器乐演奏单簧管教案

教师签名：教研室主任签名教师签名：教研室主任签名广东石油化工学院课程授课教案序号：12013~2014学年第2学期 音乐表演 专业〔一〕课程教案〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年3月1日第3/4节单簧管吹奏入门——嘴型和呼吸把握单簧管正确的呼吸、口型、牙齿等练习是把握单簧管的根底。1、单簧管属于什么乐器种类，单簧管的由来？程，最根本也是最重要的内容，呼吸和嘴型。讲解被归纳到木管乐器行列里。单簧管的由来：国内习惯称之为黑管，这种乐器是簧片发音的，为西洋乐器之一，产生于18〔3〕了单簧管解的拆装与保养。〔4〕根本练习内容主要学习正确的呼吸、口型、牙齿、喉部开启1、把握正确的呼吸，嘴型练习〔吹奏笛头、练习长音。学习单簧管的呼吸方法与嘴型以及演奏姿势。2、把握正确的呼吸方法，嘴和鼻子自然安静、快速而无杂声地吸气，吸气时胸腹同时自然扩张，深吸下沉，使吸入的气息掌握在横膈膜处〔腹肌部位，以此作为吹奏时气息的支撑点，气息和支撑点对于发出的音质起着重要的作用。正确把握口型。吹奏中口型常消灭的几种毛病，其缘由和订正方法下：唇方肌没有向下向外正确用力，并贴在微笑的方法，体会下巴自然垂落坦平的正确方法从而订正其毛病。重点对于口型的掌握难点气息的平稳运用一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完成本单元的练习内容。作业〔练习〕备 注

照镜子吹奏笛头、练习长音。〔21〕〔章节〕

13---1发音练习和演奏姿势气息的运用与发音。

授课时间 2023年3月8日第3/4节〔1〕不耸肩 由于耸肩使肩胛上抬，胸廓极限在小范围内括张，吸气量少易紧急疲乏。不拱小腹 有的初学者为使气吸得深，就用力拱小腹，由于拱小腹会使胸腔肋骨被拉下，胸腹部都处于紧急状态。把握正确的吹奏姿势，无论是站资还是座资，上身都要挺直，并留意放松。〔2〕呼吸与演奏姿势的关系演奏姿势不单只是一个美观的问题，同时也直接影响着呼吸。吹奏时不要弯腰驼背，固然也

能独立地进展。发音步骤：吸气，放好上齿，移开舌。收音步骤：1、减缓或切断气流。2、用舌接触哨片。音时可以用舌接触哨片。练习要领：1、在音完全收回前肯定要保持住口型。初学者常常在收音时张嘴，这样既影响音质，也影响音高。2开头音的音量一样的话，气息支撑必需要连续保持住。3、舌接触哨片进动作要轻，只要使哨片不振动就可以了，给哨片的力气多一点也可能在收尾时产生不影响。4、必需保持音准和音色全都。5的重视。不留意音符的时值的准确性就会影响音乐的准确重 点难 点

稳固口型。音尾不要口型变化。一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。作业〔练习〕备 注

照镜子吹奏笛头、练习长音〔21〕教师签名：教研室主任签名教师签名：教研室主任签名〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年3月15日第3/4节长音练习G、F、E、D、C的发音练习，手型教学目的 正确的发音练习。讲解吹奏时正确的手型1、手指要放松。2、演奏时手指要保证弯曲度，这样才能提高手指的敏捷度。C、D、E、F、G指法练习。练习要领：应从长音练习开头，首先要让学生生疏手指的落点，和气息，嘴型的协作。主要内容 .从B音到C音，需要左手的食指抬起、中指按下。这个穿插变化续把握得格外奇异，才能使这两个音吹奏得准确，要细心体会，渐渐地练习。教师示范，要求学生进展视奏练习并检查学生的视奏状况。吹奏时简洁消灭的问题：吹奏时手指僵硬，手指不敏捷。解决方法：空指练习。重 点难 点作业〔练习〕备 注

