部编人教版三年级下册语文资料：第31课-女娲补天课后作业(B组)课件

31.女娲补天2023/8/10131.女娲补天2023/8/31一、给下列加点字选择正确的读音，画上“——”。冶炼(zhì

yě)山冈(ɡānɡ

ɡǎnɡ)女娲(wō

wā)碎块(suì

cuì)﹒﹒﹒﹒2023/8/102一、给下列加点字选择正确的读音，画上“——”。﹒﹒﹒﹒202二、小小书法家。(看拼音，写词语)

zhēnɡzháchúnjiéquēshǎotāxiàpēn fā纯洁挣扎缺少塌下喷发ránshāo燃烧2023/8/103二、小小书法家。(看拼音，写词语) zhēnɡzhác三、在括号里填上合适的词语。巨大的(

)

(

)的窟窿熊熊的(

)(

)的云霞零星的(

)(

)的生活清清的(

)(

)的小姑娘善良响声黑黑大火五彩碎石幸福泉水2023/8/104三、在括号里填上合适的词语。善良响声黑黑大火五彩四、冤家对头。(在括号中填上加点词的反义词，使句子完整)1．女娲请来雨神把燃烧的烈火(

)了。2．天露出一个大窟窿，使原来(

)的人们一下子沉浸在痛苦中。3．山上都是残缺的石块，没有一块是(

)的。熄灭幸福完整......2023/8/105四、冤家对头。(在括号中填上加点词的反义词，使句子完整)熄灭五、在括号里选择合适的词语。创造创意创办1．他的这尊雕塑很有(

)。2．传说女娲(

)了人类。3．许多乡镇都(

)了农机修造厂。创意创造创办2023/8/106五、在括号里选择合适的词语。创意创造创办2023/8/36六、按要求扩写句子。孩子赶到广场上看烟花。突出赶来的人多：_____________________________________(2)突出从各地赶来：_____________________________________(3)突出烟花的美：_____________________________________孩子赶到广场上看五彩缤纷的烟花。数不清的孩子赶到广场上看烟花。孩子从四面八方赶到广场上看烟花2023/8/107六、按要求扩写句子。数不清的孩子赶到广场上看烟花。孩子从四面一、天塌地裂1．一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。这巨大的响声是(

)所产生的。A．野兽来袭击人类B．天塌地裂2．________________、______________、____________等词生动形象地描绘出天塌地裂后的悲惨画面。3．为了救人们，女娲先做了______________和____________这两件事。B黑黑的大窟窿一道道深沟熊熊大火求雨神灭火造船救人2023/8/108一、天塌地裂B黑黑的大窟窿一道道深沟熊熊大火求雨神灭火造船救二、找齐五彩石她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。1．补天要用_________，颜色有_____、______、______、______、______。2．“忙了几天几夜”“找啊找啊”“终于”等词说明女娲找五彩石时遇到了_________，但是她_________________________3．想象补充：女娲攀上高高的悬崖找，____________________找，__________________找，__________________找……终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。五彩石红黄蓝白青很多困难坚持不懈，克服了一切困难。下到深深的峡谷跑到辽阔的草原穿越荒芜的沙漠2023/8/109二、找齐五彩石五彩石红黄蓝白青很多困难坚持不懈，克服了一三、炼石补天1．女娲是怎么补天的？排排序。(

)对准那个大黑窟窿，往上一泼。(

)五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。(

)只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。(

)炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。(

)女娲把它装在一个大盆里，端到天边。2．“五天五夜”写出了炼石__________，也说明了女娲炼石的________，表现了她______________________的精神。不怕困难，甘于奉献4

1

5

2

3时间长艰辛2023/8/1010三、炼石补天不怕困难，甘于奉献41523时间长艰一、主题积累写一写与神话有关的歇后语。1．八仙过海——(

)2．哪吒闹海——(

)3．盘古的斧头——(

)4．孙悟空的脸——(

)5．白骨精遇上孙悟空——(

)各显神通惊天动地开天辟地说变就变原形毕露2023/8/1011一、主题积累各显神通惊天动地开天辟地说变就变原形毕露2023二、延伸阅读女娲是一个神通广大的女神。有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆。女娲顺手抓起一团黄泥搓成娃娃样的小东西放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她(陆续继续)搓着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个(敏捷快捷)的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个小人儿。﹒2023/8/1012二、延伸阅读﹒2023/8/312女娲不停地工作着，她觉得越来越幸福。突然，一个小人问：“我们自己能造自己吗？”女娲(平常异常)高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地(绵延漫延)，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上布满了人类的足迹。2023/8/1013女娲不停地工作着，她觉得越来越幸福。突然，一个小人问：“我们1．请给故事拟一个合适的题目：________________________________________________________2．用“\”划去括号里不恰当的词。3．女娲发现了一个什么快捷的造人方法？________________________________________________________________________________________________________________4．女娲最初是__________________，然后_____________________，最后_______________。5．从本文中，我们可以看出(

)A．女娲神通广大，勤劳智慧。B．女娲喜欢下雨天，因为在下雨天她就可以造人。女娲造人她取来一根枯藤，伸入泥潭，然后把泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个小人儿。用黄泥搓成娃娃用枯藤挥洒泥浆造人人类自己绵延A2023/8/10141．请给故事拟一个合适的题目：女娲造人她取来一根枯藤，伸入泥三、百字练笔请运用神奇的想象续写。朦胧中，我仿佛来到了一个神奇的世界。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________