辽宁省营口市第一中学2021-2022学年高三生物测试题含解析

辽宁省营口市第一中学2021-2022学年高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人体出现组织水肿的原因可能是

(

)①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高

③血糖含量过高④淋巴循环受阻A．①②

B.③④

C.①④

D．②③参考答案：C2.图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关参考答案：D结构①是线粒体，位于突触小体中，为生物体生命活动提供能量，而神经递质与受体结合发生在突触后膜上，且神经递质与受体结合不消耗能量，所以结构①不能为其提供能量，A错误；当兴奋传导到③突触前膜时，膜电位由内负外正变为内正外负，B错误；递质经②的转运和③的胞吐作用释放至突触间隙，C错误；结构④膜电位的变化是钠离子通道打开，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，说明与其选择透过性密切相关，D正确。3.某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入2mL淀粉糊，甲试管内又加入了2mL唾液，两试管同时在37℃的温水中保温10min后取出，各加入了0.5mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。此学生的实验步骤中有一个错误，请你指出（）A.乙试管应置于低温或室温B.乙试管应加胃液C.乙试管应加与唾液等量的蒸馏水D.应再加一支试管，内加2mL淀粉糊、2mL唾液，放在冰块中参考答案：C【详解】AD、验证的是唾液的功能，应该在唾液淀粉酶适宜的温度下，A、D不符合题意；B、不能添加胃液，B不符合题意；C、该实验中只有实验组没有对照组，任何实验中都必须有对照组才能保证实验结果的科学性和准确性，应添加与唾液等量的蒸馏水的对照组，C符合题意。故选C。4.已知水稻的抗旱性（A）和多颗粒（B）为显性，各由一对等位基因控制且独立遗传。现有抗旱、多颗粒植株若干，对其进行测交，子代的性状分离比为抗旱多颗粒：抗旱少颗粒：敏旱多颗粒：敏旱少颗粒=2：2：1：1，若这些亲代植株相互授粉，后代性状分离比为A.24：8：3：1 B.9：3：3：1 C.15：5：3：1 D.25：15：15：9参考答案：A【分析】根据题意分析可知：抗旱与多颗粒为显性，各由一对等位基因控制且独立遗传，说明遵循基因的自由组合定律。测交是指杂合体与隐性个体杂交，其后代表现型及比例能真实反映杂合体产生配子的种类及比例，从而推测出其基因型。【详解】由题意可知水稻的抗旱性和多颗粒的遗传遵循基因的自由组合定律，因此，对测交结果中每一对相对性状可进行单独分析，抗旱：敏旱=2：1，多颗粒：少颗粒=1：1，则提供的亲本抗旱、多颗粒植株产生的配子中A：a=2：1，B：b=1：1，让这些植株相互授粉，敏旱（aa）占1/3×1/3=1/9，抗旱占8/9，少颗粒（bb）占1/2×1/2=1/4，多颗粒占3/4，根据基因的自由组合定律，后代性状分离比为（8：1）×（3：1）=24：8：3：1。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。5.（00上海卷）有人分析了一种有机物样品，发现它含有C、H、O、N等元素，该样品很可能是

A．脂肪

B．氨基酸

C．核糖

D．葡萄糖参考答案：答案：B6.关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是 A．膝跳反射的兴奋传导离不开水 B．基因表达的翻译过程没有水生成C．用于留种的晒干种子中不含自由水D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛参考答案：A7.分析下表，可推测：(注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色.)溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶参考答案：D8.为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经班氏糖定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的（

