下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第5页共5页幼儿园手工活动方案活动目标:1、幼儿继续学习卷贴技能。2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。活动准备:活动前参观养猪场视频。活动过程:一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点观看视频,说说小猪宝宝。(1)、小猪长的什么样?小结:小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,小猪猪长得真可爱。(2)、小猪真可爱,那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结:小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西,从来不挑食和偏食,我们也要像它一样,样样东西都爱吃,这样身体才能长得棒棒的。(3)、你知道小猪有什么本领吗?小结:小猪经过训练以后,会游泳,还会表演杂技,小猪的本领真大。二、教师讲解示范。重点讲解猪头的做法,难点扇形卷贴。三、幼儿动手操作,师巡视指导四、活动延伸。在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事幼儿园手工活动方案(二)一、活动目标:1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。二、活动准备:1、各种花的图片,鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。三、活动过程:1.材料导入:A.出示制作所需的材料。师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例:师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作,教师指导帮助:师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析:师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜欢的花吧!总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!幼儿园手工活动方案(三)一、指导思想为了丰富校园文化生活,积极推进素质教育,营造浓厚的文化艺术氛围,提高学生的艺术修养和审美情趣,开发学生多方面潜能,为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,促进学生之间的交流,为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。二、活动时间及地点____年____月____日周一下午第一~第三节课(一、二年级)____年____月____日周一下午第一~第三节课(三、四、五年级)南二楼美术室三、参赛对象:一~五年级学生四、比赛内容(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛比赛主题:充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明,内容健康向上。鼓励艺术创新,展望美好生活。参赛对象:一、二年级学生(每班选出____名学生)比赛要求:1.教师引入彩色小木棒的利用,通过欣赏大量图片,请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。3.白胶、剪刀、卡纸由教师提供。比赛时间:____月____日周一下午第一~第三节课比赛地点:南二楼美术室评价标准:构图的完整性、画面创意性、表现技法①构图的完整性(____分):构图饱满、主体突出。②画面创意性(____分):能添加自己的想象,运用点线面来设计形象。③表现技法(____分):注意点和线的疏密对比。(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛比赛主题:利用身边常见的一次性纸盘,运用绘画、剪贴等方式,合理利用材料,发挥想象对纸盘创意设计。参赛对象:三、四、五年级(每班选出____名学生)比赛要求:1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。2.一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。比赛时间:____月____日周一下午第一~第三节课比赛地点:南二楼美术室评价标准:造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固①造
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化验室动物试题及答案
- 惠农政策测试题及答案
- 安全生产部门安全培训绩效考评表
- 关于2026年优化企业供应链管理流程的请示5篇
- 2026年去年的考研测试题及答案
- 2026年家长教育知识测试题及答案
- 2026年建筑室内设计师笔试题库及答案
- 2026年大学英语一学业测试题及答案
- 小学主题班会课件:知行合一厚德载物
- 环保行业项目工程师技术能力绩效考评表
- DB13-T2342-2016-商业物业管理服务规范-河北省
- Fisher - valvelink阀门诊断软件
- 第十三届全国黄金行业职业技能竞赛(首饰设计师赛项)考试题库(含答案)
- 城市道路养护与管理北京城市道路养护管理中心
- GB/T 24820-2024实验室家具通用技术条件
- 山东省淄博市2023-2024学年高一下学期期末教学质量检测数学试题
- 精神病学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年齐鲁医药学院
- 中国石油天然气股份有限公司油气田站场目视化设计规定
- 2023年广东省深圳市资本市场学院招聘工作人员19人(共500题含答案解析)笔试必备资料历年高频考点试题摘选
- 战略合作协议书
- 消防演练和培训档案记录
评论
0/150
提交评论