课堂管理：课堂教学中的权威与协作课件

海口市2011年国培计划培训项目与

中小学教师培训工作专项检查海口市教育局工作布置1海口市2011年国培计划培训项目与

中小学教师培训工作专项检2一、海口市2011年国培计划培训项目二、中小学教师培训工作专项检查

22一、海口市2011年国培计划培训项目2继教工作的背景现状教师“忙碌、盲从、茫然”，教师的专业自主权缺乏。全国教育工作会议制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）>》，将加强中小学教师队伍建设提高到前所未有的高度;胡锦涛讲话：教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国转变，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。3继教工作的背景现状教师“忙碌、盲从、茫然”，教师的专业自主权继教工作的背景教育部2011年1号文件：核心内容——努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。教师的专业化：专业知识与专业技能；职业准入的制度、职业道德的规范、职业的评价和终身学习。具体举措——每五年对1100万教师培训；240课时提高到360课时；实行定期资格认定试点。教师的专业化成为了“十二五”期间培训工作的关键词4继教工作的背景教育部2011年1号文件：4认识国培

国培计划是十二五教育规划期间出台的第一项国家战略决策，发挥示范引领、雪中送炭、促进教育改革的作用。推动全国大规模教师培训，特别是提高中西部地区教师的专业化水平。培训课程以案例为载体，以问题为中心，以提高教学能力为目的设计。课程的内容贴近教学实际，符合广大教师的需求。5认识国培国培计划是十二五教育规划期间出台的第一项国家认识国培培训方式全员培训与骨干培训相结合；远程培训与集中培训相结合；脱产培训与校本研修相结合；市内培训与市外研修相结合。增强了培训的针对性和实效性。其中远程培训的方式较好地解决了工学矛盾，开创了大规模全员培训的新模式。6认识国培培训方式6

2010年国培计划实施情况回顾五类培训项目情况一览表（学员总人数9258人）培训项目参与人数合格率知行中国——小学班主任教师培训1026100%海南省中学教师远程培训项目220698%海南省小学教师远程培训项目566198.68%中部十省中小学校长安全教育与安全管理国家级远程专题培训16599%“深入学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神”远程专题培训20099%72010年国培计划实施情况回顾五类培训项目情况一览表（学员

2010年国培计划实施情况回顾——“知行中国”千名班主任培训，各项指标居全国第三，全省第一。优秀项目团队暨知行中国示范区优秀市县项目办”夏竞文主任获海南省“优秀市县项目负责人”

82010年国培计划实施情况回顾——“知行中国”千名班主任培

2010年国培计划实施情况回顾中小学教师远程培训项目均被评为“优组织单位”

一大批教师分别荣获国家级、省级各类培训项目的优秀项目负责人（管理者）、优秀班主任（辅导教师）、优秀学员等称号。

海口市教育局和海口市教育研究培训院均被省教育厅评为“国培计划”——海南省农村骨干教师培训项目“优秀组织单位”。92010年国培计划实施情况回顾中小学教师远程培训项目均被评感知篇真情投入，感知国培