）A．甲出现尿糖，一定是糖尿病患者

B.乙不可能是低血糖病患者C．甲健康异常，但不一定是糖尿病患者

D.这种结果无法说明任何问题参考答案：C9.为研究mRNA与其翻译出的蛋白质是否存在数量上的相关性，科学家以小鼠某细胞株（由单细胞增殖形成的细胞群）为材料，进行了如下实验：取10000个细胞随机平均分为两组，分别测定了细胞中mRNA和蛋白质的数量，并根据细胞中mRNA和蛋白质数量的不同对细胞分别计数。该实验结果最可能是A. B.C. D.参考答案：D【分析】基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成，其中转录以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译以mRNA为模板合成蛋白质。【详解】根据翻译的概念可知翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，因此mRNA的形成先于蛋白质的合成；在不同的细胞中基因是选择性表达的，即不同的细胞中表达的基因是不同的，则每一个细胞中转录产生的mRNA的数量是有限的；而同一个mRNA可以同时与多个核糖体结合，同时合成多个相同的蛋白质，因此同一个细胞中合成的蛋白质的量要远远多于mRNA的数量，故选D。10.下列有关生物多样性和生态环境保护的叙述，正确的是A.生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值B.生物多样性只包括物种多样性和生态系统多样性C.可持续发展只追求经济与社会的持久而协调的发展D.保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系参考答案：D生物多样性的间接价值大于它的直接价值，A错误；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，B错误；可持续发展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展，C错误；保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，D正确。11.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物参考答案：B解析：细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各组织细胞的衰老不是同步进行的；环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果；皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果；人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡。故B正确。12.下列有关科学方法在生物学中的应用说法错误的是

A．运用假说—演绎方法提出分离定律

B．类比推理方法证明基因在染色体上C．建立数学模型解释DNA复制数量变动

D．实验法探究酵母菌细胞呼吸的方式参考答案：B13.培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量其细胞周期为G1期（DNA合成准备期）10h、S期（DNA合成期）8h、G2期（纺锤丝形成准备期）4h，分裂期2h。一个细胞DNA相对含量和细胞数的关系如下图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h。结果一个细胞的DNA相对量和细胞数的关系最符合（）参考答案：B14.图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图．下列相关分析正确的是（）A．①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染B．②过程加入果胶酶可以提高苹果的出汁率C．③过程发酵所用酵母菌无具膜结构的细胞器D．④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭参考答案：B【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．【解答】解：A、过程①如果先切块，则内部组织容易被杂菌污染，所以应先清洗后切块，A错误；B、由于细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，所以为了使②过程得到更多的苹果汁，可以在过程②过滤之前用纤维素酶和果胶酶处理苹果泥，B正确；C、酵母菌是真核生物，含有具膜结构的细胞器，如线粒体、内质网等，C错误；D、④过程是醋酸菌发酵，醋酸菌是好氧菌，需要将发酵装置中的充气口开关打开，D错误．故选：B．15.右图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是：（

）A.甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重

B.植物有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C.两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少D.甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多参考答案：C16.用光学显微镜观察有丝分裂过程，若从细胞周期的时间考虑，应选择的实验材料是植物种细胞周期时间（h）分裂间期分裂期合计物种A10．60．411物种B180．518．5物种C16．5218．5物种D10．42．312．7

A．物种D

B．物种B

C．物种C

D．物种A

参考答案：A

17.下列关于物质转运的叙述错误的是（

）A.胰岛素的分泌需要消耗能量B.若细胞内缺少氧气，会影响人的成熟红细胞吸收K+C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高D.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离参考答案：B胰岛素是分泌蛋白，其在核糖体合成，经过内质网和高尔基体加工后经细胞膜胞吐到细胞外，需要消耗能量，A正确；人的成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，其吸收K+的能量由无氧呼吸提供，因此细胞内缺少氧气，不会影响人的成熟红细胞吸收K+，B错误；植物细胞发生质壁分离的过程中细胞液中的水分子外流，由于细胞液中水分子减少，而其他溶质分子没有减少，所以细胞液的浓度升高，C正确；海水中的海藻细胞通过主动运输不断积累溶质，细胞液浓度升高，细胞吸水，可以防止细胞发生质壁分离，D正确。【点睛】本题考查物质跨膜运输、渗透压、质壁分离、分泌蛋白的合成等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力。18.一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明

