美好的未来。正如苏轼的一首词中写道：“但愿人长久，千里共婵娟。”4、老牛在临终之际嘱咐牛郎，为下文的故事情节做好了铺垫，因为在接下来的故事中，牛郎追赶王母娘娘得到了牛皮的帮助。5、《牛郎织女》是一则民间故事。牛郎属于天鹰座，而在银河两岸，当牛郎隔河相望时，有一颗特别亮的大星星，那就是织女星，它属于天琴座。6、中国的七月初七，也被称为七夕节和七巧节（又称“乞巧节”），这一天，牛郎和织女在鹊桥上相会。7、人物素描：牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义、渴望美好生活织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇于追求美好的生活老牛——知恩图报，善解人意、勤劳朴实王母娘娘——心狠手辣，无情无义，不讲骨肉亲情。知识拓展1、来自神话故事的成语：精卫填海、愚公移山、开天辟地、火眼金睛、八仙过海2、形容非常生气的成语：怒发冲冠、暴跳如雷、怒不可遏、恼羞成怒、勃然大怒、火冒三丈、怒气冲冲、咬牙切齿3、“××如×”结构的成语：一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧4、我国的主要传统节日有：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。◆◆第四单元◆◆难读的字抖擞（sǒu）、鳞爪（lín）、应聘（pìn）、汴州（biàn）吸张（xī）、脉管（mài）、武陵（líng）、剔透（tī）、苛刻（kē）、虔敬（qián）、万马齐喑（yīn）难写的字乃：不要多写一“乀”。侵：左边是“亻”，不要多写一“丨”。略：左边是“田”，不要写成“口”。毁：左上是“臼”，不要写成“白”。形近字组词乃（乃翁）、及（及时）、祭（祭奠）、察（观察）抗（抗战）、杭（杭州）、陵（武陵）、棱（棱角）试（考试）、拭（擦拭）、销（销毁）、硝（硝烟）多音字组词降：降落（jiàng）、投降（xiáng）干：干将（gān）、干劲（gàn）笼：笼子（lóng）、笼罩（lǒng）藏：收藏（cáng）、西藏（zàng）乐：乐手（yuè）、快乐（lè）近义词生气——朝气虔敬——虔诚抖擞——振奋责任——义务独立是每个人都应该追求的目标，只有自立才有前途。然而，前程充满了震惊和困难，需要我们不断地努力和奋斗。在这个过程中，我们要保持宏伟的理想和雄伟的气魄，才能覆盖苛刻的现实和克服自身的纤弱。虽然道路冷峻严峻，但只有坚定地走下去，才能实现自己的梦想。人生中充满了悲喜，升降不定，但是我们要时刻保持乐观的心态，相信日子会越来越好。同时，我们也要独立自主，不依赖他人，才能实现自己的富强。在这个过程中，我们要不断进步，避免落后和破坏，同时保护好身体和精神，才能走得更远。生活中有很多精华，但也有很多糟粕，我们要学会把握好。同时，我们也要严格要求自己，不断精进，才能保持精华和避免销毁。虽然道路冷峻，但我们也要保持温和的态度，避免沉寂和喧闹。这座园林是举世闻名的，园内的楼阁玲珑剔透，让人流连忘返。在这里，我们可以正襟危坐，欣赏乐曲，同时也可以窃窃私语，分享彼此的情感。这里的景色是如此美丽，让人仿佛置身于天南海北，欣赏着奇珍异宝。这次考试的竞争是激烈的，但我们要保持修长纤弱的身材，保持冷静，才能发挥出自己的才华。同时，我们也要保持声名远扬，不断进步，避免苦涩的泪水和如泣如诉的笛声。他默默地打量着她，深深地鞠躬，小心地放回了那片灰烬。他静静地倾听着，仿佛听到了窃窃私语和泱泱大国的呼声。这座园林的损失是不可估量的，里面收藏着珍贵的历史文物。园内的建筑宏伟，但也要遵循苛刻的要求，避免激烈的竞争和纤弱的身材。他没有忘记今天是考试吗？1.《示儿》是一篇遗嘱，传达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。这篇诗表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲愤。它既有对抗金大业未竟的无穷遗恨，也有对国家必定统一的坚定信念。《题临安邸》是南宋诗人林升以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，揭露了“游人”们的腐朽本质。这首诗表现出诗人对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。《已亥杂诗》简要地描述了当时万马齐喑、死气沉沉的现实社会状况，揭示了必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。它呼吁朝廷破格选用人才，拯救中国。这些诗歌反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。这篇文章表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。它激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。4.《小岛》通过叙述将军与战士们共享小白菜的故事，表现了海岛战士捍卫国防的坚强决心。这篇文章歌颂了守岛战士热爱海防、热爱祖国的崇高精神。易读错的字：11.煤炭、治疗、歇息、繁殖、帽缨、驯服、圆锥、矫健、梳理、榛子、勉强、蛰伏、分叉、翘起、褐色、苔藓、摄氏度。注意把字写对，不要漏写或多写。1.