10感知篇真情投入，感知国培10感动篇

真实故事，感动国培

11感动篇真实故事，感动国培11感悟篇真切体会，感悟国培

12感悟篇真切体会，感悟国培12感恩篇真诚感言，感恩国培

13感恩篇真诚感言，感恩国培1320100706中学远训部署会议1420100706中学远训部署会议1420100714国培班主任管理培训班1520100714国培班主任管理培训班1520100927省国培培训1620100927省国培培训1620100927—29我市选派教师参加省国培培训1720100927—29我市选派教师参加省国培培训1720101015我市举办中小学教师国培动员大会1820101015我市举办中小学教师国培动员大会1820101019市国培中学班主任班辅培训班1920101019市国培中学班主任班辅培训班1920101027市国培小学班主任班辅培训班2020101027市国培小学班主任班辅培训班202010-11-10牛业勋院长和省厅领导在国培开班典礼上212010-11-10牛业勋院长和省厅领导在国培开班典礼上22010-11-10金伯康副院长在国培初中开班典礼上做部署222010-11-10金伯康副院长在国培初中开班典礼上做部署22010-11-10夏竟文主任在国培初中开班典礼上讲话232010-11-10夏竟文主任在国培初中开班典礼上讲话2320101118在国培小学开班典礼2420101118在国培小学开班典礼2420101118在国培小学开班典礼2520101118在国培小学开班典礼2520101118在国培小学开班典礼2620101118在国培小学开班典礼2620101118在国培小学班管理班辅培训班上大家交流工作经验2720101118在国培小学班管理班辅培训班上大家交流工作经20101118国培小学班管理班辅培训班上发放学习卡2820101118国培小学班管理班辅培训班上发放学习卡28班学员学习现场20110310小学国培推进会29班学员学习现场20110310小学国培推进会29日月同辉（石山中学小组）海口四中学习小组海南华侨中学学习小组生物1班一中陈文静老师在上课30日月同辉（石山中学小组）海口四中学习小组海南华侨戴华指导、符咏梅、符国斌老师认真研究学习任务班级协作小组成员研讨班级工作任务班级协作小组成员接受新任务夏琼云老师认真学习，研读学习专家观点！31戴华指导、符咏梅、符国斌班级协作小组成员研讨班级工作任务班级32322010年“知行中国-小学班主任教师培训”20100623332010年“知行中国-小学班主任教师培训”20100623

认识“国培”——研修日志之一

/李有

这几天过得很实在，每个晚上都和“国培”打交道，对“国培”这个新“朋友”有了初步的认识。关于“国培”，之前我了解的并不多，认真阅读了《项目简介》和《实施方案》，得知这是教育部组织实施的中小学教师示范性培训项目，目的是提高中小学教师课堂教学能力和教师的专业水平。“国培计划”是一所特殊的培训学校，是教师学习和交流的平台。在这里，按专业分班组成一个个学习集体；我们可以通过视频聆听专家学者的讲座；可以观看PPT演示；可以在论坛上提出问题与大家探讨；也可以对他人的问题发表评论和同行交流……总之，初次接触“国培”，印象非常深刻。给我的感觉是——这是一种新颖有趣的学习方式，是一种灵活开放的学习方式，相信也是一种行之有效的学习方式。我们要善待“国培”这位新“朋友”，通过它来帮助自己提高教学能力和专业水平。34认识“国培”——研修日志之一

/李有这几天过得认识“国培”

海口五班王蔚如

这第一次参加这样的网络培训，开始是疑惑和抱着应付的心理去学习的。但通过深入地学习，发现，我们不仅可以自主地参与一些感兴趣的话题的讨论，可以发表自己的困惑，可以从别人身上找到解决的办法，自己工作中一些固有的思维得到了启迪，看待问题的视野了开阔了许多。特别是专家的讲解和指导，简直是一语击中我们心中的软肋，让我们的思想得到了提升。提笔认真写学习后的作业，更是让学习提升到了新的高度，联系自己的工作实际，更好地反思，这对我们的工作改进有着重大的意义。35认识“国培”海口五班王蔚如走进知行中国享受学习之乐——孙东红心声我年已四十，从教近二十年，曾参加过各式各样的学习培训，但那些纸墨的经历远远比不上此次知行中国在线培训那么感触多多，收益更多。此次学习虽然时间不长，但意义重大，今后在工作中如有困惑有烦恼时，我可以进入本次学习平台，不但能找到解决问题的方法而且更能感受到集体的温暖，更重要的是对电脑及网络有了新的认识，相应地也提高了使用电脑的能力。知行中国，在线学习，真好！36走进知行中国享受学习之乐——孙东红心声我年最炫知行风海口九小钟微