A．高级中枢可以控制低级中枢

B．排尿中枢位于大脑皮层

C下丘脑可以产生抗利尿激素

D．渗透压感受器位于大脑皮层参考答案：A19.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图。下列叙述不正确的是A．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C．Ⅲ阶段曲线下降的原因与Ⅰ完全相同D．a点的有氧呼吸强度大于b点参考答案：C20.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL的蔗糖溶液中死细胞现象，实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是()A．0.5g/mL的蔗糖溶液

B．清水C．纤维素酶

D．10%HCl溶液参考答案：C21.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C．固氮细菌、霉菌、放线菌

D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌参考答案：C22.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是①光合作用一定在叶绿体中进行②有氧呼吸一定在线粒体中进行，有H2O生成一定不是无氧呼吸，产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程③没有细胞结构的生物一定是原核生物④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成⑥有中心体的生物一定不是高等植物A．①③⑤⑥

B．②④⑥

C．④⑤

D．⑤⑥参考答案：D23.某种群基因库中有一对等位基因A和a,且A和a的基因频率都是50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，由此判断，错误的是A.此时该种群中A的基因频率为5%B.该种群所处的环境发生了一定的变化C.种群基因频率发生改变，产生了新物种D.a的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境参考答案：C24.下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是()

A.电表②的指针将发生两次方向相反的偏转

B.通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的

C.兴奋由b传导到c时,发生电信号→化学信号→电信号的转换

D.若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的参考答案：C25.一般侧根的发生的部位有一定规律，下列哪种类型的根在侧根发生时对着初生木质部

A．二原型、三原型

B.三原型、四原型

C．二原型、四原型

D．四原型、多原型参考答案：B26.在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的3个或3个以上决定同一性状的基因，称为复等位基因。已知企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：羽毛颜色表现型基因型深紫色（深紫）G

中紫色（中紫）gch

浅紫色（浅紫）gh

白色（白）gg请回答下列问题：（1）以上复等位基因的出现体现了基因突变具有 的特点。（2）基因型Gg的个体是深紫色的，近年来在紫外线辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞发生了基因突变，也可能是某些细胞染色体结构发生了

（重复、缺失、倒位、易位）变异。（3）企鹅羽毛颜色的基因型共有

种。（4）若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫：中紫=1:1，则亲本深紫色企鹅的基因型为

。（5）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色企鹅和白色企鹅，现让子代中的中紫色企鹅与杂合浅紫色企鹅交配，后代的表现型及比例是

。（6）现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，若利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型，最好选用

雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配，再根据后代企鹅体色来判断。参考答案：（每空2分，共12分）（1）不定向性（多方向性）（2）缺失

（3）10

（4）Ggch（5）中紫：浅紫：白﹦4：1：1(4中紫：1浅紫：1白)（只有表现型正确计1分，只有比例正确计0分） （6）多只白色（未答“多只”扣1分,体色错误计0分）27.下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是

()A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的参考答案：C28.（04广东卷）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期

A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察

C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度参考答案：答案：C29.下列与细胞相关的叙述，错误的是（）A．硅肺的形成与高尔基体直接有关B．植物细胞间的胞间连丝可运输物质C．飞翔鸟类胸肌中线粒体数量较多D．大肠杆菌不具备生物膜系统参考答案：A【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、硅肺的形成是由于肺部细胞溶酶体缺乏分解硅尘的酶，硅尘在肺泡积累，从而导致肺的功能受损．2、植物的物质可以通过胞间连丝进入另一个植物细胞，从而完成物质交换和信息传递功能．3、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力工厂．4、原核生物只有核糖体一种细胞器，没有核膜．【解答】解：A、硅肺的形成与溶酶体直接有关，A错误；B、植物细胞间的胞间连丝可运输物质和进行细胞间的信息交流有关，B正确；C、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力工厂，结构和功能相适应，飞翔鸟类胸肌好能多，其中线粒体数量较多，C正确；D、大肠杆菌是原核生物，没有核膜和细胞器膜，因而不具有生物膜系统，D正确．故选：A．30.在下列①-④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是（

