教育教学类手语学习-数学教学用语

数学教学用语（一）一、学习目标：1.学会所有词汇手语；2.教材中“和差积商”的手势构成是否完善？有无替代手势？3.利用所学进行交流对话；4.新造此类新词；1、数学--shuxue（一）一手五指向上，手指抖动几下。（二）手指字母“X”的指式。2、代数--daishu（一）双手食指交叉移动。（二）一手五指向上，手指抖动几下。3、几何—jihe（一）一手食、中指叉开，食指尖抵于另一手掌心，并转动一圈，模拟圆规绘图状。（二）双手拇、食指搭成三角形。4、算术—suanshu双手五指向上，手指微微抖动，表示“算一算”的意思。5、比例--bili（一）左手五指向上微微抖动，右手食指在左手边上下点两下，表示比号。然后右手五指在向上抖动几下，模仿“比”的书写形式。（二）手指字母“L”的指式。6、计算—jisuan（一）一手五指伸直，从拇指起依次逐一弯曲，表示计算。（二）双手五指向上，手指微微抖动。7、推算—tuisuan（一）一手五指伸直，向一侧推移。（二）双手五指向上，手指微微抖动。8、验算--yansuan（一）一手食、中指分开，指尖朝前，手背向上，在眼前左右动几下。（二）同“算式”手势（双手五指向上，手指微微抖动。）9、加（+）--jia一手拇、食指搭成“+”字形，表示“加号”“正号”。10、和—he左手拇、食指相交，如“+”号；右手打手指字母“H”的指式，表示两数相加的结果。12、差—cha左手食指横伸，如“一”号；右手打手指字母“CH”的指式，表示两数相减的结果。11、减（-）--jian一手食指横伸成“-”形，表示“减号”“负号”。13、乘（×）--cheng双手食指交叉搭成“×”形，表示“乘号”。14、积—ji左手食、中指相叠，表示“X”号。右手打手指字母“J”的指式，表示两数相乘的结果。16、商—shang左手拇、中指搭在食指上，如“÷”号；右手打手指字母“SH”的指式，表示两面三刀数相除的结果。15、除（÷）--chu一手拇、中指搭在食指上，象征“÷”，表示“除号”。17、增加—zengjia一手拇、食指先握成圆形，移贴到另一手掌心上。18、减少—jianshao（一）双手掌心向外，拇指相对，其余四手指直立，然后向下移动与拇指相距5厘米。（二）一手拇、食指相对，拇指弹动食指尖。19、通分—tongfen（一）双手食指平伸相对，由两侧向中间交叉移动。（二）手指字母“F”的指式。20、约分—yuefen一手食指平伸，另一手食指在前一手食指上面及下面各作斜向一撇。21、平方—pingfang（一）一手抚摸另一手背，表示物体的“表面”。（二）双手拇、食指达成“□”形。22、立方—lifang（一）一手食、中指伸直，立于另一手掌心。（二）双手拇、食指达成“□”形23、开方（根号）--kaifang(genhao)一手食指书空（根号）形。24、乘方（幂）--chengfang(mi)左手打手指字母“A”的指式；右手在左手右上角打手指字母“N”的指式，模仿乘方“a”符号。25、等于（相等）右手食、中指横伸，手背朝外，从左向右移动一下（移动的距离要比“等号”手势（一）的长些。26、约等于--yuedengyu右手食、中指横伸，作“≈”形移动。29、大于号—dayuhao右手食指书空“>”形。30、小于号—xiaoyuhao右手食指书空“〈”形。31、根（解）--gen(jie)右手五指向下张开，左手握住右手腕部。32、结果—jieguo左手拇、小指直立不动，右手食指从左手拇指划向小指。33、百分数（百分比、百分号）一手食指书空“%”号34、函数—hanshu（一）左手拇、食指成“L”形；右手食指从左手虎口处向上划弧线，模仿函数的座标表示法。（二）同“倒数”手势（一手五指向上，手指抖动几下。）35、整数—zhengshu（一）双手掌心相对，由上而下一顿。（二）一手五指向上，手指抖动几下。36、小数—xiaoshu（一）一手拇指捏住小指头。（二）一手五指向上，手指抖动几下。37、正数—zhengshu一手拇、食指先搭成“+”形，然后伸出五指，指尖向上抖动几下。