中考语文专题复习漫画类答题技巧

中考语文专题复习“环保”力一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各"因素"构成的画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。“环只”提示语(可以没有) 盘点技巧—说明漫画内容(1)整体入手，先总后分；(2)中间切入，主体部分切入，关键部分切入(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅(1)请简要说明这幅漫画的内容简述神态(2)请对下面这幅漫画内容作简要说明。中考语文专题复习两个相对的成年人，在他们这是一幅题为"奥运拉近你我"的宣传画，由各国国旗组成了拉链图案，中间的拉扣是中国国旗。揭示图画寓意考点解说：主要考查我们对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的(1)说一说含义(2)讽刺的现象(3)拟一个标题(4)谈一谈感想通过漫画的标题请说明这幅漫画的寓意讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏结合漫画的画面(2)如此“兄弟”联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺了什么现象?(2分)透过夸张手法了解漫画意图文化水平生活张平文化水平生活张平仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会水(2)反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。要正确把握寓意必须注意：一、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生的图画的1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。5、环境保护类。包括节约能源、资源等。、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现四、注意题目要求，是直接考查寓意或含要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。彭七食名月彭七食名月广食5油品我们(中小学生)应该远离不安全食品，保护身体健康。练习3、仔细观察下面的漫画，说说漫画告诉我们爱护地球，珍惜水资源练习4练习4“绿色家园”的招贴画，在一片护眼睛一样保护地护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。护，建设绿色家个地球，整个图面像一只眼睛。熟语：捡了芝麻丢了西瓜。批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发?它批评了活动中出现的什么演练与己无关，对安全演练采取评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未中考语文专题复习(1)请用简洁的文字，说明这(2)这幅漫画的寓意是什么?:覆-百展所经:覆-百展所经济云蒸了一锅馍、费了三堆柴图/李二保新华杜发中考语文专题复习·这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”发的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上发展面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸经屉上自上而下写着"发展经济"四个大字。济锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。天·寓意发发展经济不能以牺牲环境为代价。①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以牺牲环境为代价。”。②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一锅馍，费了三堆柴”。③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容，表达方式应是“说明”,一些同学采用了记叙的表达④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序(空间方位顺练习8、文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?(2)请你评一评它的名字好在哪里。1、这是一幅题为《小祖宗军训》的漫画。图中两个学生在骄阳下挥汗如雨地练习着正步走，其中一个学生的奶奶冒着汗，隔着栅栏墙给她的孙热还军训，别晒坏了!"。2、这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不超过6字)。(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1)例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪(2)某些公园景点，任意提高门票价格，①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园票价”,不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。②审题不清。