五年级上册数学人教版第四单元可能性培优测试(含答案)

第第页五年级上册数学人教版第四单元可能性培优测试(含答案)人教版数学五年级上册第四单元

班级________姓名______分数_______

一、填空题。（25分）

1．小明任意从装有2个白球和7个黄球的袋子里摸出1个球，那么他摸到（）球的可能性大一些，摸到（）球的可能性小一些。如果摸完不放回，最多摸（）次，他一定能摸到白球。

2．一副扑克共54张牌，任意摸一张，摸到红桃2的可能性是（），摸到2的可能性是（）

3．下列纸牌中：，一次抽出一张纸牌，抽出（）的可能性大，抽出（）的可能性小。

4．从12，13，14这三个数中，任意选择两个数字，这两个数字的积（）是单数，（）是双数。（填“一定”“可能”或“不可能”）

5．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色。

6．从右边4张扑克牌中任意摸出一张，摸到红桃的可能性比摸到黑桃的可能性（），摸到“A”的可能性与摸到“2”的可能性（）。

7．从装有大小、质地相同的7个红球、3个篮球、1个白球的不透明盒子里，任意摸出1个球，摸出（）的可能性最大，摸出（）的可能性最小。

8．玲玲碗中有10个汤圆，其中7个是黑芝麻馅的，2个是巧克力馅的，1个是豆沙馅的。她用勺子随意舀起一个，有（）种可能的结果，她吃到（）馅汤圆的可能性最大。

9．口袋里有6个球，每个球上分别写着1、2、3、4、5、6，任意摸出一个球，有（）种可能，任意摸出两个球，有（）种可能。

10．盘子里有以下数字卡片，任意摸出一张，摸到奇数的可能性比摸到偶数的可能性（）。

二、选择题。（12分）

1．盒子中放有5个棋子，其中4个红的，1个黄的，任意摸一个再放回，小林连续摸了4次都是红色的，他第5次摸到的棋子的情况（）。

A．一定是黄的B．一定是红的C．可能是黄的D．不可能是黄的

2．一个盒子里放了一些材质和大小都相同的小球，淘气每次摸出一个球，然后放回搅匀再摸，像这样摸了四次，每次摸到的都是红球。下面说法合理的是（）。

A．盒子里一定全部都是红球B．盒子里红球可能比较多

C．第五次淘气摸到的一定还是红球D．第五次淘气一定会摸到其它颜色的球

3．文文用“★”和“◆”设计制作了一个转盘。她用制作好的转盘转了50次，结果如表。根据表中的数据推测，文文设计制作的转盘最有可能是（）。

39次11次

A．B．C．D．

4．抛一枚硬币，（）。

A．正面朝上的可能性大B．反面朝上的可能性大

C．两面朝上的可能性一样D．无法判断

5．盒子里有红球、黄球和绿球三种大小、质地相同的球，从中任意摸一个球再放回去摇匀，下表是摸了50次的统计结果。从表中数据推测，盒子里可能（）最多，（）最少。

球的颜色红球黄球绿球

摸的次数31115

A．红球，绿球B．黄球，绿球C．绿球，红球

6．从下列盒子中任意摸一个球，摸出红球的可能性最大的是（）。

A．盒中只有2个红球B．盒中有5个红球，1个蓝球C．盒中只有6个绿球

三、判断题。（10分）

1．把一枚硬币连续抛10次，正面朝上与反面朝上的次数肯定相同。（）

2．盒子里有2个红球与2个白球。从盒子里摸出两个球，摸到同色球的可能性大。（）

3．袋子里有红球和白球若干个，连续摸3次，摸到的都是红球，袋子里的红球一定多于白球。（）

4．一个正方体，抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是相同的．（）

5．从写有1-6的6张卡片中任意抽—张，抽到2和3的可能性一样大．（）

四、操作题。（18分）

1．涂一涂。

(1)在下图中涂上阴影，使指针停在阴影区域的可能性大。

(2)在下图中涂上阴影，使指针停在阴影区域的可能性小。

(3)在下图中涂上阴影，使指针停在阴影区域和空白区域的可能性相等。

(4)在下图中涂上阴影，使指针一定停在阴影区域。

2．六（1）班要举行联欢会，表演的项目有“唱歌、舞蹈、小品、朗诵”。通过转盘决定每个人表演的项目。请你在右面的转盘中，分别画出以上四个项目的区域，使每一个同学转动转盘时，转到“唱歌”这个项目的可能性最大，转到“小品”这个项目的可能性最小。

五、应用题。（35分）

1．下面的转盘是李明明同学为某游戏设计的，请你设计一个公平的游戏规则。

2．某小学六年级有个班，每个班各有名学生，现要在六年级的个班中随机抽取个班，参加电视台的现场娱乐活动，活动中有次抽奖活动，将抽取名幸运观众，那么六年级学生小宝成为幸运观众的概率为多少？

3．在一次抽奖活动中，一个盒子里有100个签，中奖的可能性是，小丽抽了10个签，她一定能中奖吗？

4．丁丁和玲玲做小数乘除法计算的游戏。丁丁每次从下面的卡片中任意拿出一张（卡片向下，看不到卡片上的算式），用上面的数去乘或除玲玲手中卡片上的数，得数大于3.5就算丁丁赢，得数小于3.5就算玲玲赢。

（1）谁赢的可能性大为什么

（2）请你改变一下上面的除数或因数，使这个游戏公平。

5．在某个池塘中随机捕捞100条鱼，并给鱼作上标记后放回池塘中，过一段时间后又再次随机捕捞200尾，发现其中有25条鱼是被作过标记的，如果两次捕捞之间鱼的数量没有增加或减少，那么请你估计这个池塘中一共有鱼多少尾？

6．某列车有4节车厢，现有6个人准备乘坐，设每一位乘客进入每节车厢的可能性是相等的，则这6位乘客进入各节车厢的人数恰好为0，1，2，3的概率为多少？

（参考答案）

一、填空题。（25分）

1．黄；白；8

2．；

3．A；J

4．不可能；一定

5．白

6．大；一样

7．红球；白球

8．3；黑芝麻

9．6；15

10．大

二、选择题。（12分）

题号123456

答案CBDCAA

三、判断题。（10分）

题号12345

答案×××√√

四、操作题。（18分）

1．（1）

（2）（3）（4）

2．如图：

五、应用题。（35分）

1．解：指针指向偶数时，甲胜；指针指向奇数时，乙胜。(答案不唯一)

2．解：小宝所在班级被抽中参加娱乐活动的概率为，如果小宝参加了娱乐活动，那么小宝成为幸运观众的概率为，所以小宝成为幸运观众的概率为。

答：六年级学生小宝成为幸运观众的概率为。

3．解：小丽不一定能中奖。

4．（1）解：玲玲赢的可能性大，因为乘大于1的数或除小于1的数，得数都比3.5大，其中得数大于3.5的有5个，小于3.5的有3个。故玲玲赢的可能性大。

（2）解：可以把“×2.1”改为“×0.1”。（答案不唯一）

5．200尾鱼中有条鱼被标记过，所