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角的初步认识角的初步认识1把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。沿线段向相反方向无限延伸，就得到一条直线。线段把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。沿线段向相反方向无限延2说出名称直线线段射线射线说出名称直线线段射线射线3正方形长方形三角形圆形正方形长方形三角形圆形4你看到了几个角你看到了几个角5《角的初步认识》ppt课件6《角的初步认识》ppt课件7《角的初步认识》ppt课件8《角的初步认识》ppt课件9《角的初步认识》ppt课件10《角的初步认识》ppt课件11《角的初步认识》ppt课件12《角的初步认识》ppt课件13什么样的图形叫角？想一想：什么样的图形叫角？想一想：14公共端点射线射线从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。.边顶点边公共端点射线射线从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。.边顶15先画顶点，再从顶点出发，画出角的两条边。自己动笔画一个角.先画顶点，再从顶点出发，画出角的两条边。自己动笔画一个角.1611读作：角123读作：角1读作：角2读作：角3132111读作：角123读作：角1读作：角2读作：角313211712哪个角大？12哪个角大？182角的大小与两条边的长短无关12角的大小与两条边的长短无关119用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，形成大小不同的角。想一想角的大小与什么有关？用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，形成大小不同20AB比较AB的大小AB比较AB的大小21∠A

＞∠B∠A＞∠B22巩固练习1、判断下面的图形，哪个是角？哪个不是角？并说出为什么？（1）（2）（3）（4）巩固练习（1）（2）（3）（4）232、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”1）角的两条边越长，这个角就越大。2）用纸折角，折出角的大小，与折的这张纸的大小无关。（×）（√）2、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”（×）（243、数一数下面的图形有几个角？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）5个4个5个4个0个6个3个3、数一数下面的图形有几个角？（1）25

动脑筋想一想：一张正方形的纸用剪刀剪掉一个角后有几个角？

26《角的初步认识》ppt课件27《角的初步认识》ppt课件28《角的初步认识》ppt课件29数一数：有（）条线段6ABCD数一数：有（）条线段6ABCD30ABCD6条ABCD6条31思考题：数一数下

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