）①A-胰高血糖素，B-胰岛素

②A-甲状腺激素，B-促甲状腺激素③A-细胞外液渗透压，B-抗利尿激素分泌量

④A-皮肤血流量，B-体温A．只有①③

B．只有②④

C．只有②③④

D．都可以参考答案：A31.用机械方法分离某细胞器的各种成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿—吡罗红试剂呈现红色反应。则该细胞器最可能是（

）

A．细胞核

B．线粒体

C．高尔基体

D．核糖体参考答案：D细胞核不属于细胞器，A选项错误。由题干信息可知，该细胞器有蛋白质和RNA组成，不含DNA，而线粒体含有DNA，高尔基体不含RNA，故B、C选项均错误。核糖体是由蛋白质和RNA组成的，D选项正确。32.下列关于细胞周期的叙述，正确的是

A.机体内的体细胞都具有细胞周期

B.细胞周期包括前期、中期、后期和末期

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期

D.分裂期过程比较复杂，经历时间较长参考答案：C33.人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图,下列分析错误的是()A.Ⅰ-1的基因型为XaBXab或XaBXaBB.Ⅱ-3的基因型一定为XAbXaBC.Ⅳ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1D.若Ⅱ-1的基因型为XABXaB,与Ⅱ-2生一个患病女孩的概率为1/4参考答案：C分析可知I-2的基因型为XAbY，子代II-3正常（同时含有A、B基因），I-1患病，只含B基因，基因型为XaBXab或XaBXaB，A正确；II-3的基因来自I-1和I-2，且表现正常，同时含A、B基因，基因型一定为XAbXaB，B正确；II-4和Ⅲ-2的基因型均为XABY，II-4和II-3婚配，Ⅲ-3的基因型为XABXaB或XABXAb，表现型为正常，Ⅲ-2和Ⅲ-3婚配，IV-1的基因型为XaBY或XAbY，致病基因来自于I-1或I-2，C错误；若II-1的基因型为XABXaB，与II-2（XaBY或XabY）生一个患病女孩儿的概率为1/4，D正确。【考点定位】伴性遗传，人类常见遗传病。34.下列有关神经调节的叙述中错误的是（

）A．神经系统控制激素的分泌，另一方面激素也可以控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径参考答案：A35.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是A．a酶与b酶切断的化学键相同B．限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接C．该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个D．仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段参考答案：B36.下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（

）A．酶和ATP主要分布在细胞内

B．ATP的合成与分解均离不开酶的催化C．酶在细胞内合成不需要ATP供能

D．人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP参考答案：C37.下列与实验相关的叙述,错误的是()A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度参考答案：【知识点】A3细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验C4

细胞呼吸C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】C解析：马铃薯块茎中的主要成分是淀粉，但也含有蛋白质，因此在其提取液可检测出蛋白质，A正确；质壁分离及复原实验在光学显微镜下可以观察到，B正确；酵母菌有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，因此不能根据酵母菌培养过程中是否产生CO2来判断其呼吸方式，C错误；无水Na2CO3可以与95%酒精中的水分子结合生成10H2O?Na2CO3，提高乙醇纯度，利于色素的溶解，D正确。【思路点拨】酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，其有氧呼吸的产物是水和CO2，无氧呼吸的产物为酒精和CO2，其中CO2可以用澄清石灰水检测，酒精可以用酸性的重铬酸钾检测．提取绿叶中色素时，最好选用无水乙醇。38.研究发现，浮萍可通过和其根部微生物形成的耦合系统分解水中的有机污染，浮萍还能分泌有关物质促进水中藻类植物的叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，从而减少了水华的发生。以下推论正确的是A.浮萍能净化有机污水，所以浮萍既是分解者又是生产者B.为了监测水华的发生，可采用抽样检测法对藻类数量变化进行研究C.浮萍与藻类之间属于竞争关系，主要通过竞争水和无机盐来抑制藻类生长D.浮萍降低了水华的发生属于生物多样性的直接价值，该种价值小于它的间接价值参考答案：B浮萍能净化有机污水，但其不是分解有机物的，所以不是分解者，A错误。对于藻类数量可以采用抽样检测法进行调查，B正确。浮萍与藻类之间属于竞争广西，主要是通过竞争光照，C错误。浮萍降低了水华的发生属于生物多样性的间接价值，该种价值大于它的直接价值，D错误。点睛：生物的生态价值是属于间接价值，对于现代的生态环境来说间接价值大于直接价值。39.下列科学家在其相关的著名生物学研究中，采用了同位素标记法的是（

