部编一年级下册12《古诗二首》课件

R·一年级下册12古诗二首R·一年级下册12古诗二首看图讲故事看图讲故事部编一年级下册12池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。池上（唐）白居易小娃撑小艇，浮萍

两首

撑小艇白莲踪迹chēngtǐngshǒu偷采liántōucǎizōngjìfúpíng浮萍两首撑小艇白莲踪迹chēngtǐng浮萍浮萍小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来不解藏踪迹，浮萍一道开。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。不解藏踪迹，浮萍一道开。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留池上白居易小娃/撑小艇，偷采/白莲回。不解/藏踪迹，浮萍/一道开。池上诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。选择这首诗描写的是（）的事情。春天夏天秋天冬天夏天选择这首诗描写的是（）的事情。夏天结构梳理池上天真无邪淳朴可爱偷采而归小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开暴露行迹结构梳理池上天真无邪偷采而归小娃撑小艇不解藏踪迹暴露行迹主旨概括《池上》描绘的是小娃偷采白莲的情景，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。主旨概括《池上》描绘的是小娃偷采白莲的情景，表达了作shǒu首部首首都首相shǒu首部首cǎi采神采采花采办cǎi采神采泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池

（宋）杨万里泉眼无声惜细流，小池作者简介作家名片：杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。他的诗歌自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。作者简介作家名片：杨万里（1127—1206），南宋诗人，一读读诗，想想小池里有些什么？读读诗，想想小池里有些什么？蜻蜓荷叶树荫图上有什么？泉水蜻蜓荷叶树荫图上有什么？泉水小池

杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。chíquánxīyīnqíngróulù小池杨万里泉眼无声惜细流，chíquánxīyīnqíng可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí流角liújiǎo我会读可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出quánxīyīnqíngróu泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜细小的流水泉眼无声惜细流，泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜细小的流水泉眼：泉水的出口泉眼：泉水的出口小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿小荷才露尖尖角，刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿部编一年级下册12部编一年级下册12

无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。诗意无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面，浮爱露角

阴迹首荷柔萍泉惜莲踪浮爱露角阴迹首荷柔萍泉惜莲踪拓展延伸晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里xiǎo

chū

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zǐ

fānɡsònɡyánɡ

wàn

lǐ毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。bì

jìnɡ

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