正确的发音练习。手型的正确一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。照镜子练习长音。练习曲13——16〔21〕〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年3月22日第3/4节根底练习——吐音练习教学目的 把握单簧管吐音技巧〔1〕吐音的练习要领5毫米左右舌头离簧片的距离越短放松速度就越快舌根不要紧急舌尖不要顶的太死在慢速度的跳音时应用气不要用舌尖〔气自然成弱隔音〕使声音严峻可以将舌尖的位置稍向后挪一点接触面积大一点可以吹分音舌尖不要顶的太死吐音时口型和口腔保持不变保证气流畅通吐音时舌尖去碰哨片和离开哨片的动作要轻松要快

舌尖接触哨片的面积要小保持舌尖与哨片的最短距离本节课内容为单簧管的根底练习，练习吐音时舌头放松平展口腔内，用舌尖向上顶部份触及簧片上5放松速度就越快舌根不要紧急〔气自然成弱隔音〕重 点 手指与舌头的协作难 点作业〔练习〕备 注

吐音要求均匀一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。照镜子练习吐音。练习曲17——19〔21〕教师签名：教研室主任签名教师签名：教研室主任签名〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年3月29日第3/4节根底练习

根底练习长音练习〔1〕如何换气过程中吸气。里吸气，上牙不要离开笛头。换气记号用“V〔2〕吹奏长音留意事项：气息的掌握。要特别记住不是用嘴吹管，而是用气吹管。〔3〕教师示范以便进一步进展练习。问题关联主要内容 换气时要留意下面三个问题：准确 换气要快而准确，在乐句完毕时，留有很短的时间进展快速换气，任何状况下都不能占用下一句第一个音符的时值。适宜 换气时，要看乐句的工短和力度变化的需要来吸气，不要任何时都吸同样多的气，更不行将气吸至极限，那样呼吸肌肉就会紧急。合理 换气时能常选择在乐句完毕时，假设乐句较长，可选择在和位复换，音程大跳、音型转变处等换气，总之肯定不要破坏乐句的完整性。重 点难 点作业〔练习〕备 注

气息的平稳度，换气气息支撑一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。作业：练习曲25——27〔21〕〔章节〕

13---1中音练习

授课时间 2023年4月5日第3/4节教学目的 要求在A音与其它音之间要连接得圆滑、流畅，留意每个力度的平稳进展。“慢速度”开头练习，先去掉各种力度的比照，在mf〔中等强度〕的力度下急躁地学习。当能娴熟地连接之后，照着谱面上的要求，到达音乐术语的速度、力度。A键和其他按键的连接需要用滚指来演奏。感受气息支点的作用，体会呼吸与音色之间的的关系。教师示范，感受吐音的演奏特点，以便进一步进展练习。

3.提问与答疑：1、教师示范，和学生仿照比照，进展听觉分析，启发学生存在问题；2、指出学生演奏中的缺乏及解决方法；3、教师作评价总结，并归纳解决问题的方案重 点难 点作业〔练习〕备 注

A键和其它按键的手指协作A键和其它按键的手指协作一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完成本单元的练习内容。A音键发音练习。〔21〕〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年4月12日第3/4节中音练习——左手掌握高音键练习

把握单簧管中音区吹奏时正确的手型1、手指要放松。2、演奏时手指要保证弯曲度，这样才能提高手指的敏捷度。高音练习：的协作。的力度也要加大，在五线谱的四线以上〔包括四线〕全部要吹奏的音都必需按下八C和中音D的连接。，下唇相对要松一些，吹出的气息多一些，吹奏高音的时候，吹出的气息力度要大一些。重 点难 点作业〔练习〕备 注

一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完成本单元的练习内容。1——7〔21〕〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年4月19日第3/4节中音吐音练习教学目的 把握中音区吐音练习，连线练习〔1〕连线分为两种：一种是将几个完全一样的音符连结起来演奏成一个音，音符运指就可以了。〔2〕8、91要特别留意低音的右手小指的演奏状态。2、先进展慢练，连贯后渐渐加快速度3、引导学生们感受气息力度均衡，连贯的吹奏。4、要求学生们在吹奏练习曲的时候气息要要站稳，并且不能影响其手指灵

