诗歌鉴赏描绘画面分析课件

诗歌鉴赏描绘画面分析课件

古诗词赏析专项训练古诗词赏析专项训练【吉林省中考诗歌赏析考点】一词语解释二描绘画面三主旨情感四技巧手法【吉林省中考诗歌赏析考点】一词语解释1.“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是

。（1分）知道、懂得、了解或明白。1．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是____。（1分）

听、听见、听到1．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是____。（1分）住宿（住）、过夜1.“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是。

答题策略1、调动已有积累；2、由课内向课外迁移；3、组词法。词语解释题答题策略词语解释题

“临水小村三四家”中的“临”在诗中的意思是

。靠近“金羁讨黠羌”一句中“黠”的意思

。狡猾“正思戎马泪盈巾”中“盈”的意思是

。充满“临水小村三四家”中的“临”在诗中的意思

试一试：

钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

试一试：钱塘湖春行（白居易）注意步骤：1、找出描写到的所有景物：莺、树、燕、泥2、找出这些景物的修饰语：莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春）3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述：莺：早出的黄莺。树：向阳的树木。燕：新飞回来的燕子。泥：春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀成画面。几只早出的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家新飞回来的燕子已开始衔啄春天的泥粒，筑建新巢。注意步骤：1、找出描写到的所有景物：莺、树、燕、泥2、

滁州西涧

韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的画面。（2分）

滁州西涧韦应物

比较题目要求的不同1、用简洁的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的画面。不同点：去掉了“简洁的语言”，强调了想象，要求内容的丰富性。比较题目要求的不同1、用简洁的语言，描绘

评一评：1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。联想不符合句意，没忠实于原诗（0分）2、傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上的小船独自横斜着。直译，内容不丰富,语言不生动（1分）3、傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪。（1.5分）景物不全评一评：1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自

傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安宁，周围了无人踪，只有渡船横斜在河中。（2分）傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流

描绘画面题答题策略1、找全景物；2、加修饰语；3、展开联想、想象；4、恰当运用修辞；5、语言生动、形象。描绘画面题答题策略

描绘画面，不同问法1、诗的某几句描绘了怎样的情景（景象）？2、请你展开想象，用生动的文字描绘出某句的画面。3、这首诗描绘了一幅怎样的画面？4、这首诗写了哪些生活片段（场景）？

【2014吉林省】阅读下现诗歌，回答问题。（5分）画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【注释】啭：鸟婉转地叫。移：移动，这里指飞翔。向：在。本诗的前两句描写了什么样的情景？（2分）

【2014吉林省】阅读下现诗歌，回答问题

新题型示例——挑战题：阙题唐刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。依据“春与青溪长”，发挥想象，做一段景色描写。（40字以内）新题型示例——挑战题：阙题唐

青溪蜿蜒，两岸弥漫的是青草绿叶，繁花点缀其间，春意浓郁，宛如这清清的溪水一样绵长。参考