师德师风自查自纠报告_第1页
师德师风自查自纠报告_第2页
师德师风自查自纠报告_第3页
师德师风自查自纠报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师德师风自查自纠报告作为一名教师，我深知师德师风对于学校的校风和学风的影响。因此，我始终把师德师风作为自己最重要的素质，时刻注意自己的言行举止对学生的影响。除了教书育人，我也注重自身的道德品质，不断更新知识，与时俱进，以培养符合社会发展需要的人才。在爱国守法方面，我坚定地拥护党和国家的方针政策，教育学生遵纪守法，爱国爱社会主义。在爱岗敬业方面，我热爱教育、热爱学校，尽职尽责，注重培养学生的思想品德。我以崇高的职业道德、严明的教纪、平等的态度对待学生，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害思想，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。在关爱学生方面，我尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，以尊重和热爱孩子为出发点，严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚或变相体罚学生，致力于让孩子们愉快、茁壮地成长。在教书育人方面，我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，严谨治学，提高业务水平。但我也知道自己在探索教育教学规律、改进教育方法和提高教育、教学和科研水平方面还有不足之处，因此我会不断学习、自我充电，因材施教。作为一名教师，我时刻以身作则，做为人师表的榜样。在工作中，我谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。作为一名教师，我深刻认识到自己的言行举止对学生产生的重大影响。因此，我注重自己的言行一致，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不讲粗话，以身作则，成为学生的表率。同时，我也注意自己的形象，不参加任何对社会造成不良影响的活动，时刻提醒自己要保持良好的生活习惯。作为一名教师，知识是我们的从业资本。在教育活动中，我们需要将自己的知识传授给学生。因此，我们需要不断地学习，持续更新和充实自己。教师的成长是一个终身学习的过程，我们需要不断更新自己的观念，拓展自己的知识面，完善自己的知识结构，同时也需要磨砺自己的思想品格，积淀自己的人文底蕴，提升自己的整体素质，成为人们终身学习的榜样。通过自查，我认为自己目前还存在以下几个问题：教育教学方法有些不妥当，教育教学效果还不够理想；课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，不太适应课改的要求；对学生德育工作还不够重视，做得还不够细致；工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想；在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作；对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：进一步提高自己的认识，加强学习《教师职业道德》、《教师法》等条例，忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系，关心爱护学生，自觉为人师表，成为道德的表率。同时，加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课、上课，吸引每一个学生认真倾

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论