5、组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。重 点难 点作业〔练习〕备 注

吐音时对于口型的掌握。练习曲中高音不简洁演奏，应加强长音练习一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。长音练习，练习曲〔六〔43—49条〕〔21〕〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年4月26日第3/4节F〔六〔43—49条〕教学目的 每个音符要有颗粒状。重 点难 点作业〔练习〕备 注

50—51这是对学习者音乐表现力的检验。2、两个八度的连结：在进展凹凸音联结的时候，口型根本不变。但在吹奏低音时，下唇相对要松一些，吹出的气息多一些，吹奏高音的时候，吹出的气息力度要大一些。3、介绍降C、F4、组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完成本单元的练习内容。长音练习，吐音练习练习曲〔六〕50-51条〔21〕教师签名：教研室主任签名教师签名：教研室主任签名〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年5月10日第3/4节F练习曲《多年以前》教学目的 整首乐曲的完整性1、要求学生在练习时，首先进展慢练全曲连贯后再渐渐加快速度。2、练习时，首先找出曲中的难点局部进展练习，攻克难点后逐步加快速度，直至原速。3、在中音到高音应平稳连接，口型应稳固结实，但不要发紧。周边的压力应平稳均匀，保持不断的气流与气压，用气息帮助舌头的动作。4、组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。重 点难 点作业〔练习〕备 注

吐音的颗粒状。一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完成本单元的练习内容。长音练习，练习曲《多年以前》〔21〕〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年5月17日第3/4节连音、吐音G教学目的 连音到吐音的过渡，乐曲的完整性53、54、551、连音音头应以弱力吹奏。音符的连接要稳、准确，其中的断音应演奏成原停得平稳干净。连音则要求圆滑、流畅，这个音流要显得平坦、均整。2、组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。重 点难 点作业〔练习〕备 注

一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完成本单元的练习内容。G大调。练习曲〔六〕53、54条〔21〕教师签名： 教研室主任签名〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年5月24日第3/4节

乐曲的整体感，力度变化。练习曲《小奏鸣曲》1、这时一首乐曲，应做到匀整、流畅，要做到格外连贯、流畅地奏出。满地奏出。2G，应留意气息掌握。3、组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。提问与答疑：教师示范，和学生仿照比照，进展听觉分析，启发学生存在问题。主要内容 指出学生演奏中的缺乏及解决方法；问题关联吹奏时简洁消灭的常见问题：完整性抑制方法：学生应承受慢速度，呼吸要集中，呼出的气流似乎形成一根瘦长变化来完成的。重 点难 点作业〔练习〕备 注

练习曲中的强弱比照。气息掌握一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。〔21〕教师签名： 教研室主任签名〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年5月31日第3/4节次高音练习音量平衡，练习曲的速度。练习曲29〔吐音练习〕该首均“断奏”练习曲，舌尖离开哨片的速度越快，音头就越有爆发性、一阵风般流过，一气呵成。〔二度连音练习〕E应站稳。25作者单兹首先了解歌曲作品的创作背景和作曲家的创作理念。这是一首悠扬的慢主要内容 时值的准确，请先使用节拍器关心练习。均为mf力度的要求，声音平稳，手的动作应当是准确和不慌不忙的困难之处是在气息的运用上如在音符上行由弱渐强然后再一点点渐弱的过程中，气息的掌握尤为重要。重 点难 点作业〔练习〕备 注

运指的速度和舌头之间的协作运指的速度和舌头之间的协作，作到每个音符都要有灵性。一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习。以利于学生能够顺当的完本钱单元的练习内容。长音练习，根底技术练习〔58—65〕〔21〕教师签名： 教研室主任签名教师签名：教研室主任签名教师签名：教研室主任签名〔章节〕

表演13---1 授课时间 2023年6月7日第3/4节次高音练习

练习曲连贯性，速度要求66条八分音符的断奏要奏得均匀、准确，手指运指时不要过分用力，否则会造成紧急，而紧急是运指上最忌讳的。68条4各小节为一句，每句要单独进展练习，声音统一并用一口气完整地吹奏，要留意奏得圆滑自如。随着练习的日趋成熟，再渐渐加速。重 点难 点作业〔练习〕备 注

68条的十六分音符的处理。68条的十六分音符的处理。一对一授课，组织学生倾听教师演奏，作出正确的示范，引导学生练习