牛津译林版七年级上册Unit 3 Welcome to our school第三课时　Reading学案

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类别课时要点

重点单词diaryn.日记

教学重点1.学会用英语介绍校园内的各类设施。2.学会用英语向他人介绍校园环境。

教学难点学会用英语向他人介绍校园环境。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.试完成Page34中B4的练习。

2.试根据Page32的对话,介绍Millie的校园环境。

二、预习检测

汉译英

1.米莉的连衣裙看起来很漂亮。

Millie’sdresslooksverybeautiful.

2.你能带我们参观一下你们的图书馆吗

Canyoushowusaroundyourlibrary

3.这座教学楼有十二间教室。

Thereare12classroomsinthisclassbuilding.

4.在一楼有一间美术教室和两间音乐教室。

Thereisanartroomandtwomusicroomsonthegroundfloor.

5.我们在学校礼堂开会。

Wehavemeetingsintheschoolhall.

课堂教学

Step1情景导入

Teacher:Goodafternoon,everyone.Letmeshowyouapicture.Thisismymiddleschool.WhatcanyouseeinthepictureCanyouguesswheremyclassroomis

Step2复习

1.回忆课文并按Millie和她母亲的参观顺序将所见到的人或物排序。

2.四人一组,介绍Millie的学校。请各组代表上台进行展示。

Step3练习

1.根据Page32的对话,判断B3句子的正误。全班核对答案。

2.根据Page32的对话,完成B4的文章。请几位学生在黑板上书写,老师进行点评。

3.全班朗读B4的短文,注意语音和语调。

限时训练

根据首字母及汉语提示补全单词

1.Wehaveamodern(现代化的)classroombuilding.

2.Theplaygroundisso(非常)big.

3.Howmanylibraries(图书馆)arethereinyourschool

4.Isthisnewbuilding(楼房)ourhall

5.Letmeshow(带)youaroundmyhome.

Step4巩固

1.四人一组,老师将事先准备的学校或学校附近的建筑物的照片发给学生,让其进行描述。

2.各组派代表上台进行描述,其他学生猜一猜是什么地方。

限时训练

根据汉语提示完成短文

DearMillie,

Thanksverymuchforyourletterandthepicturesofyourschool.Yourschoolissobeautiful(非常漂亮).

IstudyatNewstarMiddleSchool.Wehaveamodernbuilding(一栋现代化的大楼).Onthegroundfloor(在一楼),thereisasmallpark.Duringlunchtime,Ilikelisteningtomusicthere.Inmyschool,thereisalsoabrightlibrary(一个明亮的图书馆).Wealwaysgotheretosearchforinformation.Myfavouriteplaceistheplayground.Itisinfrontofthehall(在礼堂前面).Afterschool,Ioftenplayfootballwithmyfriends.

Ihopeyoucancometomyschool.Ifso,letmeshowyouaround(带你四处看看).

Yours,

Mike

板书设计

1.look后接形容词,意为“看起来……”。如lookbeautiful“看起来漂亮”。

2.man是名词,意为“人;男人”,其复数形式为men。man的对应词为woman,意为“女人”,其复数形式为women。

3.wear,puton与in的辨析。

(1)wear意为“穿着、戴着”,强调状态。wear后面接可穿戴的东西,也包括眼镜、首饰等,可用于进行时态。

(2)puton意为“穿上、戴上”,指穿的动作,反义短语为takeoff。

(3)in表示状态,后接衣服,也可接表颜色的单词,在句中作谓语时,要和be动词连用。

教学反思

本课是阅读课的第二课