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第5页共5页幼儿园春节活动方案格式版活动目标:1.新年到了,知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4.体验与同伴集体过节日的快乐。活动重点:通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。活动难点:制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备:1.用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。3.教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。活动过程:一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。1.教师出示大礼盒。师:猜猜里面有什么?(贺卡)2.幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。3.教师打开礼物盒,展示贺卡师:猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1.给幼儿送祝福。师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听,亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。2.给同班教师送祝福。师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。幼儿园春节活动方案格式版(二)教案目标:1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。2.乐意对周围人表达自己的祝福。3.学习一些表达的方法。教案准备:1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个”贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。活动流程感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服—激发情感,谈话—表达情感—给新年老人写信,做贺卡,送贺卡幼儿园春节活动方案格式版(三)核心教育价值—喜庆、迎新、团圆、长大一系列主题活动—寒假前开展一周活动寒假后开展一周活动大班:“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花”(重自主参与)中班:“剪窗花”、“大拜年”、“贴福活动”(重体验)小班:“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉祥话”(重在让幼儿感受节日气氛)活动一:画一画,剪一剪喜迎新春时间:____年____月____日____月____日为期一周活动目的:这次开展的美术活动,不仅让孩子丰富孩子艺术创作,也让他们更加直观地了解春节习俗,体验中国传统节日的欢乐,寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。活动二:教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等活动时间:____月____日--____月____日活动三:张灯结彩迎新春暨环境布置活动时间:____月____日参加人员:邀请部分父母活动四:迎新年—家园同乐会活动时间:____年____月____日—____日两天(上午、下午,时间控制在____个半小时内)时间安排:(下周一)公布活动五:春节摄影展1.记录____年春节的精彩瞬间2.全家福3.我和爸爸妈妈一起去采购活动六:绘画热闹的元宵节活动时间:____年____月____日—____日通过与同伴、老师和父
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