38、负数—fushu一手食指先横伸成“-”形，然后伸出五指，指尖向上抖动几下。39、偶数—oushu（一）一手食、中指伸直，表示“双数”。（二）一手五指向上，手指抖动几下。40奇数—jishu（一）一手食指伸直，表示“单数”。（二）一手五指向上，手指抖动几下。二、看图识句数学教学用语（二）一、学习目标：1、熟练掌握所学词汇；2、将词汇按照一定要求归类；3、仿造新词；4、你所知道不同于教材中的打法的词汇有哪些？5、交流沟通对话。1、除数—chushu左手拇、中指搭在食指上，象征“÷”，右手五指向上，手指抖动几下，表示除号后面的数是“除数”。2、被除数—beichushu左手五指向上，手指抖动几下。右手拇、中指搭在食指上象征“÷”，表示出号前面的数是“被除数”3、分数—fenshu左手食指横伸，右手五指向上，先在左手食指下抖动几下，再移至左手食指上面抖动几下，模拟分数的书写形式。4、分母—fenmu一手食指平伸，另一手五指向上，在平伸的食指下面抖动几下，象征“分母”的表现形式。5、垂直—chuizhi左手食指横伸不动，右手食指垂直立于左手食指中端，形同垂直状。6、平行—pingxing双手伸食指，手背向外，一上一下，间隔10厘米，同时由右向左作等距离移动。7、相反—xiangfan双手平伸，手背向上，指尖相对，左手不动，右手翻为掌心朝上。8、相交—xiangjiao双手食指斜对，由下向上移动，然后两食指交叉在一起。9、相切—xiangqie左手拇、食指捏成圆圈；右手食指弯曲，指背贴于圆圈的任意一点。10、相向（相遇）双手拇、小指直立，然后由两旁向中间靠近。11、直径—zhijing一手食指搁在另一手拇、食指捏成的圆面上并向下划一下，模拟圆中的直径状。12、半径—banjing（一）一手拇指在食指中部划一下，表示“一半”。（二）一手食指搁在另一手拇、食指捏成的圆面上，并向下划一下，模拟圆中的直径状。13、面积—mianji（一）右手拍左右手背；（二）指式“J”14、体积—tiji（一）一手贴于胸前，向下移动。（二）手指字母“J”的指式。15、圆周率（π）--yuanzhoulv左手食指平伸，右手食指在左食指下面划“儿”形，模拟“π”的符号。16、圆锥—yuanzhui一手五指微曲，罩住另一手拇、食指捏成的圆面，然后缓缓向上边移动边收缩五指，模拟圆锥的形状。17、周长—zhouchang（一）左手拇、食指成半圆形；右手食指沿左手拇、食指划一圆圈。（二）双手食指相对，指尖朝上，从中间向两侧拉开。18、长方形—changfangxing（一）双手食指相对，从中间向两侧拉开。（二）双手拇、食指相对，指尖相挨，搭成“方”形。（三）双手食、中指搭成“开”字形，然后右手伸中、无名、小指在旁一撇，如“彡”形，合成“形”字。19、三角形--sanjiaoxing（一）双手拇、食指搭成“△”形。（二）同“长方形”手势（双手拇、食指相对，指尖相挨，搭成“方”形。）20、四边形—sibianxing（一）双手食指指尖朝前，在面前划“▃”形。（二）同“长方形”手势（双手拇、食指相对，指尖相挨，搭成“方”形。）21、直线—zhixian（一）右手五指并拢，指尖朝前，向前直伸。（二）同“曲线”手势（双手拇、食指指尖相捏，从中间向两旁拉开。）22、曲线—quxian（一）一手打手指字母“Q”的指式，然后作曲线形移动。（二）双手拇、食指指尖相捏，从中间向两旁拉开23、锐角—ruijiao双手食指搭成小于90度角24、对顶角—duidingjiao（一）双手拇、小指伸出，手背向上，拇指指尖相对，从两侧向中间移动，并顶在一起。（二）左手拇、食指成“〈”形；右手食指沿“〈”形划一下。25、吨--dun一手打出手指字母“D”的指式，置于另一手掌心上，并向上一沉。26、公斤（千克）--gongjin(qianke)一手打出手指字母“G”的指式，置于另一手掌心上，并向下一沉。27、克—ke一手打出手指字母“K”的指式，置于另一手掌心上，并向下微沉一下。28、担—dan一手握拳置于肩前，手与肩微微上下动一下，形同挑担状。借此表示重量的单位“担”。29、米—mi英文手指字母“M”的指式。30、分米—fenm