7教科版(2017秋)四年级科学下册双减政策下第二单元电路摸底练习A(含答案)

四年级科学下册双减政策下第二单元电路摸底练习（A）班级姓名学号等级一、填空题1、1879年，（）点亮了世界上第一盏电灯。2、当电池的两端被导线直接连在一起时，就会发生（）。3、只有电路形成一个（），小灯泡能被点亮。4、电路出故障了，可以用（）来检测故障电路，但不能用电路检测器检测家用电器的电路。5、用电路检测器检测接线盒上的1-4接线柱，发现小灯泡不亮，说明这是（）、如果小灯泡亮则是（）。6、我们利用（）把电送到人们需要的地方，利用（）阻止电流到人们不需要的地方。7、日常生活中说的开灯是指（）开关，关灯是指（）开关。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（）&下面用电器由电池供电的是（▲）。电饭锅B.电瓶车C.吹风机（）9.在下图所示的几种连接方法中，灯泡不能亮的是（▲）。衍H+衍H+TOC\o"1-5"\h\z（）10.电闪雷鸣时，最不适宜躲雨的地方是（▲）。大树下B.家里C.车里（）11.下列物体中，和自来水管的功能相类似的是（▲）。风筝线B.自行车链条C.电路中的导线（）12.下列说法正确的是（▲）。可以用插座中的电做实验电能通过用电器转化成光和热断路时电池会发热TOC\o"1-5"\h\z()13.在使用下列电器时没有触电危险的是(▲)。剃须刀B.电熨斗C.电热水器()14.下图中的A、B、C三个手电筒中，能正常工作的手电筒是(▲)。()15•下列选项中一般使用电池作为电源的是(▲)。日光灯B.空调C.手机()16.用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活，这位科学家是(▲)牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦TOC\o"1-5"\h\z()17.人体的安全电压不高于(▲)A.36VB.110VC.220V()18•下列各组材料中不能组成一个简单电路的是(▲)一个小灯泡、一节电池、一根导线两根导线、一节电池一个小灯泡、一个灯座、一节电池、两根导线()19•下面的说法中，错误的是(▲)生活中使用的电都是由电源提供的，电视机是由发电厂供电不能靠近变压器及断开的电线干电池是一种便携式的电源，铜帽的一端是负极，锌壳的一端是正极()20.没有电，我们的生活将会发生什么变化？(▲)汽车、机器不能正常运转青蛙不再鸣叫花朵美丽的颜色将消失

21.下列关于电路检测器的描述，正确的是（21.下列关于电路检测器的描述，正确的是（▲）。A.不能用电路检测器去检测家用的电路电路检测器可以检测任何电路电路检测器不能检验导体和绝缘体22•如右图所示的电路中，当开关闭合后，在金属夹A、之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺,能让小之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺,能让小灯泡发光的是（▲）。A.硬币和橡皮硬币和铅笔芯灯泡发光的是（▲）。A.硬币和橡皮硬币和铅笔芯橡皮和塑料尺23•下列情况最容易使电池报废的是（）。A.短路B.断路C.通路24.电路中的小灯泡能发光是因为（）。A.23•下列情况最容易使电池报废的是（）。A.短路B.断路C.通路24.电路中的小灯泡能发光是因为（）。A.有了电池B.有了导线C.有电流通过小灯泡25.下面是两个小灯泡不同的连接图,小灯泡较亮的是（▲）。(1【-+<4A.第一种第二种都一样使用电路检测器检测电器元件是否有故障时，一般要检测（▲）。A.一次B.A.第一种第二种都一样使用电路检测器检测电器元件是否有故障时，一般要检测（▲）。A.一次B.两次C.三次一个有四个接线头的接线盒，1-2，1-3，2-3是通路，其他都是断路，连接方法C・1*—2C・1*—2三、连线题（共10分）28、将物体与相应的导体和绝缘体相连。陶迭干木片三、连线题（共10分）28、将物体与相应的导体和绝缘体相连。陶迭干木片铁钉导体海绵玻璃回形针绝缘体钢笔回形针绝缘体钢笔白纸片四、综合题（共40分）29、学校STEM小组需要设计一个家庭电路模型，需在“前门”按门铃时绿灯亮，在“后门”按门铃时红灯亮，请根据课堂所学知识完成练习。（1）这个电路应该是（）（选填“串联”或“并联”）电路。（2）红灯的亮、灭（（选填“会”玻“不会”）影响绿灯。⑶STEM（1）这个电路应该是（）（选填“串联”或“并联”）电路。（2）红灯的亮、灭（（选填“会”玻“不会”）影响绿灯。⑶STEM小组可以选择（）来制作小开关。A.铁丝、干木片B.铁片、铜丝C.塑料条、干木片（4）请画出电路图，使一个开关控制红灯，另一个开关控制绿灯。30、这是一个小灯泡的构造图，看图回答以下问题。（1）小灯泡和导线连接的地方叫作（）。（2）小灯泡发光的部位是30、这是一个小灯泡的构造图，看图回答以下问题。（1）小灯泡和导线连接的地方叫作（）。（2）小灯泡发光的部位是（）。（3）在右图中画出小灯泡的金属架在金属外壳中被隐藏的部分。（4）在本单元中我们曾经用电路检测器对物体进行检测，请你根据正确方法给下面错乱的检测过程进行排序。

（）使电路检测器的两个检测头互相接触，检验检测器是否完好。（）重复检测一次，并将检测时小灯泡的情况记录下来。（）用两个检测头接铅笔芯的两端，观察小灯泡是否发光。（）把检测完的铅笔芯放在另一个盘子里（）对铅笔芯能否通过电流使小灯泡发光进行预测，并做好记录。31、电路连接实验。TOC\o"1-5"\h\z（1）用一段导线，一节电池和一个小灯泡可组成一个（）（2）他们成功点亮一个小灯泡后，提出再增加一个小灯泡和一些导线,现了两种不同的连接方式。图2电路的连接方式是（）。图1的电路中，如果灯2坏了，灯1（）。A.亮B.不亮把灯泡改为图2的连接方式，小灯泡亮度将（）A.不变B.变暗C.变亮（3）他们按照图2的连接方式连接好后，发现小灯泡不亮，可能的原因是:①小灯泡坏了②③。（答案不唯一）⑷用“电路检测器”可检测电路故障，检测前要先切断该电路的（），然后使“电路检测器”的两个（）相互接触，检验检测器是否完好，检测时需要（），保证检测的准确性。参考答案:一、填空题（每空1分，共10分）1、爱迪生2、短路3、闭合的回路4、电路检测器5、断路通路6、导体绝缘体7、闭合断开二、选择题（每题2分，共40分）89101112BNACB1314151617ABCBA1819202122BCAAB2324252627ACBBC三、连线题（每线1分，共10分）绝缘体导体29、(共11分绝缘体