幼儿中班健康教案9篇教案及反思

教案系列幼儿中班健康教案9篇教案及反思《幼儿中班健康教案9篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

幼儿中班健康教案第1篇

这个活动目标制定比较全面，从认知力量、情感、态度方面制定了目标，符合幼儿的实际；从选材上，也符合幼儿的年龄特点。

老师对活动具有较强的调控力量，为每个孩子供应了公平参加的机会．与每个孩子进行沟通，用激励性的语言来鼓舞孩子，孩子参加的乐观性、主动性都特殊好，在活动广度上，老师也赐予孩子们充分的时间；在孩子与老师的争论中，孩子能提出有意向义的问题．或者发表个人见解，体现了活动活跃和有序，师生、生生的沟通也是特殊公平的；活动中，当个别孩子处于兴奋状态时，老师能自然地用开火车的形式让活动变得有序，把这些孩子又集中到老师的视野。

我个人认为。活动的深度可再加强一些。应充分发挥孩子身体各部位动作的力量，充分发挥幼儿的制造想像潜能。

幼儿中班健康教案第2篇

作为一位刚到岗的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我细心整理的幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝》及教学反思，希望对大家有所关怀。

活动目标：

1.了解几种常见的蔬菜及种子。

2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。

3.学习用完整的语言进行表达。

4.对蔬菜有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。

5.初步了解蔬菜的小常识。

活动预备：

1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.预备老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。

3.预备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。

活动过程：

一、说蔬菜竞赛

教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、外形和名称、说对的小组领走一份蔬菜。

二、观看蔬菜

1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。

2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。

三、熟悉种子

看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的”，像什么;摸一摸，并说一说有什么感觉。

四、种子分类

1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。

活动延长：

将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。

活动反思：

本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜熟悉的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小伴侣更直观、更真实的观看蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步熟悉。对颗粒较大的菜籽熟悉较清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些外形、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动终止后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观看。

幼儿中班健康教案第3篇

活动目标

1、仿照小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，进展动作的沟通协调、灵敏性。

2、体验与同伴在肯定范围进行追赶嬉戏的欢乐。

3、宠爱参加体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

4、熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的沟通协调性。

活动预备

1、小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。

2、场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。

3、欢快的背景音乐。

活动过程

1、听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做预备活动。

2、幼儿相互介绍并仿照自己所扮演得小动物。

3、引导幼儿依据所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。

4、玩嬉戏“小动物找家”。

（1）老师引出嬉戏情节：“今日天气真好，小动物们一起来玩嬉戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。老师扮大灰狼消逝，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。

（2）嬉戏规章：“大灰狼”消逝后，幼儿连续按所扮动物的运动方式“回家”。

（3）每次嬉戏终止后，老师进行小结：表扬能遵守嬉戏规章的幼儿，提示个别幼儿在“大灰狼”消逝后能连续按规章嬉戏。

（4）幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高嬉戏难度。

5、活动延长。

组织幼儿在户外活动总连续玩嬉戏——小动物找家。

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化训练的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。

幼儿中班健康教案第4篇

【设计意图】

中班的幼儿随着年龄的增长对四周事物布满了惊异   急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的平安。春天的到来，天气一会热，一会冷，许多小伴侣感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿观看看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一状况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，关怀幼儿建立准确的平安观念，提高幼儿自我平安爱护意识。所以我设计了此次平安活动——《平安用药》。

【活动目标】

1、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中相互争论，积累生活阅历，增加自我爱护意识。

【活动预备】

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

【活动过程】

1、通过故事导入，引起幼儿的爱好。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。

提问：

（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？

幼：未能，因为吃药必需让大人看着。

幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适

幼：吃下去会中毒的。

（2）你自己在家生病了能任凭找药吃吗，应当怎么做？

幼：未能，打电话给爸爸妈妈。

幼：叫自己熟悉的邻居带着去医院。

幼：打120。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

2、熟悉几种常见的药品，并能对症下药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）

出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点的眼药水）

3、幼儿共同争论生病吃药时要留意些什么？

（1）要听医生的话。

（2）吃药时要有大人关怀，小伴侣未能自己拿药、自己吃药。

小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。

4、观看图片，关怀幼儿丰富有观的阅历。

老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲乏。只要生病都可以吃感冒药。

5、情景表演《小医院》

现在一起到我们班“爱心小医院”请小伴侣们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。

【活动反思】

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，《平安用药》这个活动终止后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的关于于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的平安学问，以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。

幼儿中班健康教案第5篇

【活动目标】

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、进展幼儿小肌肉及手眼沟通协调的力量，培育幼儿剪贴技能。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【活动预备】

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

【活动过程】

一、老师引出课题

老师用美丽简洁的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、争论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么？