《慈母情深》这篇文章讲述了一个贫穷辛劳的母亲为了让孩子买到自己喜欢的书，不顾同事的劝阻，毅然决然地给了孩子钱。这个故事表现了母亲的慈祥、善良和深沉的爱，也表达了作者对母亲的感激、热爱和崇敬之情。2.《父爱之舟》这篇文章以梦境开始，回忆了作者童年时父亲背他上学、借船送他考学等往事，表现了父亲在贫苦生活中深厚而伟大的父爱。这篇文章表达了作者对父亲的深切怀念之情。3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章主要讲述了作者童年时父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，也让他从中感悟到了“精彩极了”是慈祥的爱，“糟糕透了”是严厉的爱。：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——（三国）诸葛亮改写：作为君子，我们应该静下心来修身养德，只有淡泊名利、宁静自持，才能有所成就。2.精彩句：居安思危，戒奢以俭。——（唐）魏征改写：在平安时期，我们应该时刻警惕可能出现的危险，戒除奢侈，保持俭朴的生活方式。3.精彩句：由俭入奢易，由奢入俭难。——（宋）司马光改写：保持俭朴的生活方式很容易被奢侈所取代，而一旦陷入奢侈，回归俭朴则变得困难重重。4.精彩句：应接不暇，不可计数。改写：琳琅满目的事物让人应接不暇，数目之多令人难以计数。5.精彩句：纠正错误，照耀在水面。改写：及时纠正错误，就像阳光照耀在水面上一样，能够让人心情明朗。6.精彩句：茂盛的榕树，无边无际的天空。改写：榕树茂盛，天空辽阔无边，让人感到无限的生命力和自由。7.精彩句：春光明媚，春暖花开。改写：春天的阳光明媚，温暖的气息让花儿绽放，给人带来无限的喜悦。8.精彩句：秋高气爽，白雪皑皑。改写：秋高气爽，天空湛蓝，白雪皑皑，让人感到清新脱俗，仿佛进入了一个纯净的世界。1.东方的天空逐渐泛起鱼肚色，微微泛着红晕，漂浮着红紫红紫的彩云，构成了春天黎明的美景。2.榕树的翠绿颜色明亮地照耀我们的眼睛，每一片绿叶似乎都有一个新的生命在颤动。这表现了榕树茂盛和生命力之美，而“照耀”和“颤动”则表现出了榕树旺盛的生命力。3.这句话采用排比的修辞手法，将鸟儿们不同的姿态写了出来，表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多。4.《山居秋暝》描述了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。《枫桥夜泊》勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。《长相思》抒发了将士在外对故乡的思念。5.《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。6.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。7.《月迹》通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月之美以及童心的天然创造力，意蕴深远，情味深长，全文展示出一种静虚的禅境。8.难读的字：舅父、天罡、地煞、黛玉、水浒、心扉、呐喊、过瘾、书籍、黯然、馈赠、酵母。注意不要写错字。9.谓、渭、寇、哀、衰、谴、遗、刊、刑、琐、锁、悔、诵、涌、规、窥、毫、豪。注意每个字的正确写法。得到就得跳得高，倒下倒不是失败，兴亡之间充满着兴奋和悲伤，试卷上卷起的字迹记录着我们的成长，好书成为我们的爱好，禁止的事情常常禁不住我们的诱惑，差别让世界更加多彩，模仿是学习的一种方式，差错和差不多都是我们成长中的必要经历。美差和参差让我们的生活更加丰富多彩，豪杰和荒唐、心酸和消遣、堆砌和浅显、刊物和描写、气愤和国际、个性和津津有味、一知半解和自作多情、索然无味和风花雪月、栩栩如生和浮想联翩、牵肠挂肚和囫囵吞枣、不求甚解和不言而喻、黯然神伤和呕心沥血、如饥似渴和兴亡盛衰、悲欢离合都是我们生活中的常态。专一和专心让我们能够窥天，但观天烦琐和繁杂也会让我们迷失方向。消遣是一种自我调节的方式，但如果过度则会变成自遣，呐喊是为了表达内心，但过度的叫喊会有回报。传神的文字和生动的描写让我们感受到生活的美好，孤独和寂寞让我们思考人生的意义，赞扬和赞誉让我们更加自信。浅显的文字易于理解，但深奥的文字也有其独特的魅力，热闹的场面让我们感受到生命的活力，但清冷的黄昏也有其美丽之处。委屈和舒坦是人生中的两种感受，不求甚解和寻根究底也是我们认识世界的两种方式。馈赠和索取都是人际关系中的常态，但回味无穷的是那些索然无味的回忆。生动的性格和呕心沥血的创造是文学作品中的常见特点，质朴的篇章和流光溢彩的画页都有其独特的魅力，如饥似渴的少年和唯一的消遣都是我们生命中的重要组成部分，别出心裁的构思和优美的词语都让我们的生活更加丰富多彩，心安理得地接受生活中的一切是我们应该具备的态度。在词语的归类中，AABC式词语和AABB式词语都有其独特的韵味，如“如×似×”式词语则是用比喻的方式来表达某种感受，四种事物并列的词语则让我们感受到世界的多样性，量词则是用来描述事物数量的，动词则是行为的表现，修饰词则是用来修饰事物的特点和性质。比喻句是一种常见的修辞手法，用书比喻成“长生果”生动地表达了书的重要性，把少年时代的读书生活比作画页和乐章则是为了表达对那段美好时光的怀念。1.