部编教材《秋天》课件详解1

第一课秋天语文·人教版·一年级上第二课时第一课秋天语文·人教版·一年级上第二课时1复习词语复习词语2复习课文

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了!复习课文天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。3开火车，读词语秋天天气一片片树叶叶子一会儿飞来一个开火车，读词语秋天天气一片片4生字生词生字生词5生字生词了le1.用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。2.用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。部首：乛生字生词了le1.用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完6生字生词好了来了注意笔顺，共分为2画。生字生词好了来了注意笔顺，7生字生词子zǐ1.古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。2.植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。3.动物的卵：鱼～。蚕～。4.幼小的，小的：～鸡。

独体字生字生词子zǐ1.古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣8生字生词好了来了注意笔顺，共分为3画。生字生词好了来了注意笔顺，9生字生词人rén1.能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物：男～。女～。～们。～类。2.每人；一般人：～手一册。～所共知。3.指成年人：长大成～。4.指某种人：工～。军～。主～。介绍～。5.别人：～云亦云。待～诚恳。6.指人的品质、性格或名誉：丢～。这个同志～很好。他～老实。7.指人的身体或意识：这两天～不大舒服。送到医院～已经昏迷过去了。8.指人手、人才：～浮于事。我们这里正缺～。生字生词人rén1.能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物10生字生词男人人才注意笔顺，共分为2画。生字生词男人人才注意笔顺，11生字生词大dà

甲骨文，像张开双臂双腿、顶天立地的成年人。

部首：一，含“大”的字往往与人类或人事有关。生字生词大dà甲骨文，像张开双臂双腿、顶天立12生字生词大家大小注意笔顺，共分为3画。生字生词大家大小注意笔顺，13生字生词飞fēi

甲文字，像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子。飞鸟飞机

独体字生字生词飞fēi甲文字，像鸟儿张开翅膀在空中14生字生词会huì开会会面部首：人人+云=会生字生词会huì开会会面部首：人15生字生词个gè个人一个部首：人人+1

=个一般用做量词。生字生词个gè个人一个部首：人一般用做量词。16会变的声调会变的声调17指导背诵指导背诵第1自然段。(1)找一找秋天的变化,提炼出关键词语:天气凉,树叶黄。(2)出示画面引导学生背诵。(3)小结:我们抓住关键词语,想象美丽的画面就会很快地把课文背诵下来了。指导背诵指导背诵第1自然段。18指导背诵第2自然段。(1)抓住关键词语说一说:第2自然段描写了哪些景物呢?(大雁南飞)(2)课件出示句式:一会儿……一会儿……(3)练习背诵。(4)同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。指导背诵指导背诵第2自然段。指导背诵191.齐声背诵第3自然段。2.小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。指导背诵1.齐声背诵第3自然段。指导背诵20拓展延伸拓展延伸21拓展延伸1.想一想,说一说,画一画。想一想你见过的秋天景色,用几句话描绘出来,也可以用手中的画笔画一画,给画起个名字。2.学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。拓展延伸1.想一想,说一说,画一画。22总结课文

同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现,好吗?总结课文同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花23谢谢观看谢谢观看241.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向