语文人教版九年级下册中考古诗文默写复习专题课件

学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆1中考古诗文默写复习专题教学目标：1、了解题型特点2、掌握解题方法中考古诗文默写复习专题教学目标：2一、考试要求：能背诵本考试说明附录所列古诗文，主要考察古代诗文名篇名句的背诵、理解、默写。分值（8分）二、复习方略：1．确定范围。《考试说明》所列古代诗文（古诗37首，古文20篇）为重点。2．识记原则。重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇上。常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论句、描写句、哲理句。3．复习要求：定要动口背、动脑解、动手写，背诵达到滚瓜烂熟，倒背如流、死去活来的三重境界。4．采用合适的记忆方法，达到事半功倍的效果。一、考试要求：3语文人教版九年级下册中考古诗文默写复习专题ppt课件4语文人教版九年级下册中考古诗文默写复习专题ppt课件5真题探究：5．古诗文填空（8分）

2013年新疆兵团卷）（1）蒹葭苍苍，

。

（《诗经·蒹葭》）（2）曲径通幽处，

。（常建《题破山寺后禅院）（3）当窗理云鬓，

。（《木兰诗》）（4）

，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）欧阳修《醉翁亭记》中的“

”为全文写景抒情奠定了感情基调，后成为千古名句。（6）请从你积累的古诗词中，写出抒发思乡之（情的连续的两句：

，

。真题探究：65．古诗文填空（8分）（2014年新疆兵团卷）（1）_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）子曰：“____________________。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）（3）巴东三峡巫峡长，_______________（郦道元《三峡》）（4）我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）当好朋友要离你远去，你将用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____________

_，_________________

_”作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。（6）请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续的两句。______________________

5．古诗文填空（8分）（2014年新疆兵团卷）75．古诗文填空（8分）（2015年新疆兵团卷）（1）蒹葭凄凄，

。（《诗经·蒹葭》）（2）

，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（3）余独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说）（4）先天下之忧而忧，

。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）

，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（6）春蚕到死丝方尽，

（李商隐《无题》）（7）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有“舟”字的一联诗句，。

______________________

5．古诗文填空（8分）（2015年新疆兵团卷）8了解题型：题型一、续写型默写题型二、理解型默写题型三、拓展型默写了解题型：9题型一、续写型默写：主要是出上句（下句）写下句（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等1.

，衡阳雁去无留意。

2.几处早莺争暖树，

。

4.

，病树前头万木春。

5.黄鹤一去不复返，

。塞下秋来风景异

谁家新燕啄春泥

沉舟侧畔千帆过白云千载空悠悠

３不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。续写型默写本题考查记忆性默写，要准确背出原句。默写时一定要细心，规范书写，做到一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错。

温馨提示。。。。。。题型一、续写型默写：主要是出上句（下句）写下句（上句），或是10题型二、理解型默写：（提供诗人及诗篇，点出某一诗句的含义或特点，要求填写这一诗句）3、李白在《行路难》一诗中，用过河、登山来比喻自己因受到重重阻力，而无法实现远大理想的诗句是：1、辛弃疾在《破阵子》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2、陶渊明《饮酒》一诗中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。题型二、理解型默写：（提供诗人及诗篇，点出某一诗句的含义或特115、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6、李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。4、“

，

”是诸葛亮总结西汉兴盛的主要原因。亲贤臣远小人温馨提示。。。。。。本题考查理解性默写，要认真审题，抓住题干中的提示性词语。做到“三看”：看答题线长度、看标点符号、看括号内容。5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁12

1、抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“_____________、_____________”。乡书何处达，归雁洛阳边日暮乡关何处是，烟波江上使人愁夕阳西下，断肠人在天涯人不寐，将军白发征夫泪

题型三、拓展型默写：这种题型命题者设置具体语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的诗文语句填入其中。答题范围较宽泛。1、抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主13

2、古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。温馨提示。。。。。。拓展型默写

平时多注意积累诗句，并认真归纳整理积累的诗文；做题时要看清题意，写出符合要求的诗句。2、古诗词中有很多抒写爱国情怀人生14小试牛刀实战演练场小试牛刀15实战演练场：1、《醉翁亭记》中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。2、《桃花源记》中展现老有所养、幼有所长的和乐情境的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。3、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。5、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。野芳发而幽香佳木秀而繁阴黄发垂髫并怡然自乐苔痕上阶绿草色入帘青

受任于败军之际奉命于危难之间(幽、髫、阶、际）实战演练场：1、《醉翁亭记》中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句16野渡无人舟自横晓镜但愁云鬓改芳草萋萋鹦鹉洲不宜妄自菲薄渡、鬓、洲、妄野渡无人舟自横晓镜但愁云鬓改芳草萋萋鹦鹉洲不宜妄自菲薄渡、鬓17黄梅时节家家雨匹夫不可夺志也一鼓作气黄梅时节家家雨匹夫不可夺志也一鼓作气18化作春泥更护花山回路转不见君雪上空留马行处留取丹心照汗青化作春泥更护花山回路转不见君雪上空留马行处留取丹19(6)、如画的残阳，常映入古诗文中。或以“夕阳”衬游子思乡之愁：“

。

”（马致远《天净沙·秋思》）；或描绘“落日”奇观：“

（王维《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆”(7)、初中生活即将结束。忆往昔，入校时，“

，不亦乐乎（《论语》）”的情形历历在目；学习中，合作攻克疑难后，“

，

”（陆游《游山西村》）的体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”固然能表达美好的祝愿之意，不如用李白《行路难》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿”更能激励同学的奋发之情。

＿有朋自远方来山重水复疑无路柳暗花明又一村

长风破浪会有时直挂云帆济沧海。夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆”(7)、20根据情境,活学活用。情境一：

搜狐网站2003年3月21日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更珍贵的了。由这则消息你可以联想到了哪句诗句？烽火连三月,家书抵万金。根据情境,活学活用。情境一：了先进的通讯设施，士兵可通过电21情境二：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：

但愿人长久，千里共婵娟。情境二：但愿人长久，千里共婵娟。22情境三：暑假期间，李明到天山旅游，当他爬上天山托木尔峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？会当凌绝顶，一览众山小。情境三：会当凌绝顶，23情境四：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？海内存知己，

天涯若比邻。

情境四：海内存知己，天涯若24课堂小结：背诵熟理解透归纳全书写准课堂小结：背诵熟25作业：1、从你积累的课内外诗文中，写出两句有关离愁别绪、为人处世、奉献精神、生活哲理的诗句。2、古代诗人如苏轼、辛弃疾、陆游等，在诗词中都曾表达过一种挥之不去的情怀——驰骋疆场，为国立功。请选择两位诗人，写出他们表达这