（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、关怀发音等）

2、假如没有牙齿会怎样？

（食物未能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

3、怎样爱护牙齿：

①留意少吃甜的东西

②早晚要刷牙常涑口

③换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美劳活动：露齿的微笑

1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的爱好。

2、演示剪贴的方法：

①要求粘的牙齿要像你的牙齿一样结实，请你按住后在心里数1、2、3、

②要整齐

③不要放到外面会很难看

3、幼儿开头操作，老师巡回指导

4、取出典型作品简洁小结

5、自然终止

①美丽整齐的

②歪的、龋齿的上医院治疗

【活动延长】

我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

【活动反思】

幼儿知道健康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的`牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何爱护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，未能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱护牙齿的方法。

幼儿中班健康教案第6篇

活动目标：

1、知道胃是人体的消化器官，懂得爱护胃的基本常识。

2、有初步的自我爱护意识，并逐步养成良好的饮食习惯。

活动重点：熟悉胃的构造和功能

活动难点：知道爱护胃的方法。

活动预备：人体器官模型一个、消化系统图片、自绘各种食物图片若干。

活动过程：

1、观看图片：吃下去的东西哪里去了？

提出要求：“看看食物进入人体后，去了哪些地方？”

争论：“食物在人体中主要的加工场在哪里？”

2、熟悉胃的构造和功能

（1）出示人体器官模型：“找找胃在人体的哪个部位？”“胃长得什么样？”

（2）胃的作用：“胃属于人体的什么器官？”“在人体中起什么作用？”

（3）小结：胃是人体重要的消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。

3、爱护我们的胃：

（1）出示食物图片：“找一找哪些食物对我们的胃有好处？”

（2）介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。

（3）胃的爱护，幼儿争论：“我们如何来爱护我们的胃？”

（4）小结：要将食物在口腔中充分咀嚼，减轻胃肠道消化食物的负担，提高胃对食物的消化汲取力量。

（5）不暴饮暴食，少吃过于刺激的食物。

幼儿中班健康教案第7篇

设计思路：

在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的隐秘”。当我们说起男女小伴侣入厕的情景，立刻炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了许多他关于成人生活的话题;还有的”孩子在大便、小便的时候竟忍不住惊异   ，偷偷看对方……于是，我们准备对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、乐观的回应，同时对学前训练阶段如何开展启蒙“性训练”进行探究，生成了本次活动“身体的隐秘”。

活动目标：

1、带领幼儿科学、准确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2、有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

3、引导幼儿乐观地思维，自由地表达。

活动预备：

1、幼儿的预备：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的熟悉

2、老师的预备：搜集大量的性训练资料文件资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助沟通协调;布置关于两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动

活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是“性”。

1、请小伴侣按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2、引导幼儿通过观看，阐述自己所看到的“男、女有什么区分”，请幼儿充分争论自己对不同性别的看法。

3、提问引发思索：什么是“性”?

老师小结：

“性”是和我们的身体亲热相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新任凭脱裤子的行为进行争论。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，未能任凭给别人看的?(用“游泳”讲解)

小结：我们身体的某些部位是未能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3、嬉戏“找伴侣”，体验与伴侣的亲热接触，争论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人未能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例分析，幼儿分组开展“参加式争论”，老师做好引导和记录。

1、老师结合本班幼儿的实际进行案例叙述，组织幼儿开展争论。

2、分组“参加式争论”，提出自我防卫的策略。

(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)

四、老师小结：训练幼儿在日常生活中要爱护好自己，同时要敬重别人的身体。

活动建议：

1、此活动的开展，肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。

2、活动在开展之前，老师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关学问的了解程度，以便有的放矢。

3、自主选择活动区，丰富关于身体的学问。

4、了解幼儿关注的热点，捕获有价值的训练素材，连续生成、开展相关的主题活动。

5、老师应依据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”学问的问题，老师要做好相应的解答的预备。

活动反思：

这个活动终止以后，孩子们对自己身体中的小隐秘都基本了解，知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是争论小新任凭脱裤子这一环节，孩子们的乐观性很高，都说出了自己的看法，从中知道任凭脱裤子是不对的，是不敬重自己的表现，在日常生活中不仅要敬重自己的身体，也要敬重别人的身体。在玩嬉戏“找伴侣”时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分，形式还应当再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。

幼儿中班健康教案第8篇

活动目的：

1、了解、发觉转动并对身体不同部位的转动造成或产生爱好。

2、在试试、玩玩、做做中积累关于转动的阅历，体验操作探究带来的乐趣和胜利感。

3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的便利。

活动预备：

1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。

2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。

3、纸片、剪刀、竹签等。

活动过程及指导要点：

一、探究身体部位的转动。

1、老师做