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文档简介

小学生数学课堂学习调查问卷小结本研究的调查范围是在三个四五年级班级中进行的，共下发了141份问卷（其中四年级50份，五年级91份）。调查结果如下：1.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？-老师多讲多，老师指点方向-老师很少讲，老师满堂提问-抄，学生主要发言，学生先学解，学生自由问，学生回答-听讲和记录后教，讲练结合调查结果显示，63.8%的学生更喜欢老师多讲多，老师指点方向的教学方式。2.一节课中，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？-老师精讲累计时间不超过1，学生学、思、议、练累计时间不少于3-老师精讲累计时间不超过4，学生学、思、议、练累计时间不少于1-老师讲课累计时间不超过3，学生学、思、议、练累计时间不少于2-老师讲课累计时间不超过4，学生学、思、议、练累计时间不少于1调查结果显示，51.1%的学生认为老师讲课累计时间不超过3，学生学、思、议、练累计时间不少于2的教学方式最好。3.你觉得怎样最容易学会知识？-听老师讲，学生自学-老师先讲解再合作讨论，老师点评-小组讨论-老师再讲解调查结果显示，43.3%的学生认为小组讨论是最容易学会知识的方式。4.你喜欢你的数学老师吗？你认真上课和这有关系吗？-喜欢，所以认真听课-喜欢，但不认真听课-不喜欢，但数学课还是要认真听的-不喜欢，不管喜欢不喜欢都要认真听课调查结果显示，19.9%的学生喜欢他们的数学老师，所以认真听课。5.你觉得你们数学老师上课是很生动有趣还是比较枯燥？-很生动有趣，虽然不是很有趣，但是还是十分集中注意-比较枯燥，要很有趣，才能坚持听课-没兴趣，不想听调查结果显示，51.7%的学生认为数学老师上课比较枯燥。6.你听数学老师讲课时觉得很清楚吗？-很清楚-有时不明白-常听不明白调查结果显示，61.7%的学生有时不明白数学老师讲课的内容。7.你认为数学老师的讲课速度怎样才是正常的？-正常-太快-太慢调查结果显示，76.6%的学生认为数学老师的讲课速度是正常的。8.你觉得数学老师怎样讲课效果最好？-富有激情的讲述-比较平淡

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