标点符号的用法

5页标点符号学问讲解与练习一、句号和逗号逗号一般放到句子的中间，起停顿的作用。二、顿号、分号：顿号是表示并列在一起的同类的词或词组中间的停顿。技巧：并列的分句一般前面的字大多是一样的。技巧：并列的分句一般前面的字大多是一样的。例句：以榨油；我说，它的价值廉价。练习题：1、你信任我 就跟我走 你不信任 就留在家里2、这里盛产香蕉 菠萝 荔枝 蜜桔3、它们有的像羽毛轻轻地飘在空中 有的像鱼鳞一片片整齐地排列着有的像羊群来来去去有的像一床大棉被满满地盖住了天空4、商店里的鞋子堆在了一起 有皮鞋 布鞋 旅游鞋 拖鞋5、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起各不相连 桂林的山真秀啊 明媚倒映水中 桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋三、冒号：冒号主要是用来引起下文的。1、用在打招呼后面。例句：书信的开头〔亲爱的妈妈：〕2、“某某说”的后面。例句：班主任说：“今日下午放假半天。”3、“想”和“思”的后面。例句：小白兔想：狐狸太狡猾了，我怎么会上它的当呢？留意：并不是全部的“说”后面都用冒号。4、举例子的后面。留意：并不是全部的“说”后面都用冒号。记忆：“说”在前面用冒号，“说”在中间用逗号，“说”在后面用句号。例句：“她只是像让自己温存一下。”人们说。记忆：“说”在前面用冒号，“说”在中间用逗号，“说”在后面用句号。练习题：1、亲爱的爸爸你好吗 我好想你啊的儿子2、说谎 爸爸严峻地说 你就是个骗子3、这也太夸大了吧 奶奶吃惊地说四、问号：问号是表示问句句末停顿的。带问号的句子有三类：疑问句——有问求答。你今日去哪儿了？反问句——答在问中。莫非我连这道题也不会做吗？留意：〔〔1〕不是带“吗”的句子都是问句。例句：你知道吗，超市打折了，鸡蛋才两块钱一斤。〔我告知你件事〕〔〔2〕问号是句末符号，要放到整句话的结尾处。例句：这件事情是你去做好呢，还是我去做好呢？〔〔3〕假设一行当中消灭了多处问号，说明不是一个问句，而是多个问句。例句：小明问：“你是谁？到我家干什么来了？”练习题：1、有人知道这只狗是谁的吗2、学校的主体是谁 是学生3、在参赛的作文当中还会有比这更好的吗4、你知道吗王教师今日去开会了5、灰尘都是从什么地方来的到底是些什么东西呢五、感慨号〔略〕六、引号：引号的主要目的是“引用”。1、把别人的话直接引过来。例句：教师傅说：“假设你答对了，我就收你为徒。”2、引用成语、俗语、歇后语等。例句：做人不能“做一天和尚撞一天钟”。3、句子中需要强调或留意的词语。例句：詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。4、表示节日、纪念日的日期及重大的历史大事的日期。例句：“六一”儿童节，我们开展了庆祝活动。5、象声词。例句：战士们吃着西瓜，不住发出“啧啧”的赞美声。留意：假设双引号里面有引文，就要使用单引号。留意：假设双引号里面有引文，就要使用单引号。能说。”练习题：1、快卧倒 没等指导员喊完 轰隆一声炸弹就在我们的身边爆炸了2、格外内疚孩子 大树说 我没有什么可以给你的了3、荷兰获得了 欧洲花园 的美誉4、满遭损 谦受益 这句格言 流传到今日至少有两千年了七、破折号：破折号起解释说明的作用，还可以表示意思的转折、语意的递进、语音的停顿和语音的延长。1、解释说明作用。进展有宏大的奉献。2、意思的转折。例句：你到过颐和园——哦！对了!你根本没来过北京。3、语音的连续。例句：“哗──哗──”，一束束浪花像问号，在问孩子想什么?