）①达尔文 ②卡尔文 ③摩尔根 ④孟德尔 ⑤恩格尔曼 ⑥格里菲思⑦萨克斯 ⑧鲁宾和卡门 ⑨赫尔希和蔡斯 ⑩沃森和克里克A．①④⑦⑩ B．②⑥⑨⑩ C．③⑤⑧ D．②⑧⑨参考答案：D40.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某研究小组为了调查湘江永州段河流的水质状况,测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是______________(填序号)。①酒精灯②培养皿③显微镜④无菌水(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是__________。(3)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是__________。(4)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是__________。(5)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,在微生物的培养中,一般要对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌,其中“高压”是为了__________。(6)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快,原因是__________。参考答案：

(1).③

(2).培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果

(3).避免培养基污染棉塞

(4).检测培养基平板灭菌是否合格

(5).灼烧

(6).杀死培养基中的细菌芽孢（微生物的芽孢耐受性强，高压可以杀死培养基中的细菌芽孢）

(7).振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率【分析】本题是对微生物实验室培养过程中对实验用品进行灭菌常用的方法及检测培养基灭菌是否彻底的方法、估算样品中菌株数的方法、微生物常用的接种方法和具体操作步骤的综合性考查，回忆微生物实验室培养过程中对实验用品进行灭菌常用的方法及检测培养基灭菌是否彻底的方法、估算样品中菌株数的方法、微生物常用的接种方法和具体操作步骤，然后解答问题。【详解】（1）在样品稀释和涂布平板步骤中，需要使用①酒精灯、②培养皿、移液管、④无菌水等，但不需要③显微镜。（2）在涂布平板时，若滴加到培养基表面的菌液量过多，则会导致菌体堆积，影响分离效果，因此在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多。（3）试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，为了防止培养基污染棉塞，应该用酒精棉球将其擦净。（4）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基需要进行高压蒸汽灭菌，可以将灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底。（5）利用平板划线法分离细菌时，接种环应该灼烧灭菌，培养基应该利用高压蒸汽灭菌法灭菌，其中高压是为了杀死培养基中的细菌芽孢。（6）振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，所以振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。【点睛】培养基配制时的注意事项：①全程要求无菌操作，无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还能有效地避免操作者自身被微生物感染；②培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右时，才能用来倒平板．可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，当感觉到锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板，操作时应使锥形瓶的瓶口通过火焰，以防止瓶口的微生物污染培养基；③平板冷凝后皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，若将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染；④在倒平板的过程中，不能将培养基溅到皿盖与皿底之间的部位，因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生。42.为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：（1）从图可知，A叶片是树冠_________（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是______________________。（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反应受到抑制。（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是______________。参考答案：

(1).下层

(2).A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片

(3).暗

(4).无水乙醇【分析】本题以反映实验结果的曲线图为情境，综合考查考生对绿叶中色素的提取、光合作用过程及其影响因素等相关知识的识记和理解能力。解题的关键是理解横纵坐标的含义，把握曲线走势。在此基础上结合题意并从图示中提取信息，围绕光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识，对各问题情境进行分析解答。【详解】（1）由于上层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下层叶片净光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低，据此分析图示可推知：A叶片是树冠下层的叶片。（2）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段。光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反应速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反应受到抑制。（3）绿叶中的叶绿素等光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取叶绿素。【点睛】坐标曲线题的解题关键是：①要理解横、纵坐标的含义及曲线代表的含义，这是解题的重心所在。②关注坐标上的“四点、二量、一趋势”。“四点”指的