手指语-手指语的学习与训练_第1页
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文档简介

指语的学习与练习一、指语注意事项：

1.停顿：以汉语拼音音节内的停顿关系为准来处理指语指式之间的停顿时间（通常情况下不予以考虑，刻意的除外）；

2.四声标注：1）音节末尾指式标注四声；2）数字手势标注四声；3）食指标注四声；

3.书写：以汉语拼音书写规则为依据。二、拼读时的注意事项

1.积极有意义的猜想：例如音节的首字母，特别是后续音节的首字母。

2.目标注意力：紧紧集中在指式的变化上。

3.技巧：个人习惯、口型夸张、有意停顿。三、指语练习1.声母训练；（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、shi）2.韵母训练（a、o、e、i、u、v、ng）3.特殊韵母指语的构成：ang（a+ng）eng（e+ng）ong(o+ng)ing(i+ng)4.单音节训练：w/osh/iy/ig/eh/aor/e/n5.双音节训练：wo/menxue/xihai/yang6.多音节的训练：wu/suo/weiyi/fan/feng/shunzuo/er/jin/you/er/chu7.短语训练

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