部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》上课课件3

部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》上课课件31一教材分析二学情分析三教学目标四教学方法五教学流程六板书设计一教材分析2一教材分析

《荷叶圆圆》是部编版一年级语文下册第六单元的一首散文诗，文章洋溢着童真、童趣。课文共有五个自然段，其中第二到五自然段结构相同，语言生动活泼，读起来朗朗上口，易于背诵，容易激发学生的想象力，感受到大自然的美好。课文插图，颜色鲜艳，与课文内容相对应，有利于学生看图学文。部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3一教材分析部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件33二学情分析1解决了本科要求的14个认读字及六个会写的字我会写朵亮机我是

台

我会认荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3二学情分析我会写我会认部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》pp42学生可以理解并读好第一自然段带有叠词的句子，并可以运用叠词仿说句子荷叶圆圆的，绿绿的。部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件32学生可以理解并读好第一自然段带有叠词的句子，并可以运用53学生可以做到正确流利地朗读课文，为本课时的学习打好了基础。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件33学生可以做到正确流利地朗读课文，为本课时的学习打好了基6三教学目标1巩固14个认读字，会写“美”字。2能借助插图联系生活实际了解重点词语的意思。3有感情地朗读课文、背诵课文。4

激发学生对大自然的喜爱之情，感受夏天的美好。

重点重点重点难点部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3三教学目标1巩固14个认读字，会写“美”字。2能借助7

四教学方法

1创设情境法，激发学生学习的兴趣

2多种形式读书法，“教--扶--放”，培养学生的各项能力。部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3四教学方法1创设情境法，激发学生学习的兴趣部编教材8

五教学流程

1用词卡巩固生字和词语↓2自读课文找到荷叶的好朋友↓3结合重点词句展开想象↓4有感情的朗读、表演背诵↓5拓展延伸，启迪思维↓6书写“美”字↓部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3

五教学流程

9

（一）词卡巩固生字和词语

小老师带读

躺摇篮水珠唱歌停机坪生字词语亮晶晶一朵朵ABB式词语透明的展开翅膀排列词组部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（一）词卡巩固生字和词语小老师带读10（二）自读课文找到荷叶的好朋友1读准字音。读通句子。2找出荷叶的四位好朋友的名字。1用完整话回答问题，2按照文章中的顺序来回答问题“荷叶的四位好朋友是小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿”

整体感知找到主人公自读课文部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（二）自读课文找到荷叶的好朋友1读准字音。读通句子。1用11（三）结合重点词句，展开想象（四）有感情地朗读、表演背诵

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。教方法细指导部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（三）结合重点词句，展开想象小水珠说：“荷叶是我的12（三）结合重点词句，展开想象（四）有感情地朗读、表演背诵小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。老师提问：“小水珠为什么喜欢荷叶？”学生观看动图，充分想象画面部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（三）结合重点词句，展开想象小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”13（三）结合重点词句，展开想象（四）有感情地朗读、表演背诵老师提问：“谁是小水珠的摇篮，什么样子？”学生观察黑板上的荷叶图进行描述引导学生抓住小水珠在荷叶上的样子的动作词语“躺”，让学生拿着小水珠的图片贴到黑板的荷叶上，感受“躺”的动作，理解“躺”的意思部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（三）结合重点词句，展开想象老师提问：“谁是小水珠的摇篮，14（三）结合重点词句，展开想象（四）有感情地朗读、表演背诵假如你现在就是小水珠，躺在这小小的摇篮里，你是什么样的感受？

学生将感受带进课文练习朗读学生加上动作练习表演、背诵部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（三）结合重点词句，展开想象假如你现在就是小水珠，躺在这小15（三）结合重点词句，展开想象（四）有感情地朗读、表演背诵

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。由扶到放自主理解部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（三）结合重点词句，展开想象小水珠说：“荷叶是16（五）拓展延伸，启迪思维想一想，荷叶还会有哪些好朋友？请大家说说荷叶还会是谁的什么？1、荷叶是小朋友的

，小朋友

。

2、荷叶是我的

，我

。3、荷叶是小蝌蚪的

，小蝌蚪

。4、荷叶是

的运动场，

。5、荷叶是

的

，

。部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（五）拓展延伸，启迪思维想一想，荷叶还会有哪些好朋友？请大家17（六）书写“美”字书写“美”字3记字形4写规范2组词1读准音5展示评价部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3部编教材一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt上课课件3（六）书写“美”字书写“美”字3记字形4写规范2组词1读准音18

六、说板书

13荷叶圆圆

摇

篮躺

停机坪立

歌

台蹲