部编教材《吃水不忘挖井人》1课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测吃水不忘挖井人1第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测吃水不忘挖井人1第二课时1.正确朗读课文，积累词语。(重点)2.能找出文中明显的信息。(重点)3.体会乡亲们的情感。(难点)学习目标1.正确朗读课文，积累词语。(重点)学习目标读一读，画出文中的挖井人。(串珠问题1)毛主席、战士、乡亲们读一读，画出文中的挖井人。(串珠问题1)毛主席、战士、乡亲们他们为什么要挖井？(串珠问题2)让我们走进课文去看一看！他们为什么要挖井？(串珠问题2)让我们走进课文去看一看！村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。“很远”说明乡亲们挑水很困难，这是毛主席带领大家挖井的原因。“没有井”“很远的地方”“挑”等词语要重读，突出乡亲们吃水非常困难。村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。“很远”说明乡亲们挑水拓展：乡亲们挑水时会遇到哪些困难？用几句话写一写。路程远、劳力不够等。拓展：乡亲们挑水时会遇到哪些困难？用几句话写一写。路程远、劳毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。从这句话可以看出毛主席十分关心人民群众。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。从这句话可以看出毛主席十读一读，画出乡亲们刻在石碑上的话。(串珠问题3)读一读，画出乡亲们刻在石碑上的话。(串珠问题3)解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”一口井给乡亲们送去了清凉的水，更送去了浓浓的关爱。乡亲们饮水思源，立了一块石碑来表达对毛主席的感激和崇敬之情。毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。乡亲们为什么要立这块石碑？解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖想一想，石碑上的话有什么深刻含义？(串珠问题4)这句话有两层含义：一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。想一想，石碑上的话有什么深刻含义？(串珠问题4)这句话有两层我们的课本图文并茂，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图，这些插图和课文密切联系，相得益彰。我们可以通过插图加深对语言文字的理解，或认识不熟悉的事物，或感知不熟悉的情境，让课文插图帮助我们理解课文。借助插图理解课文内容我们的课本图文并茂，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图，这些插吃水不忘挖井人解放前解放后沙洲坝——远处挑水毛主席——挖水井乡亲们——立石碑永不忘——挖井人被人民想念饮水思源为人民着想吃水不忘挖井人解放前解放后沙洲坝——远处挑水乡亲们——立石碑《吃水不忘挖井人》这篇课文写毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们为此立了一块石碑的故事，表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛主席的感情。吃水不忘挖井人表达了乡亲们怎样的思想感情？(核心问题)《吃水不忘挖井人》这篇课文写毛主席带领战士和乡亲们挖了正确使用量词量词是用来表示人、事物或动作单位的词。正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事物更加准确、生动。本文中“一口井”“一块石碑”中的“口”“块”是量词，它们准确生动地描述了“井、石碑”的形态特征。正确使用量词量词是用来表示人、事物或动作单位的词。正确使用量举例：

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。举例：一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树我顺着他的手望去，只见一个人站在便道旁的电线杆下，已经变成了一个雪人，像一尊石像。练一练：写一个简单的场景，注意正确使用量词。我顺着他的手望去，只见一个人站在便道旁的电线杆下，已这篇课文内容通俗易懂，“吃水不忘挖井人”是历史上的一段佳话，让我们了解了毛主席关心爱护人民群众，为人民解决吃水困难的事迹，体会到了毛主席尽心尽力为乡亲们排忧解难以及乡亲们感激毛主席的恩情。课堂小结这篇课文内容通俗易懂，“吃水不忘挖井人”是历史上的一段佳话我们的生活中，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为我们无私奉献，我们要懂得感恩。沙洲坝的乡亲们饮水思源，说一说我们应该怎样做？主题延伸我们的生活中，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为我们无私奉献，小小鸟小小鸟，咿呀呀，从早到晚等妈妈。小小鸟，叽喳喳，风来雨来都不怕。小小鸟，顶呱呱，长大以后懂报答。小小鸟

一、用“√”选择正确的读音。yòngxuǎnzézhénɡquèdedúyīn战士zhànshìzànsì乡亲xānɡqīnɡxiānɡqīn主席zhǔxíxǔxí乡村xānɡchūnxiānɡcūn√√√√部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1一、用“√”选择正确的chījiàozhǔ

面声席jiānɡshuǐzhùméi

房有二、读一读，写一写。dúyidúxiěyixiě没吃叫主江水住部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1chījiào三、照样子，写一写。zhàoyànɡzixiěyixiě1．例：主主住在工乞长江吃西瓜江吃2．例：亡心忘木寸占戈村战部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1三、照样子，写一写。zhàoyànɡ四、选字填一填。xuǎnzìtiányitián味经亲可已乡香以部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1四、选字填一填。xuǎnzì一（）房子一（）飞鸟一（）井一（）石碑五、选一选，填一填。xuǎnyixuǎntiányitián座口块只口块座只部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1一（）房子一（）飞鸟一（）井一（六、照样子，组词并写句子。zhàoyànɡzizǔcíbìnɡxiějùzi例：江长江我家住在长江边。1.没___________________________________2.叫___________________________________3.以___________________________________我可以成为你的朋友吗？没有有大家没有忘记毛主席。叫声可以小鸟的叫声真好听。部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1六、照样子，组词并写句子。zh七、选词填空（填序号）。xuǎncítiánkònɡtiánxùhào①时刻②立刻③带领④带动1.听到上课铃响了，我们(

)走进教室。2.沙洲坝有一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，(

)，想念毛主席。”3.植树节到了，老师(

)大家去山上植树。4.在他的(

)下，同学们纷纷向灾区人民伸出了援助之手。①④③②部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1部编教材PPT《吃水不忘挖井人》精品ppt1七、选词填空（填序号）。xuǎncí1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察