练习题：1、哗 一阵喧闹的掌声 打断了小红的话2、我望着它们 心里想 我的好儿子在岛上留下了一样奇特的东西鲜花3、俺婆婆非叫我再去看看他 可我真得不想去八、省略号：省略号表示文中省略的局部，或是语句的停顿。例句：“爷爷，爷爷„„”小明望着爷爷的遗像，哭着说。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝补缀补„„风吼得这么凶，真叫人可怕。”留意：〔1〕省略号前是完整的句子，省略号要放在句末符号〔。！？〕后面，表示省略的是句子。面，表示省略的是句子。例句：“江姐，我要向你学习，在敌人面前不脆弱，不动摇，不投降，„„”〔2〔2〕省略号前不是完整句子的，省略号前一般不用点号，表示省略的是词语、短语。例句：“我，我到没有什么，只是你„„”〔3〔3〕省略号后一般不用标点。〔引号除外〕〔4〕用了“等”、“等等”就不能再用省略号。练习题：1、古老的钟嘶哑地敲了十下十一下2、在广州有花市上 牡丹 吊钟 水仙 梅花 菊花 山茶 兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦3、小梁 别铺张东西了 我 我不行了4、竹排连续前进 20米 30米 40米九、书名号：书名号是说明书籍、刊物、电影、诗词、小说、歌曲等的符号。例句：我宠爱看《三国演义》。练习题：1、我宠爱看我们爱科学2、优秀作文选 这本书对我学写作文帮助很大3、小丽定了一份 中国少年报4、 静夜思 和 枫桥夜泊 我都会背了5、大街小巷都在播放着周杰伦的 台阅读训练：写事篇——最有益的教导“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信念找水去了。会丢下自己这个“包袱”单独离去？暮色降落的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身体……最终，中暑者彻底崩溃了，把最终一颗子弹送进了自己的太阳穴。温热的尸体。代替了信任；身处逆境，他用无望驱散了期望。十多年来，〔〕面对怎样的环境，面对多大的困难，我〔〕没有放弃自己的信念，放弃对生活的信念。那个故事，是我今生得到的最有益的教导。1、给带点字注音中暑〔 〕 子弹〔 〕 淹没〔 〕 恶劣〔 〕2、依据短文内容，理解下面的词语。满腹狐疑： 惋叹： 3、在文中〔〕里填上适宜的关联词。4、文中给我们讲了一个什么故事？请简洁地写下来。5、读短文，说说是什么让中暑者将最终一颗子弹送进自己的太阳穴。6、作者说自己在那个故事中得到的最有益的教导是什么？用“ 在文中画出来。7、读了这篇短文，面对中暑者你想说点什么？写人篇—— 腿……父亲却已拄上了拐杖。我写信给兄弟姐妹，告知他们：“年迈的父亲走路需要拐杖了。”不知是我没写清楚还是他们没读懂，每人都邮来一根拐杖。母亲过世早，父亲又当爹又当妈，担起双重的责任，省吃俭用，含辛茹苦，把爱心全部倾注到自己的儿女身上，父亲老了。为了生计我四处奔波，稍有空闲便困守案头。我何曾留意过父亲的心情？父亲常走进我的房间，在我身边静静地坐上一会儿，之后又回到自己的屋中。从里面传出电视机反反复复的开关声……说说话……那怕一个小时……”满青筋的手失声痛哭，那曾经是一双多么有力的手啊！而今，拐杖限制了他的自由，水泥墙使他脆弱孤独。我要让年迈的父亲得到儿子时时送来的温和。黄昏，我搀扶着父亲去河边闲逛，仰视那静谧的星空，踩着松软的泥土，呼吸青草的芳香，看着消逝的河水。我把心中的喧嚣沉淀下来，留了一片安静和真情泪了。不过，我知道，这次父亲的泪水是甜的，不是咸的。我写信给像种子一样散布在各地的