我从刚开始的茫然、一窍不通，到现在自如的发起话题、跟帖、留言；从刚开始的偶尔上网，到现在每天不分昼夜的守在电脑旁，认真学习一句句教育的经典话语，并且第一次出了一期个人学习简报；从刚开始的寥寥数人，到现在网络班级总人数突破61人,点击率12000次；从刚开始的漠不关心，到现在每周四晚准时地坐在电脑旁，满心欢喜的期待着一场场精彩的qq沙龙，希望又受到一次次新理念的洗礼。我在知行路上挥洒着汗水,用辛苦收获了，用努力收获了。在研修期间沙龙话题《当家长向你“要官”怎么办？》在研修网首页展示;《魂牵梦萦知行美》个人简报有幸被推荐到研修网首页。37最炫知行风海口九小钟微动力海口一班蔡娟

深夜了，四周一片静寂，耳畔只有窗外的雨声和着我的键盘的“塔塔”声，在这美妙乐声的伴奏下，家人都熟睡了。我依然徜徉在知行的长河中，汲取着营养，心中无限感慨。前几天，我因为阑尾炎手术住院了，尽管忍着伤口疼痛参加了学习，可还有许多拓展内容没有认真研读，我不能落后呀，不能拖全班同学的后腿。今天晚上算是加班弥补前几天的功课吧。我一一打开拓展材料，认真阅读，仔细思考，并结合实际反思自己的工作……到班级论坛里跟了帖子，完成了书面作业，学习了明天活动的通知后，才舒了一口起。此时一看表，呀！2点半了，可我竟然没有睡意。这是为什么呢？是成长的动力，前进的动力在鼓舞着我。在知行的长河里，我自由的游弋着，探询着，思考着，体验着，这样的感觉真的很好。愿我们的知行一路，耕耘一路，收获一路！38动力海口一班如歌“知行”海口一班管理员郝艳群

一路知行一路歌！知行一路，歌一路！在知行的旅途上，我们一起耕耘，一起挥汗，一起播种，一起成长，一起收获，谱写了一曲华美的知行乐章！

39如歌“知行”海口一班管理员郝艳群2011年国培计划实施措施及要求培训项目“中小学骨干教师研修项目”“幼儿园骨干教师培训项目”“中小学骨干班主任教师研修项目”“义务教育骨干教师远程培训项目”“紧缺薄弱学科骨干教师培训项目”“培训团队研修项目”“农村中小学教师置换脱产研修”“农村中小学教师短期集中培训”“中小学教师全员培训（远程培训、光盘培训）”

402011年国培计划实施措施及要求培训项目40特点繁多——含九个子项目，统筹协调困难大；全员——通过远程培训和光盘培训（高中学校的校本研修）相结合，实现全员培训，参与面更加广泛，组织管理和考核评价难度较大；分段——远程培训项目小学语文分3个学段，数学分2个学段，增加操作难度；建议按区域选定学段，确保达到同一个班参加同一学段的培训的报名要求。41特点繁多——含九个子项目，统筹协调困难大；41重点项目（1）中小学教师远程培训小学2000人，中学1200人，10月8日后先后启动（2）光盘培训（高中学校的校本研修）42重点项目（1）中小学教师远程培训42光盘培训培训对象：未参加远程网络培训；市县不组织其他全员培训实施时间：国培项目启动后，至本学期末或寒假前结束。培训课程：利用今年国培远程培训课程（由全国继教网提供课程光盘）。43光盘培训培训对象：43光盘培训流程（1）观看课程光盘：每一课程的光盘观看学习时间应不少于4学时（约半天）。（2）集中研讨与辅导：每一课程的时间应不少于4学时（约半天）。（3）学习作业：按课程学习的要求。（4）主题研修：以“教育叙事”方式提交1篇个人主题研修成果（字数不少于2000字）。（5）学习总结：培训结束时提交一篇个人培训学习的总结（字数不少于2500字）。考核