讲文明,懂礼仪的作文【3篇】

讲文明,懂礼仪的作文【精选3篇】讲文明,懂礼仪的作文【精选3篇】一

我国的礼仪可谓是历史悠久、博大精深。素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。其《三字经》、《弟子规》等就是古人留下的精华。变人的一生，可以让生活布满自信。礼仪是社会交往中是用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人敬重自己，首先要学会敬重别人。

先来谈谈古代讲礼仪的人吧！晏子访问别的国度，在回国的路上观察一个人，通过沟通得知这个人是从齐国被抓来做苦力的，晏子见他言行举止不凡，边帮他赎了身，并让他通自己一同回国。但到了齐国后，那个人气冲冲地对晏子说：“大夫帮我赎了身，我自然感谢不尽，但大夫一路上对我不闻不问，我还不如回去做我的苦力好。晏子没想到他有这样的豪言壮志，边连忙赔礼，还恳请他留下来。后来那个人做了齐国的大臣。为齐国做了许多的贡献。

“礼仪”可不仅仅是两个字那么简洁，而是特别耐人寻味的，值得我们去深深体会、细细讨论的。礼仪包含了许多方面：见到长辈、老师应当弯腰行礼并问好；不管做什么长辈站着就不应当坐着；与别人交接东西时应当双手接送；长辈叮嘱事情时不要答应得很晚；父母教育的话要洗耳恭听；别人的东西再美丽、再喜爱不应当私自的拿走……

礼仪是我们在生活中不行缺少的一种力量。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。礼仪可以说是一个人内在修养和素养的外在表现。微小之处见精神，做一个讲文明懂礼仪的同学就要从点滴做起，养成良好的习惯。同学们，让我们都行动起来吧！争做一名讲文明懂礼仪的学校生！

讲文明,懂礼仪的作文【精选3篇】二

一个布满文明礼貌的城市，能够给人带来开心和信念。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素养，也在肯定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。

讲文明讲礼貌，需要开展广泛长久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培育和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。

讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。转变这种状况，需要每个人从一言一行开头，不能只说不做。学校要从老师做起，给同学做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成果，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。

讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠法规。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守法规。法规不能有弹性，不能有特别，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。

讲文明,懂礼仪的作文【精选3篇】三

我和我的同学，常常为了小小的一些事情发生争吵。

一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今日的餐具应当是周鲁俊组还的，怎么让我们去还呢？带着疑问去找周鲁俊说：“周鲁俊，今日的餐具应当是你们送的呀！”

这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：“今日是你们送的，不要耍赖皮。”我听他没好气的这样说我，苗头立刻就指向了他，跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。越战越勇。正吵的喧闹，不知谁告知了凌老师，她立刻赶了过来，终于把“战斗”给平熄了下来。

过了一会儿，凌老师把我们几个召集在一起。让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了许多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严峻性。最终凌老师和颜悦色地说：“我们同学之间应当要相互关心，相互谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢？”我听了凌老师讲的话，惭愧地底下了头，脸羞得通红通红的。

其次天，我就早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。一进教室，就观察顾弘涛已坐在那里，我赶忙跑过去伸出友情之手，我们相互赔礼。他